Trabajo libre: buscar en internet 5 cosas que sean de Fútbol sala, ponerlo en formato word o power -point , mandarlo por e-mail y verlo en el blog junto con el trabajo de otros compañeros
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El fútbol se originó hace 2,200 años en China como un juego militar llamado ts'uh kúh que involucraba dar patadas a un balón de cuero con las manos y los pies. En la actualidad, el fútbol es un deporte masivo que se juega en todo el mundo y tiene reglas formales que cubren aspectos como el terreno de juego, el número de jugadores, las faltas y los fundamentos técnicos y tácticos tanto ofensivos como defensivos.
El baloncesto es un deporte de equipo que se juega con un balón en una cancha, fue inventado por James Naismith en 1891 y un partido dura cuatro períodos de 10 minutos cada uno, con cinco posiciones en cada equipo: base, escolta, alero, ala-pívot y pívot.
Este documento proporciona una introducción al balonmano o handball. Explica que es un deporte de pelota en el que se enfrentan dos equipos de 7 jugadores cada uno. Brevemente describe la historia del deporte, señalando que aunque se basa en juegos antiguos griegos y romanos, el balonmano moderno surgió en el siglo XX. El objetivo del juego es marcar goles introduciendo la pelota en la portería contraria usando principalmente las manos.
Este documento resume las principales reglas del fútbol, incluyendo el tamaño y marcas de la cancha, el número de jugadores por equipo y su equipamiento, los roles del árbitro y jueces asistentes, la duración del partido, cómo se inicia y reanuda el juego, las reglas de balón en juego y fuera de juego, cómo se marca un gol, faltas e infracciones, tiros libres, penales, saques de banda, de meta y de esquina.
El documento resume las reglas básicas del fútbol sala, incluyendo el número de jugadores por equipo, el equipamiento requerido y los roles de los árbitros y asistentes durante el juego.
El documento describe el deporte del waterpolo. Se juega en una piscina con dos equipos de 7 jugadores cada uno (6 en el agua y 1 portero) que intentan marcar goles en la portería contraria. Los partidos constan de 4 tiempos de 8 minutos cada uno. Las reglas prohíben pisar el fondo de la piscina, salpicar agua a los ojos de otros jugadores o acumular más de 2 expulsiones.
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El fútbol se originó hace 2,200 años en China como un juego militar llamado ts'uh kúh que involucraba dar patadas a un balón de cuero con las manos y los pies. En la actualidad, el fútbol es un deporte masivo que se juega en todo el mundo y tiene reglas formales que cubren aspectos como el terreno de juego, el número de jugadores, las faltas y los fundamentos técnicos y tácticos tanto ofensivos como defensivos.
El baloncesto es un deporte de equipo que se juega con un balón en una cancha, fue inventado por James Naismith en 1891 y un partido dura cuatro períodos de 10 minutos cada uno, con cinco posiciones en cada equipo: base, escolta, alero, ala-pívot y pívot.
Este documento proporciona una introducción al balonmano o handball. Explica que es un deporte de pelota en el que se enfrentan dos equipos de 7 jugadores cada uno. Brevemente describe la historia del deporte, señalando que aunque se basa en juegos antiguos griegos y romanos, el balonmano moderno surgió en el siglo XX. El objetivo del juego es marcar goles introduciendo la pelota en la portería contraria usando principalmente las manos.
Este documento resume las principales reglas del fútbol, incluyendo el tamaño y marcas de la cancha, el número de jugadores por equipo y su equipamiento, los roles del árbitro y jueces asistentes, la duración del partido, cómo se inicia y reanuda el juego, las reglas de balón en juego y fuera de juego, cómo se marca un gol, faltas e infracciones, tiros libres, penales, saques de banda, de meta y de esquina.
El documento resume las reglas básicas del fútbol sala, incluyendo el número de jugadores por equipo, el equipamiento requerido y los roles de los árbitros y asistentes durante el juego.
El documento describe el deporte del waterpolo. Se juega en una piscina con dos equipos de 7 jugadores cada uno (6 en el agua y 1 portero) que intentan marcar goles en la portería contraria. Los partidos constan de 4 tiempos de 8 minutos cada uno. Las reglas prohíben pisar el fondo de la piscina, salpicar agua a los ojos de otros jugadores o acumular más de 2 expulsiones.
El documento resume las 10 reglas básicas del futsal. Un partido consta de dos períodos de 20 minutos con un descanso de 15 minutos. Existen dos tipos de penales, uno desde 6 metros y otro desde 10 metros. Los partidos cuentan con 4 árbitros encargados del tiempo y las faltas. A diferencia del fútbol, en futsal no existe el fuera de juego. Las sustituciones pueden realizarse de forma volátil y la velocidad, habilidad y técnica son más importantes debido al espacio y tiempo
El documento describe el fútbol como el deporte más popular del mundo que se juega entre dos equipos de 11 jugadores cada uno con el objetivo de meter un balón en la portería contraria siguiendo reglas específicas. Explica que los orígenes más antiguos del fútbol se remontan a alrededor del 200 a.C. en China y que hoy en día existen diversas variantes como el fútbol playa, fútbol callejero, fútbol 5 y más, pero que el fútbol convencional se rige por
El documento resume la historia y características fundamentales del fútbol. Explica que el fútbol se originó en Inglaterra en el siglo XIX y ha crecido para convertirse en el deporte más popular del mundo, jugado por 270 millones de personas. También describe las reglas básicas del juego, incluido el número de jugadores, el equipamiento requerido, y el objetivo de anotar goles colocando el balón en la portería contraria.
El documento describe tres deportes paralímpicos para personas ciegas o con discapacidad visual: fútbol 5, fútbol 7 y goalball. El fútbol 5 se juega con equipos de 4 jugadores ciegos y un arquero vidente. El fútbol 7 es para personas con parálisis cerebral y se juega con reglas similares al fútbol 11. El goalball se juega entre dos equipos de 3 personas dentro de una cancha con líneas táctiles, donde deben lanzar un balón sonoro hacia la port
Este documento resume la historia y las reglas básicas del fútbol. Explica que el fútbol se remonta a 1863 y se juega en un terreno rectangular de 90-120m de largo y 45-90m de ancho con un balón redondo de 68-70cm de circunferencia. Las reglas estipulan el equipamiento requerido como camiseta, pantalones cortos, medias, canilleras y botines, y que el árbitro principal dirige el partido asistido por líneas.
El fútbol tiene sus orígenes en varios juegos de pelota practicados en la antigüedad en diferentes partes del mundo. En la Edad Media se desarrollaron juegos similares al fútbol moderno en China, Japón, Grecia, Roma e Inglaterra. En el siglo XIX se establecieron las primeras reglas formales y en 1863 se fundó la Football Association en Inglaterra. La FIFA fue creada en 1904 y organizó el primer Campeonato Mundial de Fútbol en Uruguay en 1930.
El fútbol tiene sus orígenes en China y en el juego romano Harpastum durante los siglos II y III a.C. En la Europa medieval se jugaban diversas formas de fútbol aunque con reglas variables. Las escuelas públicas inglesas en el siglo XVI fueron fundamentales para eliminar la violencia del fútbol y transformarlo en un deporte de equipo beneficioso para los estudiantes. En el siglo XIX, profesores y exalumnos escribieron las primeras reglas formales del fútbol moderno para organizar partidos entre
James Naismith, un entrenador canadiense, inventó el baloncesto en 1891. Escribió las 13 reglas originales del juego, que se basaban en meter un balón en una cesta utilizando solo las manos. Aunque se han modificado algunas reglas a lo largo del tiempo, el objetivo sigue siendo anotar tantos puntos como sea posible lo más rápido posible. El baloncesto callejero se ha popularizado en países como Brasil, Estados Unidos, España y Francia y se juega normalmente entre equipos de 4 jugadores en una sola
El microfútbol es un deporte de equipo que se juega entre dos equipos de cinco jugadores cada uno dentro de una cancha. Surgió en 1930 en Uruguay como una variante del fútbol que se podía jugar en espacios más pequeños. Las reglas incluyen campos más pequeños, equipos de cinco jugadores cada uno, y partidos que duran 40 minutos divididos en dos tiempos de 20 minutos.
El documento habla sobre el origen y la historia del fútbol. Explica que el fútbol se remonta a la antigua China hace 2000 años y que se desarrolló en Inglaterra en el siglo XII antes de propagarse por todo el mundo. También describe algunos hitos importantes como la creación de la FIFA en 1904 y la realización de la primera Copa Mundial de Fútbol en 1930 en Uruguay, donde resultó ganador el equipo local.
El documento describe las reglas básicas del fútbol, incluyendo que se juega entre dos equipos de 11 jugadores cada uno, con una pelota y dos porterías, y el objetivo es anotar más goles que el otro equipo. También menciona brevemente el origen del fútbol en China e Inglaterra y el establecimiento de asociaciones y federaciones de fútbol a nivel nacional e internacional.
El fútbol tiene sus orígenes en los juegos antiguos practicados en varias culturas del mundo como China, Japón, Grecia y Roma. Los romanos llevaron versiones primitivas de fútbol a Gran Bretaña, donde evolucionó en los siguientes siglos en diferentes juegos violentos jugados en pueblos. En el siglo XIX, el fútbol moderno comenzó a tomar forma en Inglaterra con la introducción de reglas que redujeron la violencia. Desde entonces, el fútbol se expandió por todo
El documento describe el origen y la naturaleza del fútbol. Se originó a finales de la Edad Media en las Islas Británicas como diferentes juegos de equipo que con el tiempo se fueron unificando en distintos deportes como el fútbol, rugby y fútbol americano. Actualmente se juega en todo el mundo con dos equipos de 11 jugadores que intentan anotar goles en la portería contraria manejando el balón principalmente con los pies y dentro de un marco de reglas.
Este documento proporciona información sobre cuatro deportes de equipo: balonmano, baloncesto, voleibol y fútbol. Detalla el número de jugadores por equipo, la duración de los períodos y descansos, y los nombres de las posiciones en cada deporte.
El documento describe las reglas básicas del waterpolo. Se juega en una piscina de 20x30 metros para hombres y 17x25 metros para mujeres, con una profundidad mínima de 1.8 metros. Cada equipo tiene 7 jugadores, incluyendo un portero, y 4 suplentes. Los árbitros dirigen partidos de 4 períodos de 7 minutos cada uno con intervalos de 2 minutos.
Este documento resume las características fundamentales del fútbol. En primer lugar, explica que el fútbol es un deporte de equipo jugado entre dos equipos de 11 jugadores cada uno. Luego, resume brevemente la historia del fútbol y su origen en las Islas Británicas. Finalmente, describe algunas de las reglas básicas del fútbol como fuera de juego, tarjetas amarillas y rojas, tiros libres y penales.
El documento describe las reglas básicas para el inicio del juego, saques laterales, saques de esquina y cómo anotar un gol en el fútbol. El juego comienza con un saque desde el centro sorteado por moneda. Los saques laterales y de esquina se realizan con el pie desde la línea de banda o esquina más cercana respectivamente, con los adversarios a 5 metros. Un gol se anota cuando el balón cruza completamente la línea de meta entre los postes por debajo del travesaño.
Este documento presenta la normativa específica para la orientación en los Juegos Deportivos de La Rioja del curso 2014-2015. Incluye información sobre las inscripciones, categorías, calendario de competiciones, sistema de competición y selección del equipo riojano. La orientación consiste en completar un recorrido en la naturaleza usando un mapa para pasar por una serie de controles. Habrá categorías competitivas y no competitivas para diferentes edades.
Buscar 5 informaciones sobre fútbol sala copiar y pegar en formato word o power-point y subirla al blog para que sus compañeros puedan valorar el trabajo y compartir información.
El documento resume las 10 reglas básicas del futsal. Un partido consta de dos períodos de 20 minutos con un descanso de 15 minutos. Existen dos tipos de penales, uno desde 6 metros y otro desde 10 metros. Los partidos cuentan con 4 árbitros encargados del tiempo y las faltas. A diferencia del fútbol, en futsal no existe el fuera de juego. Las sustituciones pueden realizarse de forma volátil y la velocidad, habilidad y técnica son más importantes debido al espacio y tiempo
El documento describe el fútbol como el deporte más popular del mundo que se juega entre dos equipos de 11 jugadores cada uno con el objetivo de meter un balón en la portería contraria siguiendo reglas específicas. Explica que los orígenes más antiguos del fútbol se remontan a alrededor del 200 a.C. en China y que hoy en día existen diversas variantes como el fútbol playa, fútbol callejero, fútbol 5 y más, pero que el fútbol convencional se rige por
El documento resume la historia y características fundamentales del fútbol. Explica que el fútbol se originó en Inglaterra en el siglo XIX y ha crecido para convertirse en el deporte más popular del mundo, jugado por 270 millones de personas. También describe las reglas básicas del juego, incluido el número de jugadores, el equipamiento requerido, y el objetivo de anotar goles colocando el balón en la portería contraria.
El documento describe tres deportes paralímpicos para personas ciegas o con discapacidad visual: fútbol 5, fútbol 7 y goalball. El fútbol 5 se juega con equipos de 4 jugadores ciegos y un arquero vidente. El fútbol 7 es para personas con parálisis cerebral y se juega con reglas similares al fútbol 11. El goalball se juega entre dos equipos de 3 personas dentro de una cancha con líneas táctiles, donde deben lanzar un balón sonoro hacia la port
Este documento resume la historia y las reglas básicas del fútbol. Explica que el fútbol se remonta a 1863 y se juega en un terreno rectangular de 90-120m de largo y 45-90m de ancho con un balón redondo de 68-70cm de circunferencia. Las reglas estipulan el equipamiento requerido como camiseta, pantalones cortos, medias, canilleras y botines, y que el árbitro principal dirige el partido asistido por líneas.
El fútbol tiene sus orígenes en varios juegos de pelota practicados en la antigüedad en diferentes partes del mundo. En la Edad Media se desarrollaron juegos similares al fútbol moderno en China, Japón, Grecia, Roma e Inglaterra. En el siglo XIX se establecieron las primeras reglas formales y en 1863 se fundó la Football Association en Inglaterra. La FIFA fue creada en 1904 y organizó el primer Campeonato Mundial de Fútbol en Uruguay en 1930.
El fútbol tiene sus orígenes en China y en el juego romano Harpastum durante los siglos II y III a.C. En la Europa medieval se jugaban diversas formas de fútbol aunque con reglas variables. Las escuelas públicas inglesas en el siglo XVI fueron fundamentales para eliminar la violencia del fútbol y transformarlo en un deporte de equipo beneficioso para los estudiantes. En el siglo XIX, profesores y exalumnos escribieron las primeras reglas formales del fútbol moderno para organizar partidos entre
James Naismith, un entrenador canadiense, inventó el baloncesto en 1891. Escribió las 13 reglas originales del juego, que se basaban en meter un balón en una cesta utilizando solo las manos. Aunque se han modificado algunas reglas a lo largo del tiempo, el objetivo sigue siendo anotar tantos puntos como sea posible lo más rápido posible. El baloncesto callejero se ha popularizado en países como Brasil, Estados Unidos, España y Francia y se juega normalmente entre equipos de 4 jugadores en una sola
El microfútbol es un deporte de equipo que se juega entre dos equipos de cinco jugadores cada uno dentro de una cancha. Surgió en 1930 en Uruguay como una variante del fútbol que se podía jugar en espacios más pequeños. Las reglas incluyen campos más pequeños, equipos de cinco jugadores cada uno, y partidos que duran 40 minutos divididos en dos tiempos de 20 minutos.
El documento habla sobre el origen y la historia del fútbol. Explica que el fútbol se remonta a la antigua China hace 2000 años y que se desarrolló en Inglaterra en el siglo XII antes de propagarse por todo el mundo. También describe algunos hitos importantes como la creación de la FIFA en 1904 y la realización de la primera Copa Mundial de Fútbol en 1930 en Uruguay, donde resultó ganador el equipo local.
El documento describe las reglas básicas del fútbol, incluyendo que se juega entre dos equipos de 11 jugadores cada uno, con una pelota y dos porterías, y el objetivo es anotar más goles que el otro equipo. También menciona brevemente el origen del fútbol en China e Inglaterra y el establecimiento de asociaciones y federaciones de fútbol a nivel nacional e internacional.
El fútbol tiene sus orígenes en los juegos antiguos practicados en varias culturas del mundo como China, Japón, Grecia y Roma. Los romanos llevaron versiones primitivas de fútbol a Gran Bretaña, donde evolucionó en los siguientes siglos en diferentes juegos violentos jugados en pueblos. En el siglo XIX, el fútbol moderno comenzó a tomar forma en Inglaterra con la introducción de reglas que redujeron la violencia. Desde entonces, el fútbol se expandió por todo
El documento describe el origen y la naturaleza del fútbol. Se originó a finales de la Edad Media en las Islas Británicas como diferentes juegos de equipo que con el tiempo se fueron unificando en distintos deportes como el fútbol, rugby y fútbol americano. Actualmente se juega en todo el mundo con dos equipos de 11 jugadores que intentan anotar goles en la portería contraria manejando el balón principalmente con los pies y dentro de un marco de reglas.
Este documento proporciona información sobre cuatro deportes de equipo: balonmano, baloncesto, voleibol y fútbol. Detalla el número de jugadores por equipo, la duración de los períodos y descansos, y los nombres de las posiciones en cada deporte.
El documento describe las reglas básicas del waterpolo. Se juega en una piscina de 20x30 metros para hombres y 17x25 metros para mujeres, con una profundidad mínima de 1.8 metros. Cada equipo tiene 7 jugadores, incluyendo un portero, y 4 suplentes. Los árbitros dirigen partidos de 4 períodos de 7 minutos cada uno con intervalos de 2 minutos.
Este documento resume las características fundamentales del fútbol. En primer lugar, explica que el fútbol es un deporte de equipo jugado entre dos equipos de 11 jugadores cada uno. Luego, resume brevemente la historia del fútbol y su origen en las Islas Británicas. Finalmente, describe algunas de las reglas básicas del fútbol como fuera de juego, tarjetas amarillas y rojas, tiros libres y penales.
El documento describe las reglas básicas para el inicio del juego, saques laterales, saques de esquina y cómo anotar un gol en el fútbol. El juego comienza con un saque desde el centro sorteado por moneda. Los saques laterales y de esquina se realizan con el pie desde la línea de banda o esquina más cercana respectivamente, con los adversarios a 5 metros. Un gol se anota cuando el balón cruza completamente la línea de meta entre los postes por debajo del travesaño.
Este documento presenta la normativa específica para la orientación en los Juegos Deportivos de La Rioja del curso 2014-2015. Incluye información sobre las inscripciones, categorías, calendario de competiciones, sistema de competición y selección del equipo riojano. La orientación consiste en completar un recorrido en la naturaleza usando un mapa para pasar por una serie de controles. Habrá categorías competitivas y no competitivas para diferentes edades.
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Trabajo libre sobre fútbol sala. Buscar en internet 5 cosas relacionado con el deporte anterior, copiar y pegar en formato word o powert-point y mandarlo por e-mail para subirlo al blog.
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El documento resume las principales reglas del fútbol sala, incluyendo el pase, la conducción o dribling, el regate, el tiro a portería y la recepción. Describe las diferentes formas de realizar cada una de estas acciones técnicas básicas para controlar y mover el balón de forma efectiva.
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El documento resume los fundamentos, historia y tipos de jugadores del fútbol sala. Se originó en 1930 en Uruguay como una variante del fútbol para jugar bajo techo. La FIFA y otras organizaciones han promovido su crecimiento internacional, aunque todavía no es un deporte olímpico. Un partido dura 2 tiempos de 20 minutos y solo se mide el tiempo de juego efectivo.
1) Este documento presenta el programa ¡Dame 10! que consiste en una serie de actividades físicas de 5 a 10 minutos de duración diseñadas para realizarse en el aula durante el horario lectivo.
2) El objetivo del programa es reducir el tiempo de conductas sedentarias en los estudiantes y mejorar su salud y rendimiento académico mediante la práctica de actividad física.
3) El programa incluye 87 actividades clasificadas por ciclos educativos que trabajan contenidos curriculares de diferentes áreas a trav
Este documento presenta una lista de muchos aspectos de la cultura china, incluyendo comidas como el arroz, el té y las setas con bambú; símbolos como el dragón, el bambú y las flores de las estaciones; actividades como el Tai Chi, el Kung Fu y el Mah Jong; lugares como Pekín, Shanghái, la Gran Muralla y el Palacio de Verano; minorías étnicas como los tibetanos, mongoles y uigures; y figuras históricas como Marco Polo y Mao Zedong. También
El documento resume las principales reglas del fútbol sala, incluyendo que el campo de juego es rectangular y está marcado con líneas, los partidos son disputados por dos equipos de 5 jugadores cada uno incluyendo un portero por equipo, los partidos constan de dos periodos de 20 minutos con descansos entre ellos, y el equipo ganador es el que marca más goles al final del partido.
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Las reglas de fútbol sala incluyen el pase, la conducción, el regate y el tiro a portería. El pase es la acción de pasar el balón a otro jugador con precisión y puede ser corto, medio o largo. La conducción requiere controlar el balón con el pie para dominar el pase y el tiro. El regate se usa para superar adversarios manteniendo el control del balón. El tiro a portería implica golpear el balón hacia la portería de diferentes formas como de punta, interior o empeine.
La orientación es un deporte individual en el que los participantes usan un mapa y una brújula para navegar entre controles marcados en un orden determinado, con el objetivo de completar el recorrido en el menor tiempo posible. Fomenta la autonomía, la toma de decisiones y el respeto por la naturaleza. Se puede practicar en parques urbanos o en entornos naturales con diferentes recorridos adaptados a la edad y nivel de los participantes.
El documento proporciona información sobre las categorías y competiciones de orientación deportiva para la temporada 2022-2023 en La Rioja. Se detallan las diferentes categorías según la edad, siendo las de Prebenjamín y Benjamín no competitivas. Los corredores de Infantil, Cadete y Juvenil podrán formar parte de la selección riojana. Se incluye el calendario de eventos y los pasos para la inscripción oficial en los Juegos Deportivos de La Rioja.
El documento presenta información sobre varias científicas importantes a través de la historia. Incluye breves biografías de Hipatia de Alejandría, Ada Lovelace, Marie Curie, Barbara McClintock, Rosalind Franklin y Margarita Salas, destacando sus contribuciones científicas. También menciona a otras científicas más recientes como Luz Rello y Daniela Galindo y sus trabajos en el campo de la tecnología y la discapacidad. Finalmente, proporciona algunos ejemplos de investigación científica
Los delegados de 3o a 6o tendrán una reunión de trabajo. Luego habrá un work café. Finalmente se elegirán a los representantes de la conferencia escolar entre el profesorado.
El documento presenta el programa de una conferencia escolar sobre reciclaje que se llevará a cabo los días 19 y 20 de febrero. El día 19 se abordarán las ventajas de reciclar y se cantará una canción sobre las 3R. Los alumnos de primaria y secundaria participarán en diversas actividades como la recolección de plástico, tetrabriks y basura.
Este documento es un formato para inspeccionar el reciclaje en las clases. Los inspectores deben verificar si la clase tiene papeleras azules, amarillas y verdes para diferentes tipos de residuos y si los residuos están bien clasificados. Por cada verificación afirmativa se otorgan 1 punto, y se necesitan 5 puntos para conseguir la insignia de reciclaje. El formato incluye espacios para anotar el nombre de la clase, el delegado ambiental y el puntaje obtenido.
Representantes de todos los cursos del colegio CEIP "Gonzalo de Berceo" se reunieron en el Comité Ambiental para discutir la basura encontrada en las aulas esa mañana. Los estudiantes se sintieron mal y disgustados al ver la basura tirada. Discutieron posibles soluciones como papeleras divididas para reciclar en el patio de la escuela. Acordaron informar a sus compañeros e ideas adicionales para abordar el problema de la basura en el colegio.
El documento describe el huerto escolar del Centro Educativo Gonzalo de Berceo en Villamediana. Todos los alumnos participan en el huerto durante el recreo, ayudados por monitores llamados "greenpowers". Realizan actividades como plantar, recolectar y cocinar con las hortalizas. El huerto se usa diariamente durante el recreo y dos horas a la semana con un profesor. No tiene un uso curricular formal, sino que es un espacio lúdico para los niños.
Este documento presenta un plan de acción para promover el reciclaje y la reducción de residuos en una escuela a lo largo de varias semanas. Primero, las clases prepararán sus propios contenedores de reciclaje y aprenderán qué materiales van en cada uno. Luego, las clases se turnarán para vaciar los contenedores de clase en los grandes contenedores de la escuela. Más adelante, el plan se centra en reducir la cantidad de residuos generados y observando los progresos semanales. Finalmente, el plan pro
Este documento presenta el Proyecto Deportivo de Centro del CEIP Gonzalo de Berceo para el curso 2018-2019. El centro está ubicado en Villamediana de Iregua y cuenta con 718 alumnos de educación infantil y primaria. El 85% de los alumnos practican algún deporte, principalmente a través de los Juegos Deportivos Escolares de La Rioja. El documento describe los agentes, recursos y planes de actuación involucrados en el proyecto deportivo, con el objetivo de promover hábitos saludables y la pr
El documento presenta los objetivos y contenidos de un programa de ecohuerto en un colegio durante el curso 2019-2020. Los objetivos incluyen introducir cambios en el programa curricular trabajando contenidos de forma experimental y científica a través del ecohuerto, promover actitudes de respeto por el medio ambiente, e introducir hábitos saludables. Los contenidos se centran en el trabajo en equipo, el esfuerzo, la autoestima, habilidades sociales y la aceptación de normas. El documento también describe las acciones planeadas como repartir h
Este documento presenta el proyecto CEHS 2019-2020 de un centro educativo para mejorar la sostenibilidad. Los objetivos incluyen concienciar a los estudiantes sobre el cambio climático, darles participación en decisiones sobre su entorno, y integrar acciones sostenibles en el plan de estudios. Algunas acciones propuestas son elegir un comité ambiental estudiantil, realizar campañas sobre reducción de residuos, y celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente.
El documento presenta los objetivos y contenidos de un programa de ecohuerto en un colegio durante el curso 2019-2020. Los objetivos incluyen introducir cambios en el programa curricular trabajando contenidos de forma experimental y científica a través del ecohuerto, promover actitudes de respeto por el medio ambiente, e introducir hábitos saludables. Los contenidos se centran en el trabajo en equipo, el esfuerzo, la autoestima, habilidades sociales y la aceptación de normas. El documento también describe las acciones planeadas como repartir h
Este documento describe un proyecto de ecohuerto en una escuela primaria en Villamediana de Iregua, La Rioja, España. Los objetivos del proyecto incluyen introducir cambios al plan de estudios trabajando contenidos de forma experimental y científica a través del ecohuerto, promover el respeto por el medio ambiente, y enseñar hábitos saludables. El proyecto cubre contenidos como el trabajo en equipo, el esfuerzo, la autoestima, y conceptos biológicos. Las acciones planeadas incluyen siem
El documento describe los pasos para crear un Plan Educativo Hacia la Sostenibilidad (PEHS) después de obtener el Reconocimiento de Centro Educativo Hacia la Sostenibilidad. El PEHS plasma los compromisos y objetivos del centro para los próximos tres años en materia de sostenibilidad. El proceso implica revisar documentos previos, establecer razones y compromisos, mantener logros, asumir nuevos retos, y secuenciar las actividades planificadas para los tres cursos siguientes.
La tabla de convivencia registra las normas de comportamiento en la clase y los estudiantes que no las cumplen reciben palitos. La tabla muestra las normas como no pelearse en el recreo, hacer bien la fila al subir y bajar del recreo, no tirar papeles al suelo en el patio, y no quitar el material de juego sin permiso. También incluye bajar correctamente la mochila a los hombros.
Este documento es una tabla para registrar los niveles de ruido en un pasillo escolar durante la semana. La tabla incluye las horas del día escolar de lunes a viernes para anotar la cifra que aparece en el semáforo de ruido, así como los recreos.
Este proyecto de tres años busca concienciar a los estudiantes sobre la sostenibilidad y mejorar su entorno escolar mediante su participación y decisiones. El año pasado, los estudiantes eligieron enfocarse en la contaminación acústica y convivencia. Los objetivos incluyen educar a los estudiantes y maestros sobre el medio ambiente, dar a los estudiantes un papel en decisiones sobre su escuela, y integrar sostenibilidad en el plan de estudios. Las acciones propuestas son elegir un comité ambiental estudiantil,
Este documento describe un proyecto de ecohuerto en el Colegio Público "Gonzalo de Berceo" en Villamediana de Iregua, La Rioja. Los objetivos del proyecto son introducir cambios en el programa de estudios trabajando contenidos de forma experimental y científica a través del ecohuerto, promover actitudes de respeto por el medio ambiente, introducir hábitos saludables, y ofrecer un espacio de ocio durante los recreos. El proyecto incluye acciones como plantar hortalizas de temporada, colaborar