Este documento resume los principales aspectos de la adolescencia. Define la adolescencia como la etapa entre la niñez y la edad adulta donde ocurren grandes cambios físicos, cognitivos y psicosociales. Describe las tres etapas de la adolescencia (primera, media y tercera) enfocándose en los cambios biológicos, psicológicos y sociales. Explica los cambios fisiológicos de la pubertad y sus repercusiones psicológicas. Resalta la búsqueda de identidad y el desarrollo

1. LA
ADOLESCENCIA

2. ADOLESCENCIA
• Definición: Etapa de
transición entre la
niñez y la edad adulta,
donde se producen
importantes cambios
físicos, cognitivos y
psicosociales.
• Adoleceré: faltar algo,
carecer de, y en la
acepción positiva:
crecer, desarrollarse.

3. ADOLESCENCIA
Inicio Criterio Biol gico
Finalizaci n Criterio Cultural
• Primera adolescencia o pubertad (10 a 14
años).
Énfasis en lo corporal
• La adolescencia media (14 a 16/17 años).
Énfasis en lo psicológico
• La adolescencia tercera o juventud (desde los
16/17).
Énfasis en lo social

4. Pubertad: Cambios Fisiológicos
Cambios y maduración de los
órganos necesarios para la
reproducción.
Mujeres: Ovarios, Trompas de
Falopio, Útero, Vagina y Vulva.
Varones: Testículos, Pene,
Escroto, Vesículas Seminales,
Próstata.
Características sexuales primarias:
Del latín pubes (vello) pubescencia (cubrirse de pelo).

5. Pubertad: Cambios Fisiológicos
Características sexuales
Secundarias:
 vello púbico, axilar, y corporal
 estirón (aumenta talla y peso)
 Cambios en la piel (acné sudor)
 Ensanchamiento caderas
 Forma redondeada
 Crecimiento de los senos
 Ensanchamiento de los
hombros
 Cambia la voz
 Vello facial
Madurez sexual:
 Menarca:
menstruación.
 Espermarquia: polución
y eyaculación

6. Pubertad: Repercusión Psicológica
• Confusión
• Impulsos polarizados
• Modificaciones
emociones (influencia
hormonal)
• Introversión
• Autocontemplación
narcisista
• Duelos (Cuerpo infantil,
padres de la infancia, y
rol infantil).
• Enamoramiento de
adultos.
• Grupos por sexo.
• Amig@ intim@ (espejo)

7. ADOLESCENCIA MEDIA
Principales Características
 énfasis en lo psíquico, en lo
emocional y afectivo
 desarrollo del mundo de ideas,
valores y la conciencia moral.
 pensamiento lógico formal
 búsqueda de la Identidad
psicológica
Drama de la Langosta
Las langostas cambian de
caparazón, pierden el viejo y
hasta crear uno nuevo, quedan
sin defensas. Son vulnerables y
los peligros las acechan.
Los adolescentes también
cambian de "caparazón",
transcurriendo dolorosamente
por un período de
transformaciones fisiológicas y
psíquicas.

8. Nivel Emocional y Afectivo
 rechazar a padres
(huida hacia la vida
grupal la barra )
 apoyarse en otros
 consumistas
 grupos mixtos
 aprendizaje de roles
sexuales (identidad
psíquica sexuada)
 enamoramiento y
elección de pareja
(Aprenden a
“galantear”)
 Autoencierro
(Masturbación,
Fantasias)

9. ADOLESCENCIA Y SEXUALIDAD
Primera Vez
Tres preocupaciones:
1) ¿Cuándo?
2) ¿Cómo?
3) ¿Dónde?

10. TEMORES MAS FRECUENTES
Mujeres
 miedo a ser penetradas,
 al dolor,
 al pene,
 a las consecuencias
sociales,
 a que se les note,
 a ser una “chica fácil”,
 al rechazo,
 al embarazo,
 a ser abandonadas,
 a ser sometidas
 a ser descubierta
Varones
 a penetrar,
 a la sangre,
 a dañar,
 al himen,
 a no tener erección,
 a fracasar,
 a no saber qué hacer,
 al ridículo,
 a eyacular antes de
penetrar,
 a no tener un lugar
adecuado

11. ADOLESCENCIA Y SEXUALIDAD
Recomendaciones
 Utilizar algún
anticonceptivo
 Prevenir ETS
 Suficiente juego
previo
 Desmitificar la primera
vez
 Fomentar la
comunicación
 Ante la duda…
abstenerse
¿Cuándo un adolescente
está maduro para
iniciarse sexualmente?
 ¿Qué es lo que estoy haciendo?
 ¿Por qué lo estoy haciendo?
 ¿Con quién lo estoy haciendo?
 ¿Cuales son las consecuencias
de lo que estoy haciendo?
 ¿Cómo puedo prevenir
esas consecuencias?

12. ADOLESCENCIA
¿Como hablar de sexualidad con los
adolescentes?
 Escuchar
 Utilizar un lenguaje
sencillo
 Dosificar la información
 Conocer los hechos
 Trasmitir mensajes
positivos
 Utilizar momentos
pedagógicos
 Discutir la información

13. MASTURBACION
“estimulación de los propios genitales
con el fin de provocar placer
y excitación sexual”
 común a cualquier edad
 pubertad mayor intensidad
 antes en los varones que
en las mujeres

14. FUNCIONES DE LA MASTURBACION
1) alivia la tensión sexual,
2) conocer la propia
anatomía y fisiología,
3) aprender a aumentar y
disminuir el placer
genital,
4) mejorar la autoconfianza
en el desempeño sexual,
5) dominar los impulsos
sexuales,
6) mitigar la soledad
7) como válvula de escape
de la tensión y el estrés