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La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue está organizando una conferencia gratuita sobre asesoramiento institucional. La conferencia tendrá lugar el 12 de marzo de 2015 a las 18:30 horas en el Aula Mayor de la Facultad de Ciencias de la Educación en Cipolletti, Río Negro. La disertante será la investigadora Sandra Nicastro de la Universidad de Buenos Aires.
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Chiste Asistenciat Cnica
El marido se niega a ayudar a su esposa con varias tareas técnicas mientras ve un partido de fútbol. Más tarde se arrepiente y vuelve a casa solo para descubrir que un joven ayudó a su esposa y ella le ofreció una hamburguesa a cambio. El marido pregunta qué tipo de hamburguesa hizo y su esposa le responde enojada que no es empleada de McDonalds.
Encuadre. Fernanda Delgado. Alejandro Ramos
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Educar y seguir aprendiendo
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en la educación y el rol de la escuela. Sugiere que las tecnologías han cambiado la forma en que se produce y comparte el conocimiento, requiriendo una reestructuración de la escuela. Mientras algunos creen que la escuela debe cambiar drásticamente, otros ven el cambio como un proceso de negociación. El documento también explora cómo las tecnologías han fragmentado la atención de los estudiantes y han ampliado los conceptos de compañerismo y tiempo-espacio escol
Hacer de la escuela
Este documento discute los factores que contribuyen a una buena gestión escolar y una mejora continua de la educación. Señala que la gestión escolar debe enfocarse en lograr resultados positivos para los estudiantes y el personal a través de una administración efectiva y la toma de decisiones basadas en datos. También destaca la importancia de crear una comunidad democrática de aprendizaje a través de la participación de todas las partes interesadas y el desarrollo profesional continuo.
La retroalimentación a través de la piramide
Este documento describe la Pirámide de la Retroalimentación, una herramienta que los docentes pueden usar para planificar y reflexionar sobre sus evaluaciones. La pirámide combina tres elementos clave: los tipos de retroalimentación (formal e informal), las formas de retroalimentación (escrita, verbal, etc.), y las fuentes de retroalimentación (autoevaluación, evaluación de compañeros, evaluación del maestro). El documento también describe la Escalera de la Retroalimentación, otra herramienta que guía conversaciones de retroalimentación
Rebeca Anijovich "La observación: educar la mirada para significar la complej...
Rebeca Anijovich "La observación: educar la mirada para significar la complej...Lorena Vanesa Duthil
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE pretende aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.Sandra nicastro encuadre metodologico
Sandra nicastro encuadre metodologicoTaller de Analisis de la Comunicación en Instituciones Educativas, FPyCS, UNLP
Este documento presenta un marco metodológico para reconstruir la historia institucional de una escuela a través de entrevistas, documentos y otros objetos. Plantea dos hipótesis sobre la relación entre la historia institucional y los roles de conducción, y cómo la cultura institucional se traduce en mandatos. También describe tres estilos de investigador y un esquema de indagación basado en entrevistas y documentos, con el propósito de profundizar casos particulares e interpretar significados únicos resignificando la historia institucionalRecomendados
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Cornú, L. La confianza en las relaciones pedagógicas. PPt
Este documento discute la importancia de la confianza en las relaciones pedagógicas. Señala que la confianza es constitutiva de la relación entre maestros y estudiantes y adquiere mayor importancia desde una perspectiva democrática. También explica que la confianza y la desconfianza funcionan de manera circular, se producen entre individuos, son poderosas y tienen un carácter estructurante para el futuro.
Nicastro andreozzi. encuadre y asesoramiento
Interpretación del texto de Nicastro - Andreozi "Encuadre y asesoramiento" en "El asesoramiento pedagógico en acción"
Transitar la-formacion-pedagogica-rebeca-anijovich
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor processador. O novo aparelho custará US$ 100 a mais que o modelo anterior e estará disponível para pré-venda em 1 mês. Analistas esperam que o novo smartphone ajude a empresa a aumentar suas vendas e receita no próximo trimestre.
"Transitar la Formación Pedagógica"
Esta presentación refiere al Cap. 3 del libro "Transitar la Formación Pedagógica" de Rebeca Anijovich.
Pertenece a dos agrupamientos de docentes del Departamento Santa María, Córdoba, Argentina, quienes cursan el Postítulo de "Especialización Superior en Educación Rural", integrado por las Profesoras: AGÜERO, Mónica; ARAUJO, Sandra; ÁVILA CASTRO, Marcela; LAMÓNICA, Regina; OLIVIERO, Mariana; PRIMITZ, Bibiana; RAMOS, Clara.
En él se analizan los registros de observaciones de clases y constituye un valioso aporte para la reflexión sobre las prácticas docentes, propias y de otros colegas.
28275647 la-importancia-de-la-retroalimentacion
Este documento analiza la importancia de la retroalimentación en los procesos de evaluación educativa. Explica que la evaluación genera información valiosa que debe ser interpretada y comunicada a estudiantes y profesores para mejorar el aprendizaje. Sin embargo, a pesar de su importancia, la retroalimentación ha recibido poca atención en la investigación educativa. El documento revisa conceptos clave como evaluación y retroalimentación, y propone indagar más sobre cómo aplicar efectivamente la retroalimentación en diferentes tipos de evaluación para enriquecer los pro
Rebeca Anijovich
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Frigerio poggi instituciones educativas cara y ceca
Frigerio poggi instituciones educativas cara y cecaTaller de Analisis de la Comunicación en Instituciones Educativas, FPyCS, UNLP
realizado por
carolina arriagada jara,
cristian haidt,
belen forestieri
para el Taller de Analisis de la Comunicación en las Instituciones Educativas (FPyCS - UNLP)
http://tacie-profesorado.blogspot.comPower Point capitulo n°3 "Actores, Instituciones Y Conflictos de G. Frigerio-...
Este documento discute la relación entre actores e instituciones, el poder de los actores, y los conflictos dentro de las instituciones. Explica que las instituciones establecen reglas para cumplir sus funciones específicas, y que la relación entre actores e instituciones es compleja con aspectos tanto objetivos como subjetivos. Además, los actores poseen poder cuando pueden influir en decisiones e objetivos de la institución, y los conflictos son inherentes a la dinámica institucional ya que los intereses de los actores a veces se oponen
Cultura Institucional
El documento describe tres tipos de cultura institucional en las escuelas. La primera, "Una Cuestión de Familia", se centra en las lealtades informales y los vínculos afectivos sobre las dimensiones académicas. La segunda, "Una Cuestión de Papeles", enfatiza la racionalidad burocrática y los procesos formales sobre las relaciones humanas. La tercera, "Una Cuestión de Concertación", promueve la negociación, el respeto mutuo y la participación en la gestión educativa.
Cara y seca dase las Instituciones Educativ.ppt
Este documento resume los elementos clave para comprender y gestionar las instituciones educativas. Explica que las instituciones educativas son construcciones históricas y sociales definidas por un "contrato fundacional". También describe las dimensiones organizacional, administrativa, pedagógica y comunitaria que componen el campo institucional y ofrece consejos sobre cómo gestionar la cultura, el liderazgo y las relaciones con el entorno.
La cultura institucional escolar
Este documento describe tres tipos de culturas institucionales en las escuelas: 1) una cuestión de familia, donde prima lo afectivo sobre los contenidos académicos; 2) una cuestión de papeles o expedientes, en la que predomina lo administrativo sobre lo humano; y 3) una cuestión de concertación, que privilegia la negociación para lograr consensos. Se comparan estas culturas en términos de su modelo de gestión, currículum, contratos, comunicación y resolución de conflictos.
Instituciones educativas
El documento discute las instituciones como objetos culturales que expresan poder social y regulan el comportamiento individual. Las instituciones preservan el orden social existente distribuyendo de manera desigual los recursos. Si bien proveen protección, también generan sufrimiento. Cada institución singular configura un espacio geográfico, imaginario y simbólico donde se reproduce la estructura social general pero también genera normas propias. El análisis de las instituciones requiere considerar los niveles formal, informal y fantasmático de su funcionamiento.
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- 1. Universidad Nacional del Comahue Facultad de Ciencias de la Educación 12 de Marzo 2015 18:30 hs Aula Mayor FaCE UNCo Irigoyen 2000 Cipolletti, RN Entrada Libre y Gratuita Conferencia Asesoramiento Institucional. Encuadres y prácticas Disertante Mg. Sandra Nicastro Investigadora y Docente de Grado y Posgrado Facultad de de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires Organizan Dirección de Posgrado y Formación Continua Secretaría de Extensión FACE