Proyecto Integrador Sistema de insercion Laboral

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN, FINANZAS E INFORMÁTICA
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
PROYECTO INTEGRADOR 2016 - 2017
ESQUEMA DE INFORME FINAL DEL PROYECTO INTEGRADOR
A. DATOS INFORMATIVOS:
ESCUELA
Sistemas y Tecnología
NIVEL
Octavo
SECCION
Matutina
PROFESORES ASIGNATURAS
Ing. Alfonso Agama Chico Matemática Discreta
Ing. Geovanny Vega Villacis Programación en Redes 1
Ing. Narcisa Crespo Torres Bases del Conocimiento 1
Ing. Ángel España León Actualización 3
Ing. José Sandoya Villafuerte Sistemas de Gestión Industrial
Ing. Raúl Ramos Morocho Proyectos Informáticos 2
Ing. José Villares Pazmiño Redes de Computadoras Avanzadas
COORDINADOR DE NIVEL
Ing. José Danilo Villares Pazmiño
TIPO DE PROYECTO: (Autoestudio, de aula o de aplicación
(campo))
De Aplicación
MODALIDAD: (Único de asignatura; de nivel, colectivo de áreas)
De Nivel
SUBLINEA DE LA CARRERA EN QUE SE ENCUENTRA EL
PROYECTO INTEGRADOR
Desarrollo de Sistemas Informáticos

B. ESTRUCTURA DEL PROYECTO
1. NOMBRE DEL PROYECTO:
Aplicación Web para la inserción laboral de los graduados de la
Facultad de Administración Finanzas e Informática de la
Universidad Técnica de Babahoyo.
2. INTRODUCCIÓN: (Una ambientación conceptual, el problema
abordado; la importancia para el proceso formativo integral de los
estudiantes, logros o dificultades. Cómo las superaron)
La educación de tercer nivel simboliza una unidad necesaria para
el desarrollo social y económico de un país, para robustecer su
cultura, mantener orden en la sociedad y combatir la pobreza. La
formación académica superior beneficia al profesionista a ser un
actor y dinamizador productivo para la generación de desarrollo y a
tener mayor posibilidad de un futuro satisfactorio, con buena
calidad de vida y oportunidad de insertarse en el mercado laboral.
Por lo general la inserción al mercado laboral por parte de los
nuevos profesionales es el resultado de varios años de preparación
académica, donde se especializan en las distintas ramas que el
medio socio-laboral lo requiere.
Pese a los variados beneficios y la posibilidad que otorga la
educación superior para el ingreso a un empleo, el proceso de
inserción de los jóvenes universitarios de la Facultad de
Administración Finanzas e Informática de la Universidad Técnica
de Babahoyo, no deja de tener asperezas, por motivo de las
situaciones adversas que se presentan al momento de la búsqueda
de un puesto vacante y la integración al mercado laboral como:
inserción laboral diferenciada, subutilización profesional,
prolongados episodios de búsqueda de empleo y desempleo.

Todas estas contrariedades sociales son resultado de una serie de
escenarios que rodean en nuestra sociedad y en el egresado, como:
capital social débil y limitado al momento de vincularse con el
ámbito laboral; un mercado laboral negociado y poco transparente
con prácticas de favoritismos en los procesos de incorporación
laboral, lo cual manifiesta un inconveniente de carácter cultural
heredado en procesos de contratación, el cual genera la exclusión
de personas perpetuándose por los constantes intercambios de
compromisos.
De igual forma, se tiene una falta de mecanismos eficaces de
enlace entre el sector educativo y el sector productivo, y el
crecimiento asincrónico entre la oferta de los perfiles profesionales
y la demanda de la estructura ocupacional del mercado laboral
local.
3.JUSTIFICACIÓN: (Que se abordó y para qué se efectuó el
proyecto; problematización de los contenidos de la o las
asignaturas que se integran, factibilidad metodológica o práctica)
Este proyecto de investigación formativa es importante porque
permitirá obtener información relevante sobre los titulados de la
Facultad de Administración, Finanzas e Informática y de esta
forma poder cumplir uno de los principales retos de la Universidad
que es dar el seguimiento a los titulados y observar la inserción en
el mercado laboral.
Otro aspecto importante, es la creación de Oportunidades
Laborales, mediante el desarrollo de este proyecto que permite
generar las instancias de retroalimentación del mercado laboral y
orientar de una forma eficiente a los alumnos y titulados en la
búsqueda constante de ofertas laborales.

Los beneficios de este proyecto se relacionan con la elaboración de
diagnósticos necesarios para la toma de decisiones y teniendo en
cuenta que el titulado es la referencia que tiene la sociedad sobre
la Institución, éste se convierte en un aliado estratégico acercando
y relacionando a la institución con el sector productivo, las
comunidades y sus necesidades.
4. OBJETIVOS: (Del proyecto, en relación con los objetivos de
carrera y logros de aprendizaje del syllabus)
4.1. OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar un software para la inserción laboral de los graduados
de la Facultad de Administración, Finanzas e Informática.
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conocer los medios y las vías utilizadas en la búsqueda de empleo
por parte de los titulados universitarios.
Apoyar la inserción laboral de los estudiantes con la adopción de
las medidas y convenios pertinentes.
Evaluar la percepción de las empresas sobre la adecuación de la
formación recibida en la Universidad, a través de la opinión de los
graduados.
5. METODOLOGIA (Que se aplicó y cómo se utilizó)
Encuestas
Se realizó encuestas escritas a los graduados de diversas
promociones de la Facultad.
Observación
A través de este método se logró analizar la situación actual de los
graduados en cuanto a desempeño de funciones profesionales en el
entorno socio-productivo.

De Campo
Se realizaron recorridos por los distintos escenarios laborales en
los cuales desempeñan funciones los graduados de la Facultad, y
se determinó la falta de convenios de las empresas públicas y
privadas con la Universidad para brindar ofertas laborales a los
recién graduados. También se pudo palpar de cerca el
emprendimiento por parte de los graduados en ámbitos muy aparte
afines a su especialidad.
6. RESULTADOS LOGRADOS: (Logros de aprendizaje; en el
aspecto formativo de los estudiantes)
A través de este proyecto se logró conocer sobre la realidad de los
graduados de nuestra Facultad, por medio de las metodologías
utilizadas en la cual se pudo observar que gran parte de los
graduados no laboran en el área de su especialización.
Desempeño de funciones distribuidas y trabajo en equipo para la
realización de los módulos en los cuales se distribuyeron los
procesos de elaboración del proyecto basado en competencias.
Trabajo coordinado entre docentes, estudiantes y personal
administrativo para el logro de los objetivos del proyecto.
7. PRODUCTOS LOGRADOS: (Cuáles y cómo son; adjuntarlos al
informe)
Sistema de Inserción Laboral.

8. EVALUACIÓN: (Nivel de logros alcanzados, calidad de los
productos las dificultades y estrategias para superarlas)
NIVEL DIFICULTADES ESTRATEGIAS
Programación 100%
Programación
Java
Investigación
Tutorías
Video tutoriales
Base de Datos 100% Normalización
Tutorías
Tutoriales
Diseño WEB 100%
Plantillas
Formato
Uso de la WEB
Open Source
Documentación 100% Normas APA
Investigación
Tutorías
9. BIBLIOGRAFÍA/LINKOGRAFIA
Charlín, M., & Weller, J. (2006). Juventud y mercado laboral:
brechas y barreras. Chile.
Dirección TICS . (6 de Febrero de 2014). Universidad Tecnica de
Manabi. Obtenido de http://www.utm.edu.ec/graduados/
Garreta, J. S. (2003). Ingeniería de proyectos informáticos:
actividades y procedimientos. Castellón de la Plana:
Universitat Jaume I. .
Maigua, G., & Lopez, E. (2012). edUTecNe. Obtenido de
http://www.edutecne.utn.edu.ar/proyectos_informaticos/bu
enas_practicas_proyectos_informaticos.pdf
Thomet, N., & Vozza, A. (10 de Noviembre de 2012). Centro
Internacional de Formacion. Obtenido de
http://www.aciamericas.coop/IMG/pdf/manual_de_proyecto
s.pdf
Weller, J. (2003). La Problemática Inserción Laboral de los y las
Jóvenes. Naciones Unidas, CEPAL, División de Desarrollo
Económico.

COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN
FORMATIVO POR NIVEL
FIRMA DE
RESPONSABILIDAD
Ing. José Danilo Villares Pazmiño, Mg.

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