El documento habla sobre la alfabetización informacional. Explica que es el conjunto de habilidades que permiten reconocer la necesidad de información y localizar, evaluar y usar la información de manera efectiva. Luego describe algunos modelos de desarrollo de habilidades en información como el modelo ACRL Standards y el modelo Big6 Skills. Finalmente, menciona algunas directrices y normas internacionales sobre alfabetización informacional.

1. Alfabetización Informacional y
Biblioteca
Conferencista:
Luis Gabriel Peñaloza Sarmiento
Profesional en Ciencia de la información-
Bibliotecólogo
Pontificia Universidad Javeriana

2. ¿Qué es?
Alfabetización en información es el conjunto de habilidades
que capacitan a los individuos para reconocer cuándo se
necesita información y poseer la capacidad de localizar,
evaluar y utilizar eficazmente la información requerida1
1American Library Association. Presidential Committee on Information Literacy. Final Report .
(Chicago: American Library Association, 1989). http://www.ala.org/acrl/nili/ilit1st.html

3. Desarrollo ALFIN
Escritura
Lectura
Desarrollo
propio y el de la
comunidad
2Imagén tomada de http://leeresalimentarelalma.blogspot.es/

4. 3DANE. Informe especial: Censo general 2005. [Consultado el 27 de
Septiembre de 2011]. Disponible
en:http://www.dane.gov.co/censo/files/boletines/bol_educacion.pdf

5. Sociedad de la Información

6. Tipos de Alfabetización
Alfabetización
A. Digital y
A. Visual TIC’s
A. Medios A.
Informática

7. Multialfabetización
Término formulado por el New London Group, a mediados
de los noventa, donde defiende que dadas las condiciones
del entorno y el estado actual social las personas deben
tener las competencias ante los múltiples medios y
lenguajes con un planteamiento integrado de los distintos
alfabetismos 4
4Area Moreira, Manuel. Alfabetizaciones y tecnologías de la
información y la comunicación. Madrid: Síntesis, 2008, 215 p.

8. Modelos en Desarrollo de
Habilidades en Información
MODELO AUTOR
Information Seeking Carol Kuhlthau
The Big6 Skills Michael Eisenberg / Berkowitz
Research Process Stripling / Pitts
New South Wales Information New South Wales
Process
The information-Literate student ACRL Standars
Seven Keys Susan Bruce

9. Modelo ACRL Standars
6Area Moreira, Manuel. Alfabetizaciones y tecnologías de la
información y la comunicación. Madrid: Síntesis, 2008, 215 p.

10. Modelo «Big6 Skills» / Eisenberg - Bercowitz
Proceso de Contexto Estudiantil: Contexto en la vida: Contexto en el trabajo:
solución de finalizar una tarea para Decidir que película veré Presentación de informe
problemas de las clases el sábado en la noche sobre las ventas de un
info. producto en cinco años
Definición de Descubrir que la tarea Averiguar que será Elaborar un gráfico que
tareas consiste en escribir un necesario para acudir a un representa cifras de ventas
ensayo de dos partes y evento a las 7:00-7:30 p.m. por producto y vendedor.
darse cuenta que la clave para conseguir una niñera Determinando que los
del éxito está en utilizar a tiempo en la casa. datos fiables de ventas por
documentos que apoyen departamento que serán
su escrito necesarios.
Estrategias Tener en cuenta todas las Decidir mirar la sección de Determinar que hay dos
de búsqueda fuentes de información entretenimiento del lugares donde se
posibles y decidir si las periódico para determinar mantienen las cifras de
revistas y periódicos, la proyección de películas ventas: uno en papel y otro
serían lo mejor en los discos de la
computadora. Decidir que
versión de la computadora
usar.
Localización y Usar un índice en línea de Localizar el diario arriba del Encontrar discos con los
acceso búsqueda de artículos de lado de la cama. Usar la datos de las ventas e
publicaciones periódicas. "Guía rápida" en la primera identificar los archivos
Encontrar los artículos en página para encontrar la correspondientes.
línea y en versión impresa. sección de
entretenimiento.

11. Uso de la Leer los artículos Leer el anuncio de la Examinar los diversos
Informacióndirectamente en un película y centrarse en archivos, cortar y pegar
programa de las horas y lugares. los datos por categorías
procesamiento de textos, y años.
Cuadro Documentos nota de las
tomando
libro
fuentes.
Síntesis El uso de un procesador de Determinar que solo hay Usar un programa de hoja
textos, la creación de un una película que van a de cálculo electrónica para
esquema, a continuación presentar cuando yo la combinar los distintos
realizar el borrador de puedo ver datos de ventas y la
ensayo. generación de un gráfico
de la hoja de cálculo.
Evaluación Darse cuenta que sus Darse cuenta que el Ser felicitado por su
datos son débiles en una periódico era una buena gerente por su buen
de las dos partes y que es fuente para la información trabajo, reconociendo que
necesario volver a atrás y necesaria y que ha el software de hoja de
encontrar información cumplido su tarea. cálculo era más que
adicional. suficiente para la tarea.
5Peñaloza Sarmiento, Luis Gabriel. Y Valenzuela Sarmiento María Camila. Diagnóstico De Habilidades En Alfabetización Informacional De Los Docentes Del
Colegio San Bartolomé La Merced. Estudio De Caso En Las Áreas De Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Y Ética Y Filosofía., 2009. Trabajo de grado
(Profesional en Ciencia de la Información-Bibliotecólogo). Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Comunicación y Lenguaje. Departamento de Ciencia de
la Información.

12. Para Revisar….
• Information • Guidelines • Normas sobre
literacy ILS for Higher ALFIN
standars for Education
student
learning
Australian
AASL ACRL
Universities
• Declaración • Guidelines on • Declaración
de Praga information de tolego
• Proclamación literacy for
de Alejandría lifelong
learning
Bib.
UNESCO IFLA
Españoles

13. Y la Biblioteca??????

14. PREGUNTAS
¿?