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Yenieris Moyares Norchales
Facilitadora
Alicia Rosaury Rosario Ramírez
Estudiante
202003086@p.uapa.edu.do
Matrícula
PRINCIPALES PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA
¿QUE ES LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA?
 La psicología educativa es la disciplina que estudia los procesos
de enseñanza y aprendizaje con el fin de comprenderlos y
mejorarlos. Se encarga de analizar y profundizar en el
aprendizaje con el objetivo de diseñar y establecer los métodos
idóneos para que los estudiantes puedan desarrollar sus
habilidades cognitivas
FUNCIONES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
La psicología educativa actúa en una serie de ámbitos con el objetivo
de optimizar el rendimiento de los procesos de aprendizaje. Las
principales funciones de esta disciplina son:
 Intervención ante las necesidades educativas
 Formación y asesoramiento de educadores
 Formación y asesoramiento familiar
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE LA PSICOLOGÍA
EDUCATIVA
 Los psicólogos educacionales utilizan las técnicas y herramientas propias de la
psicología para desarrollar su labor, que comprende básicamente dos
procedimientos:
 Diagnóstico: Es el procedimiento de evaluación que sirve para determinar si
existen dificultades o incapacidades relacionadas con el aprendizaje. Las
técnicas que se utilizan para llevar a cabo el diagnóstico son la entrevista
psicológica, la observación y los test psicológicos, que tienen como objetivo la
identificación y explicación de la situación.
 Intervención: Una vez detectados los problemas que dificultan el aprendizaje,
se establece una serie de pautas de actuación que incluyen aspectos como
técnicas de motivación, concentración y actuaciones específicas en trastornos
del aprendizaje.
TRASTORNOS Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE QUE TRATA LA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
 Muchos niños presentan trastornos específicos e identificables, como la
dislexia, la hiperactividad o el trastorno por déficit de atención, problemas que
dificultan y obstaculizan el aprendizaje. El psicólogo educativo se encarga de
elaborar, junto a profesores y personal docente, planes específicos de estudios
en casos especiales para minimizar los efectos negativos y el impacto
académico derivado de estas alteraciones.
 Además de trastornos específicos, la psicología educativa también sirve para
detectar problemas no específicos pero que pueden interferir en el normal
desarrollo de la educación del individuo, como casos de alumnos con
depresión, ansiedad y otros problemas psicológicos y sociales, como el
bullying.
ALICIA RAMIREZ Infotecnologia para el  aprendizaje

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ALICIA RAMIREZ Infotecnologia para el aprendizaje

  • 1. Yenieris Moyares Norchales Facilitadora Alicia Rosaury Rosario Ramírez Estudiante 202003086@p.uapa.edu.do Matrícula
  • 2. PRINCIPALES PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA
  • 3. ¿QUE ES LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA?  La psicología educativa es la disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje con el fin de comprenderlos y mejorarlos. Se encarga de analizar y profundizar en el aprendizaje con el objetivo de diseñar y establecer los métodos idóneos para que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades cognitivas
  • 4. FUNCIONES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA La psicología educativa actúa en una serie de ámbitos con el objetivo de optimizar el rendimiento de los procesos de aprendizaje. Las principales funciones de esta disciplina son:  Intervención ante las necesidades educativas  Formación y asesoramiento de educadores  Formación y asesoramiento familiar
  • 5. PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA  Los psicólogos educacionales utilizan las técnicas y herramientas propias de la psicología para desarrollar su labor, que comprende básicamente dos procedimientos:  Diagnóstico: Es el procedimiento de evaluación que sirve para determinar si existen dificultades o incapacidades relacionadas con el aprendizaje. Las técnicas que se utilizan para llevar a cabo el diagnóstico son la entrevista psicológica, la observación y los test psicológicos, que tienen como objetivo la identificación y explicación de la situación.  Intervención: Una vez detectados los problemas que dificultan el aprendizaje, se establece una serie de pautas de actuación que incluyen aspectos como técnicas de motivación, concentración y actuaciones específicas en trastornos del aprendizaje.
  • 6. TRASTORNOS Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE QUE TRATA LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA  Muchos niños presentan trastornos específicos e identificables, como la dislexia, la hiperactividad o el trastorno por déficit de atención, problemas que dificultan y obstaculizan el aprendizaje. El psicólogo educativo se encarga de elaborar, junto a profesores y personal docente, planes específicos de estudios en casos especiales para minimizar los efectos negativos y el impacto académico derivado de estas alteraciones.  Además de trastornos específicos, la psicología educativa también sirve para detectar problemas no específicos pero que pueden interferir en el normal desarrollo de la educación del individuo, como casos de alumnos con depresión, ansiedad y otros problemas psicológicos y sociales, como el bullying.