La Fundación de Estudios Superiores FESC realizó un análisis DOFA que identificó sus fortalezas como la calidad académica de sus docentes, sus convenios con otras instituciones, y su infraestructura. Sin embargo, también encontró debilidades como la falta de especializaciones y posgrados, y problemas en la organización de grupos. Las oportunidades incluyen la demanda regional de educación avanzada y las nuevas industrias en la ciudad. Las amenazas son la competencia de otras universidades y el desempleo en la región.

1. ANALISIS DOFA FESC
PRESENTADO POR
YERALDIN ORTIZ MUNOZ
DIEGO FORERO GOMEZ
DIEGO RODRIGUEZ BARRIGA
DOCENTE
RICARDO LOPEZ
FUNDACION DE ESTUDIOS SUPERIORES FESC
CUCUTA, NORTE DE SANTANDER
2016

2. ANALISIS DOFA
OPORTUNIDADES
 Calidad académica en
docentes
 Convenios con colegios e
instituciones
 Cuenta con dos sedes Cúcuta
y Ocaña
 Gran cantidad de egresados al
mercado potencial.
 Nuevas industrias en la ciudad
de Cúcuta
 Demanda regional de
especializaciones, maestrías,
doctorado.
AMENAZAS
 Competencia con mayor
experiencia en el mercado
 Implementación de ciclos
propedéuticos por otras
universidades.
 desempleo en la ciudad de Cúcuta
 Mejores Prácticas empresariales
ofrecidos por otras universidades
 Plataformas tecnológicas de
investigación.
FORTALEZAS
 Carreras por Ciclos
propedeuticos
 Facilidades de pago
 Electivas, representación en
juegos deportivos y semilleros
 Flexibilidad Horaria diurna
nocturna, distancia, virtual.
 Excelente infraestructura
FO (MAXI-MAXI)
 Consolidar nuevos modelos
educativos
 Fomentar intercambios con
otras universidades.
 Intercambio de docentes con
otras universidades.
FA (MAXI-MINI)
 Fomento de innovaciones
tecnológicas y emprendimiento
empresarial.
 Mejoramiento y Acreditación
internacional.
DEBILIDADES
 No cuenta con especializaciones
acordes a las carreras ofertadas.
 No cuenta con posgrados
universitarios
 Poca logística a la hora de
organizar grupos después de
matriculados
 No cuenta con Prácticas
laborales satisfactorias
DO (MINI-MAXI)
 Impulsar el estudio de
posgrados
 Convenios empresariales
con compañías acordes con
el perfil de los egresados
 Suscripción de nuevos
convenios que fortalezcan el
nivel educativo.
 Creación de programas de
posgrados
DA (MINI-MINI)
 Programas de orientación
vocacional y laboral.
 Nuevo modelo educativo acorde a
procesos productivos.
 Convenios a través de alianzas
estratégicas.