El documento discute varios temas relacionados con las condiciones laborales de los maestros de telesecundaria en Jalisco, México. Propone nuevos esquemas para el programa Escuela Productiva que incrementarían las horas de trabajo. También menciona acuerdos previos sobre promociones, capacitación y basificación que no se han cumplido adecuadamente, dejando a muchos maestros sin esos derechos y beneficios. Los sindicatos parecen no haber defendido adecuadamente a los maestros en estos asuntos.

2. 09 OCT 2000 Aspecto económico de EP. * Los compañeros de nuevo ingreso , se contratarán con 30 h-s-m e iniciarán su crecimiento en horas, al sexto año de antigüedad, concluyendo en un plazo máximo de 11 años . Existen evidencias concretas de compañeros que tienen infinidad de inconsistencias en sus pagos de años atrás. Aunque han realizado las solicitudes pertinentes año tras año para la recuperación de dicha compensación sucede que el apoyo sindical no existe y las trabas de la SEJ cada vez son mayores. MODIFICACIONES EN CUANTO A LA INCORPORACION: DOCUMENTO TECNICO “EP” ESQUEMA DE INCORPORACIÓN Y PROMOCIÓN DEL PROGRAMA ESCUELA PRODUCTIVA La (…) nueva propuesta, la cual considera como posibilidad, promocionar con dos horas a partir de septiembre del 2009 a los docentes que ingresan al servicio en 2005, 2006, 2007 y 2008 e incorporar al programa en forma automática a los docentes que ingresan en septiembre de este año con 32 horas; siguiendo este mismo criterio de manera permanente. (…) Se propone un nuevo esquema de incorporación al Programa Escuela Productiva de aquellos docentes que presten sus servicios en comunidades de bajo desarrollo, (…), tomando en cuenta las siguientes consideraciones: Los docentes de nuevo ingreso al servicio inician con 36 horas, incrementándose en dos por cada año de servicio; de esta manera alcanzarán las 42 horas en cuatro años. Si después del primer año de servicio, estos docentes se cambian a una escuela que no figura en el catálogo de bajo desarrollo, la cantidad de horas disminuye a 32, si lo hacen después del segundo año, disminuye a 34 y así sucesivamente (…), debido a que son horas de arraigo y pertenecen al centro de trabajo. Para los docentes que ya se encuentran laborando en estas comunidades se considerará lo siguiente: si cumplieron cuatro años al primero de septiembre del 2009, percibirán el equivalente a 42 horas; si cumplieron tres años percibirán 40 horas y si cumplieron un año percibirán 38 horas. Los incrementos en horas se harán el primero de septiembre de cada año. Gracias a las nuevas gestiones realizadas por nuestros representantes del SNTE, estos compañeros pueden perder la recuperación de su pago: “ NUEVOS LINEAMIENTOS” PRESCRIPCIÓN DEL PAGO La acción para exigir el pago de éste concepto, prescribirá al término de un año , contado a partir de la fecha en que sea devengado.

5. 13 SEP 2000 Y 18 SEP 2000 *2. Esta compensación conservará su denominación, impactando en las siguientes prestaciones. A) Aguinaldo B) prima vacacional y, C) pensiones que otorga el ISSSTE. *La Escuela Productiva es un logro que inicia en septiembre de 2000, asegurando para todos los siguientes años que la repercusión económica impacta en: Aguinaldo Prima vacacional Pensiones que tiene el ISSST E NO EXISTÍAN DESCUENTOS AL PAGO DEL CONCEPTO “EP” LINEAMIENTOS “EP” EL PAGO DEL CONCEPTO “EP”, SE ENCUENTRA DETERMINADO POR LAS SIGUIENTES CONDICIONES: De descuento: 01 Impuesto Sobre la Renta; 1L, 2L, 3L, 4L de acuerdo a la Ley del ISSSTE; 62 Pensión Alimenticia, cuando exista orden judicial en términos porcentuales. ISR de EP(1734.11)= 490.8 07=309.31 de 1L, de EP = 123.72 07=38.09 de 2L, de EP = 15.23 07=30.47 de 3L, de EP = 12.19 07= 205.7 de 4L, de EP = 82.28 Promedio total de descuento: $ 724.22

6. 13 SEP 2000 *La autoridad educativa proveerá los materiales necesarios para la difusión y registro del programa EP. Ante la incapacidad reconocida de proveer materiales necesarios para el programa, se acuerda que la elaboración de planeaciones y material didáctico lo suple. Aún así, siguen sin proveernos de materiales. Se mantienen sin compromiso las autoridades de proveer los insumos necesarios si se pretenden proyectos que requieran de ellos. DOCUMENTO TECNICO “ PROGRAMA EP” “ El Programa Escuela Productiva incorpora en su accionar a maestros, alumnos y padres de familia como actores principales. La comunidad participa en momentos específicos como en las exposiciones de resultados, eventos culturales o durante el último eslabón del proceso -el consumo-, si se trata de un proyecto tecnológico agrícola o pecuario”. ¿Y las autoridades?

7. 13 SEP 2000 Y 0 9 OCT 2000 *De conformidad con el programa ESCUELA PRODUCTIVA en temporalidad y número de horas, ésta deberá ser evaluada por una comisión bipartita Secretaría de Educación-Sección 16 del SNTE, con la participación de docentes de telesecundarias . *La evaluación mencionada deberá realizarse cada dos años o cuando una de las partes lo considere necesario. * Según el comportamiento económico y el crecimiento del nivel, podrá revisarse éste programa, mínimo cada dos años, o cuando cualquiera de las partes lo solicite. (…) *De no ser por el interés de los docentes, después de 10 años, nuestras autoridades sindicales y oficiales no han considerado importante asegurar esta compensación (EP - 07) Al contrario… A espaldas de los maestros SEJ-SNTE firman minutas y crean nuevos lineamientos que condicionan el pago de esta compensación: “ NUEVA MINUTA” 11 feb. 2010 SEGUNDO .- PARA QUE SE LE CONCEDA EL BENEFICIO DE LA COMPENSACIÓN, EL TRABAJADOR DEBERÁ PRESENTAR AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR EL PLAN DE TRABAJO ANUAL, (…) TERCERO .- RECIBIRÁ LA COMPENSACIÓN, EL TRABAJADOR QUE REALICE LAS ACTIVIDADES PLANEADAS, EVALÚE LOS AVANCES Y PRESENTE, BIMESTRALMENTE, MUESTRAS DEL TRABAJO DESARROLLADO Y ENTREGUE UN INFORME AL FIN DEL CICLO ESCOLAR. “ NUEVOS LINEAMIENTOS” 2. EL PAGO DEL CONCEPTO “EP”, SE ENCUENTRA DETERMINADO POR LOS SIGUIENTES REQUISITOS: Presentar el Plan de Trabajo Anual al inicio del ciclo escolar con base (...) Realice las actividades planeadas, evalúe los avances y presente un informe y muestras del trabajo desarrollado, bimestralmente . IMPROCEDENCIAS PARA SU PAGO Es improcedente el pago de esta compensación en los siguientes casos: B.- Cuando el Personal No presente el Plan de Trabajo, las Evaluaciones y el Informe de Actividades. CASOS DE INCONSISTENCIA EN EL PAGO En los casos de omisión o pagos parciales (…), el Trabajador deberá presentar ante el área de Recursos Humanos (…), la siguiente documentación: Solicitud por escrito del pago de esta prestación. Constancia de Servicio expedida por el Titular del Centro de Trabajo que certifique el periodo laborado por el Trabajador. PRESCRIPCIÓN DEL PAGO La acción para exigir el pago de este concepto, prescribirá al término de un año , contado a partir de la fecha en que sea devengado.

8. 13 SEP 2000 *Para el funcionamiento de EP, se aplicará al programa aprobado por la comisión bipartita S.E.-Sección 16 del SNTE y por docentes de la modalidad de telesecundaria. *En las gestiones del año 2000, fue el movimiento quien eligió a los COMPAÑEROS docentes participantes A escondidas de los maestros de Telesecundarias… *Representantes del SNTE: Luis Iñiguez García y Bernabé Bañuelos Ansaldo. *Representantes de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Jalisco: Alberto García De León, Rafael Reyes Calderón y Héctor Bibian Galindo y, *Quienes se autonombran Subcomisión de Telesecundarias: Gabriela Gutiérrez González y Fidel Núñez Soto… Firman una minuta y establecen lineamientos con los que prácticamente ponen en la antesala de la desaparición el pago del concepto EP ya que se condiciona éste o se deja su aprobación a criterio de directivos u otras autoridades educativas.

9. 18 SEP 2000 *Se termina en la semana del 18 al 22 de septiembre de 2000, con la promoción de personal de apoyo y asistencia a la educación a docente de telesecundarias que finalizó sus estudios de normal superior y/o estudios universitarios. *Se continuará (…), la cadena de promociones entre el personal de intendencia, aprovechando la renuncia del personal administrativo promovido a docente. *En los próximos días de Septiembre del presente año, se instalará la comisión revisora de propuesta sobre escalafón y promoción para telesecundarias Se respetó solamente por unos años; posteriormente se les cerraron las posibilidades de manera arbitraria ignorando los derechos plasmados en esta minuta; violando la Constitución en su artículo 123 apartado B; faltando al punto 4 de los Lineamientos Específicos del Profesiograma y al art 89 del Reglamento Nacional de Escalafón. Incluso hoy, con los nuevos lineamientos de la ACE, no se les permite hacer examen de oposición. Esta situación de violación de los derechos de los compañeros no se ha retomado. Ante la parte oficial (SEJ), ya se les demostró que hay compañeros que cumplen y rebasan el profesiograma, aún así, son privados de sus derechos; de la parte sindical el apoyo es y ha sido TOTALMENTE NULO.

10. 18 SEP 200 0 Y 9 OCT 2000 *Se continuará con mayor énfasis la basificación del personal de telesecundaria que aún no cuenta con este documento de seguridad laboral. *V- Se continuarán basificando a los trabajadores de la educación que cubran los requisitos que la norma establece para todos los niveles. Las basificaciones que menciona éste acuerdo, quedaron inconclusas, actualmente existen un gran número de compañeros que no tienen su clave 10. (BASE) No existe algo al respecto

11. 09 OCT 2000 *Se instalará el día 11 a las 17:00 horas del presente mes, la comisión S. E.-SECCIÓN 16 del S.N.T.E., encargada de elaborar el Proyecto para Telesecundaria en el Reglamento Único de Promociones. No se llevó a cabo… No existe algo al respecto

12. 09 OCT 2000 *IX- Es aceptado que habrá un especial cuidado en la instrumentación de cursos de capacitación, tanto en los perfiles de quien los impartan, como en lo económico para no agravar más las percepciones del trabajador. Realmente las condiciones en que se continúan impartiendo los cursos de capacitación siguen siendo las mismas. Estas son Letra Muerta que debemos revivir. No existe algo al respecto

13. 9 OCT 2000 y 31 JUL 2000 *X- Se deja asentado; la decisión de la S. E. JALISCO por mejorar y vigilar el ambiente educativo; a fin de corregir actitudes de quienes abusen de autoridad o provoquen con su incapacidad, la desunión y la discordia. *El profr. Pedro Díaz Arias a reserva comentó, que si la representación es colegiada en los Consejos Técnicos, no debe figurar el Supervisor, el Director ni el representante sindical , (…) *Él mismo (profr. Juan Manuel Hermosillo Sepúlveda) insiste en revisar actitudes de Supervisores de educación telesecundaria y actitudes prepotentes, falta de respeto y persecutores hacia el personal adscrito a su zona y por otro lado demasiado complacientes. JUSGUE USTED AHORA RESULTA MUY IMPORTANTE RECONOCER ESTOS ACUERDOS Y HACERLOS VALER YA QUE SE FACULTA A ALGUNAS AUTORIDADES PARA EVALUAR (JUZGAR Y/O ACEPTAR) LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS INHERENTES AL PROGRAMA EP. DOCUMENTO TECNICO “PROGRAMA EP” DIRECTOR DE LA ESCUELA Coordinará en colegiado la definición del proyecto individual o por escuela (…) En caso de que exista alguna discrepancia en la elección del o los proyectos, se turnará el caso al supervisor de zona, quien sugerirá acciones para su posible solución. (…) La evaluación puede referirse a: (…) Al docente (evaluación de planificación, de la acción docente, etc.),

14. 9 OCT 2000 *XI.- Se acuerda mejorar la comunicación en cada ámbito o responsabilidad, para orientar a tiempo y conducir con tino , cada aspecto que incida en la buena marcha de telesecundaria: construcciones, equipamiento, reparaciones, fundaciones. Después de poco más de 10 años: *Existen 656 Telesecundarias. *Todavía existen algunas unitarias. *101 Son bidocentes. *394 Carecen de personal de apoyo (secretarias e intendentes) *597 Tienen Directores comisionados con grupo. *20% Carecen de construcción definitiva o están incompletas. *656 El equipo de cómputo es insuficiente, obsoleto o no existe. *656 Es nulo el equipo de habilidades digitales para todos. *656 Los laboratorios no tienen funcionalidad o no existen. *Los libros, llegan en promedio con un mes de retraso. Nada que rescatar al respecto

15. 31 JULIO 2000 El Profr. Juan Manuel Hermosillo Sepúlveda, insistió en la propuesta de carrera administrativa. El abandono y la falta de atención a los compañeros de personal de apoyo sigue latente . En la actualidad se les continúa privando de sus derechos de ascenso en base a la legalidad.

16. TRABAJADORES DE “TELESECUNDARIAS” MOVIMIENTO DE TELESECUNDARIAS 2010