El documento describe las partes de una clase, incluyendo actividades presenciales y no presenciales. Presenta varias situaciones educativas sobre distancias y velocidades de desplazamiento entre diferentes puntos. También incluye ejercicios sobre cálculo de intereses aplicando diferentes tasas y períodos de tiempo.

1. PARTES DE UNA CLASE Inicio. Revisión Actividades no Presenciales . Organización. Formulación del Tema y del Objetivo General. Creación de Situación Educativa. Actualización de Conocimientos. Actividades Presenciales en Clase. Cultura Física. Actividades No Presenciales a realizar. Conclusiones.

2. INICIO

3. 200 Y 50

4. 720 Y 90

5. 75Y63

6. Siete Y Nueve

7. 400 Y 25

8. 51 Y 31

9. Ocho Y Tres

10. 12 Y 16

11. 14 Y Dos

12. Cuatro Y Ocho

13. 900 Y 25

14. RESULTADOS 16* 32 8 12 20 28* 36 4 24

15. Situación Educativa

16. Mapa del Sitio Estación Batallón Cruz Roja Alcaldía Catedral 1.0Km 1.0Km 300m 100m 1.2Km 700m 500m Estadio 300m

17. Who Mode Sites v d t A Camina E – A 50m/min B Trote A – E 5m/seg C Bicicleta Diagonal 10m/seg D Moto E - A 60Km/hora E Bus A - E 75Km/hora

18. Situación Educativa En cuánto tiempo una persona realiza el circuito total, si se desplaza: Caminando Trotando En bicicleta En bus En moto?

19. Situación Educativa Emilio camina a 50m/min desde la Estación con dirección a la Catedral, durante diez minutos. A qué velocidad se desplazó si llegó a su destino cuatro minutos después?

20. Situación Educativa Inicialmente, Mónica se desplazó, hacia la Estación, en bus, desde La Cruz Roja hasta el Batallón. Si desde este sitio se desplazó a 5m/seg, cuánto tiempo necesitó para llegar a su destino final?

21. Grupos de alumnos No pueden realizarlo. Fórmula. Regla de Tres. Proporciones. Equivalentes. Razonamiento lógico.

22. Actividades Presenciales-Grupo 1 A las 6 de la mañana, A comienza a caminar desde la Estación hasta la Alcaldía. Inicialmente se desplaza 600 metros a 60m/min y el resto de distancia a 5m/seg. A qué hora llegará a la Alcaldía?

23. Actividades Presenciales-Grupo 2 A las 6 de la mañana, A comienza a caminar desde la Estación hasta la Alcaldía. Inicialmente se desplaza 600 metros a 60m/min y el resto de distancia a 1.8Km/h. A qué hora llegará a la Alcaldía?

24. Actividades Presenciales-Grupo 3 A las 6 de la mañana, A comienza a caminar desde la Estación hasta la Alcaldía. Inicialmente se desplaza 600 metros a 60m/min y luego incrementa su velocidad seis veces y se desplaza hasta su destino. A qué hora llegará a la Alcaldía?

25. Inicio El Porcentaje de un número es su centésima parte. Para calcular el 25% de 200, hay que dividir 200 por 0.25. El 20% de un número es 60. Para hallar su valor dividimos 60 por 0.2. El 25% de un número es su quinta parte. Para expresar una fracción decimal en términos de porcentaje, hay que multiplicarla por cien.

26. Situación Educativa Qué interés produce medio millón de pesos puestos en el banco al dos por ciento mensual durante ocho meses?

27. Situación Educativa Me prestan tres millones de pesos durante 150 días al 3% mensual. Cuánto debo pagar por intereses?

28. Grupos de alumnos No pueden realizarlo. Fórmula. Regla de Tres. Proporciones. Equivalentes. Razonamiento lógico.

29. GRUPO UNO Qué Capital al 3%mensual produce en dos años un interés de $720.000?

30. GRUPO DOS Qué Capital al 24%anual producirá 800 mil pesos en ocho meses?

31. GRUPO TRES Cuánto dinero necesito situar en DMG al 48% anual, para que a los 150 días me produzca un interés de dos millones de pesos?

32. GRUPO CUATRO Guardé, en DMG, cinco millones de pesos. A los 90 días me había ganado millón y medio de pesos. Qué porcentaje gané mensualmente?

33. GRUPO CINCO A qué porcentaje mensual deben prestarse tres millones de pesos para que produzcan un interés de $240.000 en 120 días?

34. GRUPO SEIS Cuánto tiempo estuvo la suma de diez millones de pesos en FOREX al 180% anual, si produjo un interés de $250.000?