la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
Lombricultivo Cairo
1. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
DOCENTES EN FORMACIÓN:
DAYANA AYALA
TATIANA BENAVIDES
NATALYA CALDERÓN
LINA CHAPARRO
REINA GONZÁLEZ
LAURA MALAGÓN
DOCENTE: MG. SAÚL ROMERO MORALES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
PRACTICA RURAL
VILLAVICENCIO -META
2015
2. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
PRESENTACIÓN
Este es un trabajo que comprende los proyectos realizados bajo el parámetro del modelo
de escuela nueva, con mira a orientar las escuelas de la vereda vanguardia y
corresponde a los ejercicios prácticos de la pedagogía rural del Programa de Formación
Complementaria de Educadores de la Escuela Normal Superior de Villavicencio y va
dirigido a la Institución Educativa Vanguardia sede Cairo Alto.
3. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
1.2.3 MAPA VEREDAL:
¿Cómo llegar a la Institución educativa
Vanguardia sede Cairo Alto?
El punto de referencia es la ciudad de Bogotá-Colombia,
seguidamente te diriges a la ciudad de Villavicencio, que te toma
aproximadamente 2 hora y 38 minutos sin trafico indica. (Imagen
Nº1)
(Imagen Nº 1).
Cuando llegues a la ciudad de Villavicencio – Meta, te diriges hacia
la vía Restrepo-meta, que sería cruzar toda la ciudad, seguidamente,
tomas la vía que esta en amarillo indicando su nuevo rumbo.
4. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
Teniendo en cuenta que debe pasar por el puente del RIO
GUATIQUIA (Imagen Nº2)
(Imagen Nº2)
Antes de llegar al Cairo, pasas por el aeropuerto de Villavicencio
conocido como Vanguardia, sigues el camino hasta llegar a un
desvió que dice “Vereda el Cairo” (Imagen Nº3)
5. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
(Imagen Nº3)
Después de haber llagado y seguido el camino, tomas a mano
derecho por la vía el Cairo, toda aproximadamente de 15 a 20
minutos en llegar a nuestra sede. (Imagen Nº4)
6. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
(Imagen Nº4)
7. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
Esta es la entrada a Cairo alto, esto indica que debes seguir bajando
por esa vía y que vas por el buen camino yaqué al terminar la vía se
encuentra la escuela rural vanguardia sede Cairo alto (Imagen Nº5)
(Imagen Nº5)
Por último, te damos la bienvenida a la sede Vanguardia Cairo Bajo,
Gracias por seguir nuestras indicaciones… Te esperamos.
8. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
Nota: Para mayor información, consulta la
pagina web https://www.google.com.co/maps?source=tldsi&hl=es brindand
ote una ubicación más específica para llegar a la sede de cairo alto
¿CÓMO ADQUIRIO EL MAPA?
El mapa fue adquirido mediante el blog del Mg. Saúl Romero en dónde se ubica la
Institución Educativa Vanguardia Sede Cairo Alto, y la manera indicada de las
instalaciones del colegio para llegar a la sede.
9. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
LAS LOMBRICES EN RELACIÓN CON EL PROYECTO DE LOMBRICULTIVO
NUESTRO PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO
TÍTULO: «Construyendo y cuidando mi lombricultivo»
SUEÑO: Construcción de lombricultivo como una estrategia de aprendizaje y de trabajo
colectivo.
PREGUNTA AUXILIAR: ¿CÓMO CONSTRUIR Y CUIDAR MI LOMBRICULTIVO?
PREGUNTAS AUXILIARES
¿Qué es un lombricultivo?
¿Cómo mantenemos con vida a las lombrices?
¿Cómo se reproducen las lombrices?
¿En dónde se puede hacer un lombricultivo?
¿Qué comen las lombrices?
¿Quiénes se comen las lombrices?
¿Son importantes las lombrices?
¿Cómo se reproducen las lombrices?
10. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
METAS Y TRAYECTORIAS
11. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
12. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
13. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
14. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
15. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
16. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
17. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
MARCO DE REFERENCIA
Según EL PROYECTO DE ONDAS se confirmó lo siguiente para la elaboración del
proyecto de lombricultivo: EDUCACIÓN Y CULTURAL AMBIENTAL
¿CÓMO SE REPRODUCEN LAS LOMBRICES, COMO FABRICAN EL ABONO Y COMO
PODEMOS COMERCIALIZARLO?
“Reciclar desechos orgánicos mediante la lombricultura en hogares de escasos
recursos con beneficios ecológicos y de rentabilidad como garantías, para mejorar las
condiciones de vida de sus grupos humanos”.
San Fernando De Apure
COMENIUS (1592-1670)
Importancia de la formación de unos niños en el medio rural
FREINET (1896-1966)
Desde el aprendizaje significativo
PESTALOZZI (1746-1827)
Importancia de la relación de los niños con la familia y la comunidad.
KILPARTRICK (1871-1965) Y JHON DEWEY (1859-1952)
Destacan la importancia de trabajar en proyectos.
ARTICULACIÓN DE LAS ÁREAS EN EL PROYECTO
Ciencias Naturales
Matemáticas
Sociales
Artes
18. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
PLAN ACADÉMICO
19. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
20. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
21. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
22. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
PROYECTO
En la lombricultura se utilizan las lombrices para acelerar la transformación de desechos
orgánicos con la finalidad de generar productos naturales tales como el abono de
lombriz, material rico en microorganismos; también se puede aprovechar la carne de la
lombriz de altos contenidos de proteína, vitaminas y aminoácidos.
La lombricultura Elementos básicos para el desarrollo de la lombricultura El uso de
desechos orgánicos en las comunidades rurales es una práctica antigua y frecuente,
buscando con ello mejorar el contenido de materia orgánica del suelo para mantener la
fertilidad del mismo. Entre los desechos orgánicos aplicados al suelo están los
rastrojos, estiércoles, pulpa o cascarilla de café, bagazo y cachaza proveniente de
ingenios entre otros. Sin embargo la aplicación de estos desechos no contempla ningún
manejo previo en la mayoría de los casos. Una de las alternativas de manejo que
permiten mejorar las características microbiológicas de los desechos orgánicos es la
lombricultura, actividad que inicia su desarrollo en los Estados Unidos a finales de la
década de los años cuarenta y principios de los cincuenta.
ELEMENTOS BÁSICOS PARA EL DESARROLLO DE LA LOMBRICULTURA:
1. AGUA: El agua debe estar limpia y libre de contaminantes, además de estar cerca
del lugar donde se va a establecer el proyecto. La cantidad de agua requerida es mínima
siempre y cuando se realicen los riegos con estricto control.
2. DESECHOS: De preferencia deben producirse dentro del sistema productivo; la
compra de desechos encarece los costos y su uso, en un momento dado, puede llegar a
no ser rentable.
3. ESPACIO O TERRENO: El espacio está en función de la cantidad de desechos, de
los objetivos del productor y de su capital, por lo que es muy variable.
4. LOMBRICES: Para dedicarse a la lombricultura se requiere de lombrices
especializadas que reúnan los requisitos que se describen en el siguiente párrafo; las
lombrices nativas no pueden utilizarse debido a que su comportamiento es muy
diferente.
Conceptos Generales
Tipos de lombrices:
De acuerdo a la literatura, se estima que hay en el planeta más de 8500 especies de
lombrices, entre las cuales la más conocida es la lombriz de tierra ( ); sin embargo para
el manejo de desechos orgánicos se utilizan lombrices especiales, que reúnan ciertos
requisitos tales como alta voracidad, alta capacidad reproductiva, fáciles de trabajar y
23. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
con capacidad para adaptarse a condiciones adversas, desde los 0 hasta los 3000 msnm.
Las especies más utilizadas en la lombricultura y que reúnen los requisitos
anteriormente citados son (coqueta roja) y (lombriz roja de California), especies
utilizadas en el 80% de los criaderos a nivel mundial. Se habla de otras especies que
pueden sobrevivir con altas concentraciones de desechos, sin embargo presentan cierta
preferencia hacia algunos desechos; ellas son: sp y 3. Espacio o terreno. 4. Lombrices.
Tipos de lombrices Lumbricus terrestris. Eisenia foetida Eisenia andrei Lumbricus
rubellus, Perionyx excavatus, Bimastus Eudrillus eugeniae
LOMBRIZ ROJA CALIFORNIANA:
Es de color rojo oscuro.
Respira por medio de su piel.
Mide de 6 a 8 cm de largo, de 3 a 5 milímetros de diámetro y pesa hasta
aproximadamente 1,4 gramos.
No soporta la luz solar, una lombriz expuesta a los rayos del sol muere en unos pocos
minutos.
Vive aproximadamente unos 4,5 años y puede llegar a producir, bajo ciertas condiciones,
hasta 1.300 lombrices al año.
La lombriz californiana avanza excavando en el terreno a medida que come, depositando
sus deyecciones y convirtiendo este terreno en uno mucho más fértil que el que pueda
lograrse con los mejores fertilizantes artificiales.
Los excrementos de la lombriz contienen:
5 veces más nitrógeno
7 veces más fosforo
5 veces más potasio
2 veces más calcio
MATERIAL ORGANICO QUE INGIRIERON:
TEMPERATURA PROMEDIO PARA LA LOMBRIZ:
Las lombrices californianas pueden criarse en cualquier lugar del planeta que posea
temperaturas que no superen los 40ºC, y al menos, una temporada con temperaturas
promedio inferiores, siendo los climas templados los ideales.
24. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
Estas lombrices, de 14ºC a 27ºC alcanzan la máxima capacidad de reproducción, se
reproducirán menos durante los meses más cálidos y los más fríos.
Cuando la temperatura es inferior a 7ºC, las lombrices no se reproducen, pero siguen
produciendo abono, aunque en menor cantidad.
Las lombrices adultas pesan de 0,24 hasta 1,4 gramos, comiendo una ración diaria que
tiende su propio peso, de la cual un 55% se traduce en abono, lo que hace muy
interesante a la lombricultura, incluso si consideramos la carne de lombriz producida a
partir de desperdicios.
REPRODUCCIÓN:
La lombriz vive aproximadamente unos 16 años, durante los cuales se acopla
regularmente cada 7 días, si la temperatura y la humedad del medio son su de agrado, la
Lombriz Roja alcanza su madurez sexual a los 3 meses de edad, Es hermafrodita
incompleta por lo que no está en condiciones de auto-fecundarse; consecuentemente,
como resultado del acoplamiento de dos lombrices, se producirán dos huevos o
cápsulas (uno de cada lombriz). Estas cápsulas se abrirán al cabo de 12 a 21 días, según
la temperatura del medio donde se ubiquen.
Cada huevo o cápsula contiene de 2 a 21 pequeñas lombrices. Cada lombriz está dotada
de un aparato genital masculino y de un aparato genital femenino. El aparato genital
masculino está integrado por los testículos que son glándulas secretoras de esperma.
Se encuentra muy cerca de la boca. El aparato genital femenino recibe el esperma y lo
retiene hasta el momento de la fecundación; este aparato se encuentra en una posición
relativa posterior al aparato genital masculino.
Dos lombrices en fase de acoplamiento giran en sentido opuesto la una de la otra, de
esta manera, puede contactar el aparato genital masculino de una con el aparato genital
femenino de la otra. Así, en cada acoplamiento, una lombriz recibe el esperma de la otra
y lo retiene en su propio aparato genital femenino hasta la fecundación.
La fecundación se efectúa a través del Clitelium, cuyas glándulas producen el huevo o
cápsula, ésta tiene un color amarillo verdoso, con unas dimensiones aproximadas de 2-3
por 3-4 mm, no siendo por lo tanto redonda sino teniendo una forma parecida a una pera
muy pequeña, redondeada por una parte y acuminada por la otra. Por esta última
emergen las lombrices después de 14 a 21 días de incubación.
En el momento del nacimiento, las crías rompen la envoltura que ha adquirido un color
más oscuro. De un huevo pueden nacer entre 2 y 21 pequeñas lombrices, esto depende
del manejo que se le esté dando al Lombricultivo (alimentación, acidez del medio,
humedad, temperatura, etc.). Hago especial hincapié aquí, en que uno de los factores
25. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
fundamentales que ha de seguir el lombricultor inexperto es el control constante de la
temperatura, de los habitáculos de las lombrices.
Las condiciones del medio deben ser óptimas, ya sea para la producción del humus, o
para la actividad sexual. Una buena temperatura del medio inmediato oscila alrededor de
19 - 20 ºC. Los climas templados, como el de la zona cafetera son los ideales para el
cultivo de la lombriz. Así mismo es muy importante el manejo que se le dé al
Lombricultivo como es una comida idónea, agua de calidad y en la cantidad necesaria.
Dos lombrices pueden producir, cada una, en condiciones normales, unas 1.500
lombrices al año, por lo tanto una pareja dará lugar a unas 3.000 lombrices. Entonces
con un buen manejo cada pareja se acopla semanalmente; cada 14 días las cápsulas se
rompen dando lugar a 20 lombrices recién nacidas que a los tres meses ya serán
sexualmente maduras y éstas a su vez se irán multiplicando entre sí.
Desde el mismo momento de su nacimiento, las lombrices son autosuficientes; comen
solas y solo necesitan para sobrevivir que el sustrato donde se encuentran sea lo
suficiente húmedo y tierno para ser perforado por su minúscula boca.
INFRAESTRUCTURA
La cantidad inicial (pie de cría) y la velocidad de transformación de la pulpa dependen de
la cantidad de lombrices. Cuando se desea un proceso rápido, la densidad de lombrices
debe ser alta: a rededor de 5 kg de lombriz pura por metro cuadrado, que corresponde
aproximadamente entre 20 y 25 kg de lombriz mezclada con sustrato (conocida como
lombriz comercial). Debido a que la lombriz roja es un animal muy prolífico, no es
conveniente empezar el lombricultivo con la cantidad total de lombriz necesaria;
preferiblemente se aconseja multiplicarla en la propia finca.
CAMAS O LECHOS
Constituyen el espacio en el espacio en el cual se realiza el proceso de Lombricultura.
Se puede utilizar esterilla, guadua o ladrillo en su fabricación; estas deben construirse
de 1 m de ancho y la Longitud según la disponibilidad del terreno; en general se
acostumbran módulos de 2 a 3 metros de largo. La altura de la cama más usual es de 40
cm. El espacio entre camas puede ser de 5O 50 cm... Algunos lombricultures emplean
cajas en madera o canastillas plásticas.
PISOS
En el interior de las camas, se recomienda piso de cemento, tela plástica, esterilla o
algún material que permita aislar el cultivo del suelo para evitar el ataque de posibles
26. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
plagas (planarias, sanguijuelas, hormigas). El piso construido con una pendiente entre 2
y 5 % evita la inundación de la cama cuando se utiliza riego.
TECHOS
El techo es recomendable porque aísla el cultivo de la lluvia directa, proporciona sombra
y mejores condiciones para el trabajo de la lombriz. Además, se facilita la manipulación
de los materiales. La altura pierde ser de unos 2,50 a 3 m.
CERRAMIENTO
Es conveniente cerrar la caseta con poli sombra o malla para evitar la entrada de aves y
otros depredadores.
MANEJO DEL LOMBRICULTIVO
A. ALIMENTACIÓN: Se utilizan capas delgadas de alimento (máximo 4 cm), para evitar el
calentamiento de éste cuando se usa muy fresco, para facilitar la aireación del cultivo,
asegurar la transformación del material y mantener las lombrices alimentándose en la
parte superior. Se ha observado que es posible estimular la reproducción, utilizando el
cambio de alimentación con otros residuos que se tengan en la finca, como estiércol de
diferentes especies animales (vacuno, porcino, equino, conejos) o residuos de otros
cultivos.
B. FRECUENCIA Y CANTIDAD: Se puede alimentar una o dos veces por>r semana,
dependiendo la densidad ole lombrices y el tipo de alimento. La cantidad de alimento
está relacionada directamente con el consumo por parte de la Lombriz. Se han
observado consumos equivalentes a la mitad del peso lombrices por día. Es
recomendable llevar registros ole la alimentación y del funcionamiento general del
Lombricultivo.
C. RIEGO: El alimento se prepara antes de llevarlo a las camas de lombrices,
remojándolo si es necesario hasta que, estando totalmente humedecido, no drene. Esto
corresponde aproximadamente a un rango de 50 a 85% de humedad. También se deben
remojar las camas para conservar esta humedad. Este riego puede hacerse con agua
limpia y dependiendo de las condiciones ambientales y del espesor de la capa de
sustrato con lombrices.
RECOLECCIÓN DEL HUMUS
27. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
La separación de la lombriz y la cosecha del Lombricompuesto (Humus) se pueden
hacer dos o tres veces al año, dependiendo de la velocidad de descomposición del
sustrato. Cuando el sustrato llega a la altura máxima de la cama, se suspende la
alimentación y el riego por una semana, para obligar a las lombrices a consumir todo el
material que no se ha transformado. A la semana siguiente, se extiende una malla
plástica sobre la cama y se alimenta de nuevo; una semana después se retira la malla
con la capa superior donde ha subido la lombriz.
Dependiendo de la cantidad de lombrices, puede ser necesario repetir esta operación
hasta tres veces. Las lombrices separadas se utilizan para ampliar el cultivo, como pie
de cría para nuevos lombricultivo o como fuente de proteína para alimentación animal. Al
terminar la separación ole las lombrices, se procede a retirar el Lombricompuesto de la
parte inferior de la cama. El Humus se puede utilizar con la humedad que se obtiene
(alrededor del 80%) o rebajarle la humedad hasta máximo el 50%, con la cual usualmente
se comercializa. Para esto se pueden utilizar secadores solares, como el de tipo
parabólico usado para secar café, construido en guadua y plástico.
EL PRINCIPAL ENEMIGO DE LA LOMBRIZ
A lo largo de la historia ha sido el hombre, quien con sus prácticas en la agricultura ha
ido poco a poco eliminando la población natural de lombrices en el suelo. Estas
prácticas incluyen los métodos mecanizados de labranza y la aplicación continua de
agroquímicos, También existen animales asociados a la lombriz y que prenda sobre ella;
entre ellos está el ciempiés el cual ataca directamente a las cápsulas o cocones,
deteniendo de esta manera la reproducción de la lombriz. Las hormigas atacan
directamente a la lombriz en cualquier edad, fraccionándola hasta causarle la muerte.
Cuando no se da un manejo adecuado a los desechos se presentan ratas, las cuales son
atraídas por los desechos e indirectamente se comen a las lombrices. Actualmente, un
enemigo económicamente importante de la lombriz es la planarias, gusano plano con
necesidades alimenticias similares a las de la lombriz; convive con ella, pero también se
enrosca sobre su cuerpo y la estrangula. Entre otros enemigos naturales se mencionan a
los pájaros, los ratones, los topos, los sapos, las serpientes y animales pequeños como
los gorgojos. Por lo anterior, se recomienda proteger los lombricomposteros y revisarlos
constantemente.
¿CÓMO COMBATIR ESTAS PLAGAS?
Aves:
Hay muchas aves insectívoras, que se pueden alimentar en la lombricompostera,
sobretodo el mirlo o en el caso de aves domésticas, las gallinas. Dejando las lombrices
cubiertas con malla mosquitera si las tenemos siempre a la sombra o con algo que las
28. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
cubra como puede ser varios sacos de tela o malla, sería suficiente como para
prevenirlos.
Musarañas:
Las musarañas son excelentes depredadores de plagas, ya que necesitan comer muchos
insectos al día. Si se cuelan en nuestras lombrices, se comerán bastantes. La clave está
en no dejar nada alrededor para que no trepen y también poner la ver mi compostera
elevada del suelo.
Planarias:
Se parecen a las lombrices pues tienen el cuerpo alargado y húmedo, pero la diferencia
es que son carnívoras y se pueden alimentar de las lombrices y otros invertebrados. La
mayoría de ellas tienen la cabeza triangular y aplanada. Se controla manteniendo el ph
entre 7,5 y 8. Y se debe tener cuidado pues si la partes en dos, se regenera.
Ratas y ratones:
La mejor manera para que no hagan sus nidos en nuestras lombrices es manteniendo la
humedad al 80%. En el apartado de las hormigas les explicaré como hacer esto. También
existen ratoneras, que son jaulas en las que el animal entra y se queda encerrado. Así
los puedes soltar en otro sitio.
Hormigas:
Las hormigas les encanta la tierra humedecida pero que no esté muy encharcada para
construir sus hormigueros, es por ello que la hormiga es el principal enemigo de
nuestras lombrices, es muy probable que se muden a tu ver mi compostera. Las
hormigas que sean carnívoras, atacarán a las lombrices. Si se da el caso de que
empiezas a ver muchas hormigas, deberías empezar a regar durante varios días
seguidos, manteniendo la humedad a un 80%. Para saberlo, podemos usar el método del
puño, cogemos un puñado de tierra, lo apretamos y si salen entre 8 y 10 gotas es que
tiene la humedad adecuada.
CARACTERÍSTICAS FAVORABLES DEL ABONO DE LOMBRIZ
29. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
• Incrementa la flora microbiana y fauna del suelo en los terrenos de cultivo.
• Los elementos nutritivos (N, P, K, Ca, Mg y B), están disponibles para las plantas.
• Favorece la retención de agua en el suelo.
• Mejora las características físicas, químicas y estructurales en el suelo En general, se
puede considerar que la lombricomposta presenta un amplio rango en lo que a
contenido nutrimental se refiere.
USOS Y APLICACIÓN DEL ABONO DE LOMBRIZ ENEMIGOS DE LAS LOMBRICES
La cantidad de abono de lombriz por aplicar a un suelo en particular dependerá del
análisis químico de este; sin embargo, un criterio general es el de aplicar de 2 a 4 ton/a
de lombricomposta para suelos con buen contenido de materia orgánica. El abono se
incorpora con el último paso de rastra, en forma conjunta con el fertilizante, con la
semilla o al momento del deshierbe y aporque. En los frutales se aplica en la zona de
goteo debiéndose cubrir con tierra u hojarasca.
30. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
CRONOGRAMA GRANTT
31. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
32. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
GOBIERNO ESTUDIANTIL
33. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
34. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
35. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
36. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
37. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
38. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO PEDAGÓGICO
PRODUCTIVO EN LA SEDE CAIRO ALTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA EN CONVENIO CON LA
ESCULA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO