PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Presentacion lombricultivo para exposición
1. LAS LOMBRICES COMO UN PROYECTO
PEDAGOGICO PRODUCTIVO EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA SEDE CAIRO
ALTO EN CONCENIO CON LA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
Mary Dayana Ayala Páez
Ingrid Tatiana Benavides Romero
III Semestre
Docente acompañante : Salvador Varela
Grado a cargo : tercero
2015
2. PROYECTO DE LOMBRICULTIVO
TITULO “Construyendo y cuidando mi
lombricultivo”.
SUEÑO : Construcción de
lombricultivo como una estrategia de
aprendizaje y de trabajo colectivo.
3. MARCO DE REFERENCIA
IMPORTANCIA DEL LOMBRICULTIVO
Se utilizan las lombrices para acelerar la transformación de desechos
orgánicos con la finalidad de generar productos naturales tales como el
abono de lombriz , material rico en microorganismos; también se
puede aprovechar la carne de la lombriz de altos contenidos de
proteína , vitaminas y aminoácidos. Mejora el contenido de materia del
orgánica del suelo para mantener la fertilidad del mismo .
4. LA LOMBRIZ ROJA CALIFORNIANA
•Es de color rojo
•Respira por medio de su piel
•Mide de 6 a 8 cm de largo , de 3 a 5 milímetros de
diámetro y pesa aproximadamente 1,4 gramos
•No soporta la luz solar , una lombriz expuestas a los rayos
del sol muere en unos pocos minutos .
•Vive aproximadamente unos 4,5 años y puede llegar a
producir , bajo ciertas condiciones, hasta 1.300 lombrices al
año.
•Avanza excavando en el terreno a medida que come ,
depositando sus deyecciones y convirtiendo este terreno en
uno mucho mas fértil.
5. LAS LOMBRICES DE TIERRA CUMPLEN
UNA IMPORTANTE FUNCIÓN.
sus túneles y madrigueras ayudan
a mantener aire dentro del suelo.
El aire contiene el esencial oxígeno
que permite respirar a la flora y
fauna del terreno, ayudando por
lo tanto a hacer más fértil tu
tierra.
6. El uso de desechos orgánicos
mejorar el contenido de materia
orgánica del suelo para mantener la
fertilidad del mismo. Entre los
desechos orgánicos aplicados al
suelo están los rastrojos, estiércoles,
pulpa o cascarilla de café, bagazo y
cachaza proveniente de ingenios
entre otros.
FUNCIÓN DE LOS DESECHOS ORGÁNICOS
7. ¿COMO SE REPRODUCEN?
Dos lombrices en fase de
acoplamiento giran en sentido
opuesto la una de la otra, de esta
manera, puede contactar el aparato
genital masculino de una con el
aparato genital femenino de la otra.
Así, en cada acoplamiento, una
lombriz recibe el esperma de la otra
y lo retiene en su propio aparato
genital femenino hasta la
fecundación. Las lombrices californianas pueden criarse en
cualquier lugar del planeta que posea
temperaturas que no superen los 40ºC, y al
menos, una temporada con temperaturas
promedio inferiores, siendo los climas
templados los ideales.
8. se efectúa a través del Clitelium,
cuyas glándulas producen el huevo
o cápsula, ésta tiene un color
amarillo verdoso, con unas
dimensiones aproximadas de 2-3
por 3-4 mm.
Por esta ultima emergen las
lombrices después de 14 a 21 días
de incubación.
FECUNDACION
9. MANEJO DEL LOMBRICULTIVO
1 – Alimentación:
Se utilizan capas delgadas de alimento (máximo 4 cm), para evitar el
calentamiento de éste cuando se usa muy fresco, para facilitar la
aireación del cultivo, asegurar la transformación del material y
mantener las lombrices alimentándose en la parte superior.
10. 2 - Frecuencia y cantidad:
Se puede alimentar una o dos veces por semana, dependiendo la
densidad de lombrices y el tipo de alimento. Se han observado
consumos equivalentes a la mitad del peso lombrices por día.
11. 3- Riego :
Se deben remojar las camas para conservar esta
humedad. Este riego puede hacerse con agua limpia y
dependiendo de las condiciones ambientales y del
espesor de la capa de sustrato con lombrices.
12. LOS PRINCIPALES ENEMIGOS DE LA LOMBRIZ
La aplicación de algunos agroquímicos pueden afectar la vida de las
lombrices porque afecta directamente su piel y es por medio de su
piel que ellas pueden respirar.
También algunos animales
pueden afectar a las lombrices
como :
La hormiga
La planaria
Los ratones
Los pájaros
Gorgojos.
13. RECOLECCIÓN DEL HUMUS
La separación de la lombriz y la cosecha del Humus se puede
hacer dos o tres veces al año, dependiendo de la velocidad
de descomposición del sustrato. cuando el sustrato llega a la
altura máxima de la cama, se suspende la alimentación y el
riego por una semana, para obligar a las lombrices a
consumir todo el material que no se ha transformado.
14. CONTRUCCION DE LA CAMA
Se puede construir la cama de las
lombrices con cajones hechos con
bloques, cajas de madera, cajas de plástico
u otro material resistente
Se recomienda colocar una cubierta
plástica en el fondo del envase para las
labores de la cosecha y realizar un orificio
en el fondo del lombricultivo para drenar
el agua y para colectar el abono líquido
que se produce.
15. Recuerda que antes de colocar las
lombrices en la cama esta debe tener
suficiente alimento (se coloca una capa de
5 centímetros de estiércol) y agua para
humedecerla.
El lombricultor debe estar en un lugar
fresco, con sombra, porque mucho sol y
demasiado calor me deshidratan, es decir
me seca. Me gusta vivir lo más próximo de
tu casa y cercano a una fuente de agua
para que puedas cuidarme bien.
16. CARACTERÍSTICAS FAVORABLES DEL HUMUS DE
LA LOMBRIZ CALIFORNIANA
•Incrementa la flora microbiana y fauna del
suelo en los terrenos de cultivo.
•Los elementos nutritivos (N, P, K, Ca, Mg y B),
están disponibles para las plantas.
•Favorece la retención de agua en el suelo.
•Mejora las características físicas, químicas y
estructurales en el suelo En general
17. LA LOMBRIZ COMO COMIDA
se puede aprovechar la carne de la lombriz de altos
contenidos de proteína, vitaminas y aminoácidos.
18. EVIDENCIAS CONFORME AL PROYECTO PEDAGOGICO
PRODUCTIVO
Exposición y muestra a los estudiantes y el docente
acompañante acerca de la propuesta del proyecto pedagógico
productivo “Construyendo y cuidando mi lombricultivo ”.
19. Teoría sobre las lombrices , características
, enemigos , alimentación , reproducción ,
habita , a través de guías , videos ,
socializaciones , exposiciones , juegos ,
frisos etc.
20. Se tenia previsto llevar a cabo la cama las
lombrices hechas en guaduas pero por
cuestiones de contexto , y debido a que la
cama ya estaba infectada por agentes
contaminante se obtuvo por elaborar la cama
de manera modular .
21. Adaptación del sitio en condiciones de higiene y limpieza
con los estudiantes y el docente acompañante para la
alimentación de las lombrices.
22. Los estudiantes elaboraron el diseño y construcción
del cajón del lombricultivo con ayuda de materiales
reciclables , que les sirvió de guía para llevar a cabo
el proyecto.
23. Recolección y descomposición de los desechos
orgánicos para la alimentación de las lombrices, se
llevo a cabo con los estudiantes y el docente
acompañante .
24. Adecuación de la cama de las
lombrices, se utilizo como
materiales canasta , bolsa plástica
negra , caucho , base para su
sostenibilidad , embudo y envase
para la recolección del liquido .
Pasos :
1. Se coloco una capa de
materia orgánica
2. capa de desechos orgánicos ,
como trozos de papa ,
cascaras de huevo etc.
31. Debido a la cantidad de lombrices que hay en
el lombricultivo fue necesario implementar
una cama nueva .
Envase para la recolección
del liquido.
32. Conclusiones
El contexto y la participación de las
personas influyen en los resultados
del proyecto pedagógico productivo.
El desarrollo del proyecto permite
el fortalecimiento del equipo y
motiva a los estudiantes al trabajo
productivo y conocer sobre el
mundo natural.
