SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
ESCUELA PRIMARIA SECCIÓN 5 PROFR. RAFAEL OCHOA GUZMAN T.V.
                                                                    CICLO ESCOLAR 2012- 2013 2º SECCIÓN “b”
                                                                    PROFRA.BELÉN ABIGAIL DE LA PEÑA CASTRO
                                                                              ANALISIS DEL GRUPO
      AREA DE OPORTUNIDAD DEL GRUPO                                             %                    ESTRATEGIAS             PARA COMBATIR LAS ARES DE
                                                                    D   1º   2º   3º   4º   5º                               OPORTUNIDAD
             ESPAÑOL                                                                             Practicar diferentes actividades de grafomotricidad, para mejorar la legibilidad
ASIGNATURA




                                                                                                 de la escritura.
                 Escritura                                                                      Dictado de palabras
                 Ortografía                                                                     Realizar un vocabulario en cada proyecto para el análisis de las palabras.
                                                                                                 Ubicar en textos, palabras y enunciados las palabras que deben llevar
                 Segmentación                                                                   mayúsculas, de la misma manera los puntos. Utilizar el color rojo para escribir
                 Uso de mayúsculas                                                              las mayusculas y los puntos.
                                                                                                 Análisis de las palabras y los enunciados, asi como practicar el orden y las
                 Legibilidad                                                                    segmentación en los enunciados y/o textos.
                 Puntuación                                                                     Escritura de textos a partir de imágenes, empleando el taller de escritura
                                                                                                 Trabajar con lecturas empleando las diferentes estrategias y modalidades de
                 Lectura oral                                                                   lectura .
                 Comprensión lectora (inferencia )                                              Se trabajará con un cuadernillo de lectura y ejercicios de comprensión una vez a
                                                                                                 la semana.
                                                                                                 Lectura en voz alta por parte de la maestra y de los compañeros.
                                                                                                 NOTA: 6 niños se encuentran en el nivel silábico, por lo que ellos llevarán un
                                                                                                 cuadernillo con actividades de lectoescritura, asi mismo se realizarán
                                                                                                 adecuaciones con ellos en los diversos proyectos.
             MATEMÁTICAS                                                                         Resolución de problemas a partir de consignas en equipos o binas con la
                Operaciones básicas con descomposición                                          finalidad del intercambio de las estrategias utilizadas.
                  (suma y resta)                                                                 Problemas de suma y resta con descomposición todos los días.
                                                                                                 Calculo mental utilizando diversas estrategias: dados, lotería, problemas
                Problemas de razonamiento
                                                                                                 sencillos de razonamiento, dinámicas, etc.
                Cálculo mental                                                                  Ejercicios de reflexión sobre la secuencia de las series.
                Secuencia de series numéricas
             EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

             FORMACIÓN CIVICA Y ETICA                                                            Identificación de los derechos de los niños elaboración de carteles
                 Los derechos de los niños                                                      (vinculación con español)

Más contenido relacionado

Destacado

Aplicar estrategias de cálculo 5° basico
Aplicar estrategias de cálculo 5° basicoAplicar estrategias de cálculo 5° basico
Aplicar estrategias de cálculo 5° basicoMarcela Barraza Ahumada
 
¿Cómo puedo multiplicar mentalmente?
¿Cómo puedo multiplicar mentalmente?¿Cómo puedo multiplicar mentalmente?
¿Cómo puedo multiplicar mentalmente?gretabb2
 
Taller de desafíos matemáticos material del partcipante
Taller de desafíos matemáticos material del partcipanteTaller de desafíos matemáticos material del partcipante
Taller de desafíos matemáticos material del partcipanteGERARDO RODRIGUEZ VEGA
 
Metodosingapur6 130330164502-phpapp01
Metodosingapur6 130330164502-phpapp01Metodosingapur6 130330164502-phpapp01
Metodosingapur6 130330164502-phpapp01bea viña
 
Ppt guia n°10
Ppt guia n°10Ppt guia n°10
Ppt guia n°10Maca1208
 
Taller Estrategias Digitales para Organizaciones Sociales"
Taller Estrategias Digitales para Organizaciones Sociales"Taller Estrategias Digitales para Organizaciones Sociales"
Taller Estrategias Digitales para Organizaciones Sociales"CiudadViva
 
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Ppt gui n° 8 contar
Ppt gui n° 8 contarPpt gui n° 8 contar
Ppt gui n° 8 contarMaca1208
 
Estrategias1
Estrategias1Estrategias1
Estrategias1prexious
 
Power de calculo mental
Power de  calculo mentalPower de  calculo mental
Power de calculo mentalMartin Leon
 

Destacado (10)

Aplicar estrategias de cálculo 5° basico
Aplicar estrategias de cálculo 5° basicoAplicar estrategias de cálculo 5° basico
Aplicar estrategias de cálculo 5° basico
 
¿Cómo puedo multiplicar mentalmente?
¿Cómo puedo multiplicar mentalmente?¿Cómo puedo multiplicar mentalmente?
¿Cómo puedo multiplicar mentalmente?
 
Taller de desafíos matemáticos material del partcipante
Taller de desafíos matemáticos material del partcipanteTaller de desafíos matemáticos material del partcipante
Taller de desafíos matemáticos material del partcipante
 
Metodosingapur6 130330164502-phpapp01
Metodosingapur6 130330164502-phpapp01Metodosingapur6 130330164502-phpapp01
Metodosingapur6 130330164502-phpapp01
 
Ppt guia n°10
Ppt guia n°10Ppt guia n°10
Ppt guia n°10
 
Taller Estrategias Digitales para Organizaciones Sociales"
Taller Estrategias Digitales para Organizaciones Sociales"Taller Estrategias Digitales para Organizaciones Sociales"
Taller Estrategias Digitales para Organizaciones Sociales"
 
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
 
Ppt gui n° 8 contar
Ppt gui n° 8 contarPpt gui n° 8 contar
Ppt gui n° 8 contar
 
Estrategias1
Estrategias1Estrategias1
Estrategias1
 
Power de calculo mental
Power de  calculo mentalPower de  calculo mental
Power de calculo mental
 

Similar a Analisis d dx

Bloque de clases de recuperación
Bloque de clases de recuperaciónBloque de clases de recuperación
Bloque de clases de recuperaciónKarina Chalacan
 
Plan de 2 periodo
Plan de 2 periodoPlan de 2 periodo
Plan de 2 periodoTerita Diaz
 
Protocolo de plan de clase razonamiento con predicados jhonny concha
Protocolo de plan de clase   razonamiento con predicados  jhonny conchaProtocolo de plan de clase   razonamiento con predicados  jhonny concha
Protocolo de plan de clase razonamiento con predicados jhonny conchaNadita Bermudez Zuleta
 
Planificaciones del 31 y 1 de noviembre.
Planificaciones del 31 y 1 de noviembre.Planificaciones del 31 y 1 de noviembre.
Planificaciones del 31 y 1 de noviembre.Andrea Estrada Vallejo
 
Planificaciones del 7 al 12 de noviembre
Planificaciones del 7 al 12 de noviembrePlanificaciones del 7 al 12 de noviembre
Planificaciones del 7 al 12 de noviembreAndrea Estrada Vallejo
 
Adecuaciones de dalia
Adecuaciones de daliaAdecuaciones de dalia
Adecuaciones de daliaSAINTSAURIO
 
Cronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acciónCronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acciónRosa Narvaez
 
Cronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acciónCronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acciónRosa Narvaez
 
Plan cuatrimestre elba gretchen
Plan cuatrimestre  elba gretchenPlan cuatrimestre  elba gretchen
Plan cuatrimestre elba gretchenGRETCHEN407
 
Cronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónCronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónRosa Narvaez
 
Cronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acciónCronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acciónRosa Narvaez
 
Cronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónCronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónRosa Narvaez
 
Cronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónCronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónRosa Narvaez
 
Cronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónCronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónRosa Narvaez
 
Planificación por bloque 2º Año Básico.
Planificación por bloque 2º Año Básico.Planificación por bloque 2º Año Básico.
Planificación por bloque 2º Año Básico.Hogar
 

Similar a Analisis d dx (20)

Bloque de clases de recuperación
Bloque de clases de recuperaciónBloque de clases de recuperación
Bloque de clases de recuperación
 
Plan de 2 periodo
Plan de 2 periodoPlan de 2 periodo
Plan de 2 periodo
 
Protocolo de plan de clase razonamiento con predicados jhonny concha
Protocolo de plan de clase   razonamiento con predicados  jhonny conchaProtocolo de plan de clase   razonamiento con predicados  jhonny concha
Protocolo de plan de clase razonamiento con predicados jhonny concha
 
Planificaciones del mes de noviembre
Planificaciones del mes de noviembrePlanificaciones del mes de noviembre
Planificaciones del mes de noviembre
 
Planificaciones del mes de noviembre
Planificaciones del mes de noviembrePlanificaciones del mes de noviembre
Planificaciones del mes de noviembre
 
Planificaciones del 31 y 1 de noviembre.
Planificaciones del 31 y 1 de noviembre.Planificaciones del 31 y 1 de noviembre.
Planificaciones del 31 y 1 de noviembre.
 
Planificaciones del mes de noviembre
Planificaciones del mes de noviembrePlanificaciones del mes de noviembre
Planificaciones del mes de noviembre
 
Plan de periodo 7 2013
Plan de periodo 7 2013Plan de periodo 7 2013
Plan de periodo 7 2013
 
Planificaciones del 7 al 12 de noviembre
Planificaciones del 7 al 12 de noviembrePlanificaciones del 7 al 12 de noviembre
Planificaciones del 7 al 12 de noviembre
 
Adecuaciones de dalia
Adecuaciones de daliaAdecuaciones de dalia
Adecuaciones de dalia
 
Cronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acciónCronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acción
 
Cronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acciónCronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acción
 
Plan cuatrimestre elba gretchen
Plan cuatrimestre  elba gretchenPlan cuatrimestre  elba gretchen
Plan cuatrimestre elba gretchen
 
Cronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónCronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acción
 
Cronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acciónCronograma del plan de investigación acción
Cronograma del plan de investigación acción
 
Cronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónCronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acción
 
Cronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónCronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acción
 
Cronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acciónCronogramadel plan de investigación acción
Cronogramadel plan de investigación acción
 
Planificación por bloque 2º Año Básico.
Planificación por bloque 2º Año Básico.Planificación por bloque 2º Año Básico.
Planificación por bloque 2º Año Básico.
 
Agosto 1
Agosto 1Agosto 1
Agosto 1
 

Analisis d dx

  • 1. ESCUELA PRIMARIA SECCIÓN 5 PROFR. RAFAEL OCHOA GUZMAN T.V. CICLO ESCOLAR 2012- 2013 2º SECCIÓN “b” PROFRA.BELÉN ABIGAIL DE LA PEÑA CASTRO ANALISIS DEL GRUPO AREA DE OPORTUNIDAD DEL GRUPO % ESTRATEGIAS PARA COMBATIR LAS ARES DE D 1º 2º 3º 4º 5º OPORTUNIDAD ESPAÑOL Practicar diferentes actividades de grafomotricidad, para mejorar la legibilidad ASIGNATURA de la escritura.  Escritura Dictado de palabras  Ortografía Realizar un vocabulario en cada proyecto para el análisis de las palabras. Ubicar en textos, palabras y enunciados las palabras que deben llevar  Segmentación mayúsculas, de la misma manera los puntos. Utilizar el color rojo para escribir  Uso de mayúsculas las mayusculas y los puntos. Análisis de las palabras y los enunciados, asi como practicar el orden y las  Legibilidad segmentación en los enunciados y/o textos.  Puntuación Escritura de textos a partir de imágenes, empleando el taller de escritura Trabajar con lecturas empleando las diferentes estrategias y modalidades de  Lectura oral lectura .  Comprensión lectora (inferencia ) Se trabajará con un cuadernillo de lectura y ejercicios de comprensión una vez a la semana. Lectura en voz alta por parte de la maestra y de los compañeros. NOTA: 6 niños se encuentran en el nivel silábico, por lo que ellos llevarán un cuadernillo con actividades de lectoescritura, asi mismo se realizarán adecuaciones con ellos en los diversos proyectos. MATEMÁTICAS Resolución de problemas a partir de consignas en equipos o binas con la  Operaciones básicas con descomposición finalidad del intercambio de las estrategias utilizadas. (suma y resta) Problemas de suma y resta con descomposición todos los días. Calculo mental utilizando diversas estrategias: dados, lotería, problemas  Problemas de razonamiento sencillos de razonamiento, dinámicas, etc.  Cálculo mental Ejercicios de reflexión sobre la secuencia de las series.  Secuencia de series numéricas EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Identificación de los derechos de los niños elaboración de carteles  Los derechos de los niños (vinculación con español)