Este documento describe una actividad en una biblioteca para celebrar Halloween, en la que los estudiantes se dividen en grupos para resolver misterios y buscar información sobre películas, libros y personajes de terror. Los estudiantes deben identificar obras y detalles sobre sus autores u otros datos clave como lugares, colores y alimentación de personajes a través de búsquedas en la biblioteca.

1. CELEBRAMOS HALLOWEEN EN NUESTRA BIBLIOTECA…
¡Bienvenidos a nuestra bibliotecaterrorífica!
Son muchaslassensacionesylasaventurasescalofriantesque encierranlascubiertasde nuestroslibros.
Queremosque aprendasa disfrutarlos,yaestremecerte concadahojaque te atrevasa pasar.
A continuación,yporgruposde cuatro,comenzarása resolverdiferentesmisterios,empleandola
documentaciónque estáatu disposición.
NOMBRE DEL EQUIPO…………………………………………………………
ALUMNO 1
ALUMNO 2
ALUMNO 3
ALUMNO 4
1.- en la vitrina que está fuera de la biblioteca:
Tenemos una exposición temática sobre PELÍCULAS de la colección SPEAK UP. ¿Cuál de ellas cuenta la historia
de uno de los directores de cine que más películas de misterio e intriga se han hecho?
……………………………………………………………
Vete a los ordenadores que tienes a tu disposición, y consulta en internet al menos una película que esté dirigida por
él…………………………………………..
2.- Busca en narrativa juvenil (j-n)
Sabiendo que el autor es “Steven Zorn”, busca un libro que tenga muchos relatos fantasmagóricos recopilados. ¿Cuál es su título?
………………………………………………………. Indica el título de dos de los relatos que contenga…………………………………………..
y ……………………………………………………….
¿Qué ilustrador ha dibujado todos los dibujos que acompañan al texto? ……………………………….. ¿Te gustan? ………………………
3.- ¿sabías que uno de los autores de narrativa más famosos es
Stephen King?
Consiguecrearatmósferasdeterror y misteriomuyfascinantes. Buscaen las estanterías de
NARRATIVA (N) y anotael título de tres de sus obras ……………………….., …………………………….
y ………………………………………..
En la EXPOSICIÓNDE LIBROS DE MIEDO,tenemos lanovela titulada“El resplandor”. Leela
sinopsisy contesta¿dóndeseencuentralafamiliaprotagonista?............................... ¿quétienede
especial?.................................
4.- BUSCA FUERA DE LA BIBLIOTECA LA EXPOSICIÓN SOBRE LOS PROTAGONISTAS DEL
PASAJE DEL TERROR:
¿Qué tiene de especial el MINOTAURO? ………………………………… ¿Cómo va vestido FREDDY? …………………….
¿Cómo es el protagonista de la película SAW? …………………………………….. ¿Qué tiene de especial la
MEDUSA?....................

2. CELEBRAMOS HALLOWEEN EN NUESTRA BIBLIOTECA…
5.- VUELVE A LA BIBLIOTECA a la zona de diccionarios:
Buscaen undiccionariodeMITOLOGÍAquiénfue…
CARONTE
MEDUSA
6.- SEGUIMOS CON “MONSTRUOS MITOLÓGICOS”.
IDENTIFÍCALOS Y ENCUÉNTRALOS EN LA SOPA DE LETRAS.
7.- HABLEMOS DE mary w. Shelley.
Busca en las exposiciones temáticas o en narrativa juvenil el gran clásico literario que esta autora escribió. ¿Cómo se
titula?……………………………….. ¿Quién creó a este monstruo? ………………………………. ¿Cómo lo creó?
……………………………………………

3. CELEBRAMOS HALLOWEEN EN NUESTRA BIBLIOTECA…
8.- UNO DE LOS ESCRITORES DE RELATOS DE TERROR MÁS
CONOCIDOS ES EDGAR ALLAN POE.
Busca en la estantería “0” (Generalidades), en una enciclopedia marrón la biografía de este autor (Poe).
¿Dóndey enqué añonació? ……………. ¿Enqué añomurió?………………………. Uno de sus poemasmás
famosos tiene nombre de pájaro, ¿cómo se llama? ……………………………………….
9.- GUÍA DE AVES. busquemos en la estantería 5…
El ave de larespuesta anterior, ¿de qué color tiene los ojos, el pico yel plumaje? ……………….. ¿Cuántos huevos pone y
de qué color? ………………… ¿De qué se alimenta? …………………………………………………………………………..
10.- “coraline”: Este libro hará que los escalofríos te recorran la
espalda, te salgan por los zapatos y cojan un taxi camino al
aeropuerto…
Se ubicaen la estanteríade cómicsytebeos. ¿Cuáles su autor?……………. ¿Y elilustradorde todas las imágenes?
…………………… ¿CuándodescubrióCarolinelapuerta?…………………..
ATREVETE A LEER…
NOSENCONTRARÁSEN…
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