El documento propone una serie de 35 preguntas sobre el libro "Al límite de nuestras vidas: la conquista del Polo", acerca de la expedición histórica para alcanzar el Polo Norte liderada por Robert Peary en 1908. Las preguntas cubren detalles sobre los pobladores del ártico, la discriminación racial en Estados Unidos en esa época, los protagonistas y animales de la expedición, los desafíos que enfrentaron en el hielo, y cómo finalmente Peary y su equipo, con la ayuda de los esquimales, log
MISCELÁNEA: Carecemos de noticias fidedignas acerca del cultivo de la música en tiempos prehistóricos. Los hallazgos al respecto corresponden, como los antiguos lures alemanes y sus reproducciones en las paredes rocosas de Suecia, a una época, relativamente avanzada. Nos vemos pues, reducidos a hipótesis, y estas se fundan de modo esencial en conclusiones que sacamos de la comparación de los pueblos primitivos actuales con nuestros conocimientos de aquellos tiempos.
Mesoamérica y el Libro de Mormón - ¿Es este el lugar correcto? Usted se sorprenderá con la cantidad de paralelos científicos entre Mesoamérica y el Libro de Mormón.
Existe una creencia, hipótesis o teoría que afirma que China fue quien descrubrió el Continente Americano, pero la historia de un Almirante llamado Zheng He nos lleva a pensar que no fue así.
MISCELÁNEA: Carecemos de noticias fidedignas acerca del cultivo de la música en tiempos prehistóricos. Los hallazgos al respecto corresponden, como los antiguos lures alemanes y sus reproducciones en las paredes rocosas de Suecia, a una época, relativamente avanzada. Nos vemos pues, reducidos a hipótesis, y estas se fundan de modo esencial en conclusiones que sacamos de la comparación de los pueblos primitivos actuales con nuestros conocimientos de aquellos tiempos.
Mesoamérica y el Libro de Mormón - ¿Es este el lugar correcto? Usted se sorprenderá con la cantidad de paralelos científicos entre Mesoamérica y el Libro de Mormón.
Existe una creencia, hipótesis o teoría que afirma que China fue quien descrubrió el Continente Americano, pero la historia de un Almirante llamado Zheng He nos lleva a pensar que no fue así.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Al límite de nuestras vidas
1. AL LÍMITE DE NUESTRAS VIDAS: LA CONQUISTA DEL
POLO
(Philippe Nessmann)
Tras leer el libro propuesto para la materia de Ciencias Naturales de 2º ESO, se
proponen una serie de actividades que deberán entregarse con portada, índice y
folios perfectamente paginados. ¡Cuida la presentación y la ortografía!
FECHA DE ENTREGA: Martes 22 de abril de 2014.
1. Explica cómo son las costumbres de pobladores actuales del Polo Norte.
2. Historia de un hombre negro: el protagonista:
a. ¿En qué año nos situamos?
b. ¿De qué trabajaba el protagonista?
c. ¿En qué ciudad estaba? ¿En qué país?
d. ¿Qué se podía leer en los carteles de los bares de aquella época?
e. ¿Cómo afectaba la discriminación a la población negra?
3. ¿Crees que la sociedad ha cambiado con respecto a la igualdad de derechos entre las
personas?
4. ¿Cuánto tiempo duró la expedición al Polo Norte?
5. ¿Quién es Robert Peary? ¿Cuántas veces había intentado conquistar el Polo?
6. ¿Por qué el esquimal Seegloo acepta finalmente acompañar a los americanos a la expedición?
7. ¿Por quiénes y cuántos animales está compuesta esta expedición?
8. ¿Por qué se llama el barco “Roosevelt”? ¿Qué característica especial tenía el barco?
9. ¿Qué es la banquisa en el Ártico? ¿Cuáles son sus mayores problemas?
10. ¿Quién era Frederick Cook?
11. ¿Cómo consiguieron liberarse del barco cuando quedó bloqueado en el hielo?
12. ¿Qué hizo la expedición en el Cabo Sheridan, en otoño de 1908?
13. ¿Quién es Tornarsook?
14. ¿Por qué Henson se sentía tan feliz y cómodo en la tierra de los esquimales?
15. ¿Por qué murieron en invierno de 1908 noventa perros de la expedición?
16. ¿En qué consiste la “noche polar”?
17. ¿Qué tenía de especial “Tiburón”?
18. Cuando parten del Cabo Columbia, ¿cómo se organizan en grupos? ¿Quiénes componen cada
uno de estos grupos?
19. ¿Qué les pasaba si se encontraban una gran grieta en la banquisa infranqueable por los
trineos?
20. ¿Cuál es la diferencia entre el PN magnético y geográfico?
21. A parte del comandante Peary y de su amigo Henson, describe los otros protagonistas de la
expedición.
2. 22. ¿Cuál fue el primer estadounidense que se marchó hacia tierra firme y abandonó la
expedición?
23. ¿Quiénes son los dos últimos grupos que avanzan hacia el Polo?
24. ¿En qué condiciones iba el comandante Peary?
25. ¿Quién llegó primero al Polo Norte? ¿Qué banderas pusieron?
26. ¿Qué aportaron los esquimales, Peary y Henson para conseguir la conquista del Polo?
27. ¿Cómo fue la meteorología en el regreso a tierra firme?
28. ¿Cómo era la relación del comandante y Peary a la vuelta?
29. Cuando llegaron a tierra canadiense, tras haber conquistado el polo, ¿con qué sorpresa
desagradable se encontraron tras enviar el telegrama?
30. ¿En qué momento se decide que el vencedor oficial de la conquista al Polo fue el comandante
Peary?
31. ¿En qué momento es reconocido por Estados Unidos el importante papel de Henson en la
conquista del Polo?
32. Después de leer el libro, haz una descripción de la manera de ser de Henson, tal y como tú la
has interpretado.
33. Consulta la parte documental del libro (páginas centrales), ¿qué costumbres esquimales fueron
indispensables para conseguir esta hazaña?
34. Observa esta fotografía y, como si fueras el protagonista, imagina qué sensación habrías
tenido por haber conseguido llegar al Polo Norte.
35. Realiza un comentario crítico sobre tu opinión sobre el libro (lo que más te ha gustado, si lo
recomendarías a un amigo/a ).
