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PERIODISTAS CON MUCHA VISTA
Análisis del Proyecto
Características del proyecto a analizar
• “Periodistas con vista” está basado en qué un
grupo de alumnos hagan de periodistas.
• Para ello emplearán herramientas propias del
periodismo, así como diferentes recursos
digitales.
• En el proyecto se fomenta el desarrollo de sus
capacidades, así como el trabajo en equipo.
Aspectos positivos
1. Relaciona varias áreas, principalmente lengua e informática
2. Permite desarrollar al alumno sus habilidades. A la hora de
elaborar el cómic y la fotonovela, los alumnos deben ser
autónomos, utilizar herramientas TICC. Se refleja en todas las
actividades que han desarrollado.
3. Hace referencia a la vida cotidiana, en cuanto qué tendrán un
trabajo y deberán de saber trabajar en equipo. Los alumnos deben
elaborar una noticia y grabarla.
4. Observan a los adultos y trabajan con ellos. En la visita a la radio y
su participación en el programa de radio “Hoy por Hoy”.
5. Se realiza investigación en cada uno de los temas tratados.
6. Variación en las herramientas TICC empleadas. Desde crear un
cómic con Pixton, hasta la elaboración de una noticia de radio con
Audacity.
ASPECTOS A MEJORAR
• Si bien con cada una de las entradas se puede
ver que realizan una evaluación del proyecto,
deben indicarse mejor los criterios para
valorar lo aprendido.
• Las primeras sesiones podrían ser más en
grupo. Favorecen la recogida de información,
permitiendo un mayor sentido crítico.

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  • 3. Aspectos positivos 1. Relaciona varias áreas, principalmente lengua e informática 2. Permite desarrollar al alumno sus habilidades. A la hora de elaborar el cómic y la fotonovela, los alumnos deben ser autónomos, utilizar herramientas TICC. Se refleja en todas las actividades que han desarrollado. 3. Hace referencia a la vida cotidiana, en cuanto qué tendrán un trabajo y deberán de saber trabajar en equipo. Los alumnos deben elaborar una noticia y grabarla. 4. Observan a los adultos y trabajan con ellos. En la visita a la radio y su participación en el programa de radio “Hoy por Hoy”. 5. Se realiza investigación en cada uno de los temas tratados. 6. Variación en las herramientas TICC empleadas. Desde crear un cómic con Pixton, hasta la elaboración de una noticia de radio con Audacity.
  • 4. ASPECTOS A MEJORAR • Si bien con cada una de las entradas se puede ver que realizan una evaluación del proyecto, deben indicarse mejor los criterios para valorar lo aprendido. • Las primeras sesiones podrían ser más en grupo. Favorecen la recogida de información, permitiendo un mayor sentido crítico.