El documento describe tres tipos de cultura institucional en las escuelas. La primera, "Una Cuestión de Familia", se centra en las lealtades informales y los vínculos afectivos sobre las dimensiones académicas. La segunda, "Una Cuestión de Papeles", enfatiza la racionalidad burocrática y los procesos formales sobre las relaciones humanas. La tercera, "Una Cuestión de Concertación", promueve la negociación, el respeto mutuo y la participación en la gestión educativa.

1. Cultura Institucional Las Instituciones Educativas – Cara y Ceca G. Frigerio – M. Poggi – G. Tiramonti

2. Contrato Fundacional Se establece entre la sociedad y la escuela , en el se especifica el mandato del que la escuela es portadora. la escuela es portadora de un mandato social y su responsabilidad es movilizar recursos para poder cumplirlo. El Estado es el encargado de verificar el cumplimiento de dicho mandato, es decir es su garante .

3. Curriculum Prescripto Es un organizador institucional porque organiza los procesos de distribución de saberes. Las especificaciones de este que se realicen en cada Establecimiento constituirán los criterios que den forma y sentido al marco institucional Reglas de convivencia, distribución de responsabilidades, división de tareas y roles institucionales, etc.

4. La Gestión Educativa político (ofrecer a la comunidad un servicio educativo de calidad) administrativo (mejor uso de los recursos para garantizar un buen servicio) profesional (nuestra actividad y su impacto en la calidad educativa). Tres aspectos

5. Cultura Institucional Cultura : para nuestro caso, hacemos referencia a los estilos de comunicación dando un marco de referencia para comprender las situaciones cotidianas , orientando e influenciando las decisiones y actividades de quienes actúan en ella. Institución: refiere a las relaciones humanas (grupos, comunidades, etc.) normatizadas y con objetivos comunes.

6. Tipos de Cultura Institucional La Institución Escolar “Una Cuestión de Familia” La Institución Escolar “Una Cuestión de Papeles” La Institución Escolar “Una Cuestión de Concertación”

7. La Institución Escolar “Una Cuestión de Familia” rasgo hegemónico La escena Familiar Currículum prescripto contratos Es ignorado modelo de gestión Lealtades invisibles Casero Afectivos vínculos privilegiados Ninguna dimensión central No requiere atención participación Desvalorizan canales formales comunicación

8. La Institución Escolar “Una Cuestión de Papeles” rasgo hegemónico Exageración de la racionalidad Currículum prescripto contratos Imposible modificar modelo de gestión Burocráticos Tecnocrático Impersonales, sentimientos ignorados vínculos privilegiados Administrativa dimensión central Solicitar formalmente participación Desvalorizan canales formales comunicación

9. La Institución Escolar “Una Cuestión de Concertación” Negociación Currículum prescripto contratos Organizador Institucional modelo de gestión Concertados, explícitos Profesional Respetuosos, contractuales, pasión por la tarea vínculos privilegiados Pedagógico-didáctica dimensión central Deseada, buscada participación Formales e Informales comunicación rasgo hegemónico

10. “ Cultura Institucional es metafóricamente, el escenario, la obra que se representa, el telón y el fondo de las actividades de una institución. En ella se integran cuestiones teóricas, principios pedagógicos en estado práctico, modelos organizacionales, metodologías pero no debemos olvidar que también se encuentran nuestros propios proyectos y nuestros propios sueños”