El documento explora las percepciones sociales sobre lo que significa ser hombre o mujer, cuestionando estereotipos de género y roles tradicionales asociados a cada uno. Se enfatiza la importancia de la igualdad, el respeto por las decisiones individuales y la posibilidad de intercambiar roles. También se presentan ejemplos de profesionales y actividades tradicionalmente asignadas a cada género.

1. ¿Qué es ser mujer?
¿Qué es ser hombre?
Colegio La Immaculada
Oviedo, 19 y 20 de enero
mariafernandezcampomanes@gmail.com
mariacampomanes.wordpress.com

2. ¿Qué quieres ser de mayor?

4. ¿Qué es ser mujer?
¿Qué es ser hombre?
El rosa
Las muñecas
Preocuparse por la estética
Las tareas de la casa
Maquillaje
Ser débil/no tener fuerza
Profesiones de chica
Videojuegos de chica
Películas y dibujos chicas
Cuentos y libros chicas
Respuestas del alumnado
El azul
No preocuparse por la
estética
El deporte
La fuerza
Los coches/la velocidad
Profesiones de chico
Videojuegos de chico
Películas y dibujos chicos
Cuentos y libros chicos
Respuestas del alumnado

5. ¿Quién viste de rosa?

7. ¿Quién conduce?

9. ¿Quién llora?

11. ¿Quién toca la batería?

13. Son:
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•
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Cindy Beckman (batería con Lenny Kravricht)
Casicasiotone
Esperanza Spalding
Kim Deal (The Pixies y The Breeders)
Ari

14. ¿Quién hace las tareas de casa?

16. ¿Quién arregla cosas?

18. ¿Quién cuida a los niños y las niñas?

20. Conclusiones
• No debe de haber diferencias entre seres
humanos.
• Hay que respetar las decisiones de las
personas.
• Todo debe de ser igual para tod@s.
• Podemos intercambiar papeles.
Respuestas del alumnado

22. MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN
mariafernandezcampomanes@gmail.com
mariacampomanes.wordpress.com