El documento presenta un plan de 3 meses para concientizar a estudiantes secundarios sobre el cuidado del agua. El plan incluye proyectar un video sobre contaminación del agua, realizar un taller y exposición sobre el video, una visita al museo del agua, una excursión a las cascadas del Pita para analizar su importancia, y desarrollar consejos sobre el cuidado del agua. El objetivo es promover el cuidado del agua a través de actividades participativas que desarrollen la capacidad crítica de los estudiantes.

1. Universidad Central del EcuadorTema: Cuidemos nuestro recurso vital.Nivel SecundarioOctavo año de Educación BásicaMónica ParedesJeannethPazmiñoMyrianPoalacínQuito, 8 de Junio del 2010.

2. Recursos FísicosProyector

3. Computadora

4. Salida de observación: museo del agua y cascadas del Pita.Recursos HumanosEstudiantes

5. Profesores“Si no llueve, el agua que tengamos mañana, dependerá de la que ahorremos hoy

6. NECESIDADESLos estudiantes participen en actividades sobre el cuidado del Agua.Concientizar el uso racional de este recurso en sus actividades diarias.Desarrollar tips sobre el cuidado del agua en sus hogares.

7. PLANIFICACIONTIEMPOACTIVIDADESTEMA 3 MESES Proyección del video sobre contaminación del agua.

8. Taller sobre lo observado en el video, y exposición en el aula.

9. Salida al museo del agua

10. Informe oral sobre la experiencias de la visita.

11. Salida a las cascadas del Pita, y análisis de su importancia para la vida. Los problemas del agua se centran tanto en la calidad como en la cantidad. La comunidad debe conocer la importancia de la "calidad" de la misma y esa misma comunidad de encargarse de su cuidado y preservación.El agua es fundamental para todas las formas de vida, lo que la convierte en uno de los recursos esenciales de la naturaleza... FUNDAMENTACIONY es que ante una situación de escasez del agua la amenaza se cierne sobre tres aspectos fundamentales del bienestar humano: la producción de alimentos, la salud y la estabilidad política y social. Esto se complica aún más si el recurso disponible se encuentra compartido, sin considerar el aspecto ecológico.La creciente necesidad de lograr el equilibrio hidrológico que asegure el abasto suficiente de agua a la población se logrará armonizando la disponibilidad natural con las extracciones del recurso mediante el uso eficiente del agua.