Este documento describe las rutinas diarias y la organización del día en un preescolar, incluyendo actividades como la bienvenida, el baño, el desayuno y la limpieza. Explica que se usan carteles y recursos visuales como una jornada diaria, un cartel de selección y un cartel de cumpleaños para que los niños comprendan la secuencia de actividades y saber en qué período se encuentran. También se utilizan carteleras para exhibir trabajos de los niños y resaltar efemérides del mes.

1. Uso de carteles y recursos Fotografías tomadas en la Unidad Educativa Niña Ramona Victoria Orozco Mújica. Municipio Palavecino Estado Lara año escolar 2007 /2008 Ambiente de aprendizaje Educación Inicial Msc Norma Durán Directivo

2. Bienvenida, baño, cepillado , merienda: son actividades de rutinas que se llevan acabo todos los días. Las misma se realizan la llegar al preescolar, se reciben los niños (as), hacen la formación, se les dan las recomendaciones del día, se canta el himno nacional, luego van al baño a lavarse las manos, para desayunar al finalizar regresan al baño para el cepillado. El periodo de orden y limpieza forma parte de las actividades de rutina ya que todos los días al finalizar la jornada se les invita a los niños(as) a guardar y recoger los espacios en donde trabajaron Las actividades colectivas se pueden realizar al llegar o al final de la jornada. Estas actividad no debe confundirse con actividad libre en el espacio exterior

3. La jornada Diaria debe ubicarse en un lugar visible, en cada salón de clase en donde los niños y niñas, puedan observar e identificar que periodo va antes o de después del otro, para así poder llevar una secuencia de las actividades. También para que los Padres , representantes, directivos o visitantes puedan leerla y saber en que momento se encuentran, yno interrumpir el trabajo. La jornada Diaria es flexible, pero se recomienda llevarla a cabo todos los días Para una mejor organización y control de la planificación

4. La presentación o diseño de la Jornada diaria depende de la creatividad del docente y la auxiliar. En el dibujo de la izquierda Se diseño como un reloj, en donde la aguja pequeña indica en que periodo están, y la grande el que continua. Los niños y niñas con ayuda del docente/auxiliar, van rodando las agujas.

5. Cada espacio debe estar identificado con su nombre legible, fondo blando y letras preferiblemente de un solo color( azul o negro). Ubicado a la altura de los niños/as, para que puedan colocar su tarjeta de identificación o distintivos.

7. El cartel de selección se utiliza como un control de la asistencia del niño y niña, en el momento del periodo de planificación el niño/a escoge su tarjeta/distinto, y lo coloca en el espacio donde va a ejecutar su plan. Esto permitirá al docente, ver los nombres de los niños/as que se encuentran en cada espacio, y así poder evaluarlos con facilidad, por lo general son un máximo de seis(6) por cada espacio.

9. El cartel de cumpleaños Se un buen recurso para trabajar con la ubicación del tiempo. Días de las semanas, meses del año. ¿Que día es hoy? ¿Que en mes estamos? ¿Cuanto tiempo falta para tu cumpleaños?

10. Las normas de convivencias se establecen con el grupo de niños y niñas, resaltando Los valores deberes y derechos que se deben tener presente en el preescolar

12. Las carteleras dentro del salón de clase Se emplean para exponer o exhibir los trabajos realizados por los niños/as

16. Como también en las misma, se resaltan las efemérides del mes. Esto va permitir reforzar las actividades de los planes especiales, y lunes cívicos Elaborado con fines didácticos, para círculos de acción docentes. http://edulara.blogspot.com/