Anatomia de mi ple
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El documento contrasta cómo las personas aprendían de su entorno personal en el pasado sin darse cuenta, con cómo la tecnología moderna permite acceder y compartir información de manera rápida y sencilla a través de un solo clic.
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El documento contrasta cómo antes la gente aprendía de su entorno personal sin darse cuenta, mientras que ahora la tecnología permite acceder y compartir información de manera rápida y sencilla a través de un solo clic, lo que incluye comentarla, recrearla y debatirla con otros.
Presentación_Alvarez_Cuba_Mattera_Rudolf
El documento describe el aprendizaje ubicuo como aprender en cualquier momento y lugar. Requiere una experiencia más distribuida en el espacio y el tiempo a través de la interacción con el ambiente, otros y expertos, así como actividades individuales y recursos adecuados utilizando dispositivos móviles, redes inalámbricas y herramientas web. El aprendizaje ubicuo se refiere a la portabilidad, interconexión y aprendizaje justo a tiempo a través de redes y flujos.
Web 2.0
El documento discute cómo muchos docentes ven a la Web 2.0 como una alternativa de enseñanza-aprendizaje beneficiosa porque permite la interacción entre docentes y estudiantes de forma individual o grupal de manera inmediata y actualizada a bajo costo, facilitando el acceso independientemente de la estratificación social. La Web 2.0 proporciona espacios en línea para almacenar, publicar y compartir contenidos de texto y audiovisuales que permiten buscar, crear, interpretar y compartir información de manera autónoma a trav
Web 2.0
El documento discute cómo la Web 2.0 ofrece a los docentes y estudiantes una alternativa de enseñanza y aprendizaje al permitir la interacción y el acceso inmediato y actualizado a la información de forma individual o grupal, lo que reduce los costos y facilita el acceso independientemente de la estratificación social. Además, la Web 2.0 proporciona espacios en línea para almacenar, publicar y compartir contenidos de texto y audiovisuales que permiten buscar, crear, interpretar e intercambiar información sin problemas
Más información, menos conocimiento
Mario Vargas Llosa resume la obra de Nicolas Carr sobre cómo Internet está afectando nuestras mentes. Carr descubrió que después de pasar mucho tiempo en Internet, le costaba más trabajo leer libros y su capacidad cognitiva disminuía. Esto lo llevó a alejarse de la tecnología para escribir su libro. Según el autor, el abuso de la realidad virtual puede afectar la atención del lector porque la costumbre de saltar rápidamente entre información en Internet hace que se pierda el hábito y la habilidad de leer con at
Anatomía de mi PLE
Cada persona aprende a lo largo de su vida con conexiones sociales y fuentes básicas, en mi caso me toco el cambio del aprendizaje de libros formales a un cumulo de sistema electrónico que hoy en día es la vanguardia de la sociedad del conocimiento.
Hacia una pedagogia del plagio
Este documento discute el plagio y propone una nueva pedagogía del plagio. Argumenta que el acceso fácil a la información en línea ha llevado a que los estudiantes recurran al plagio con demasiada frecuencia. Sin embargo, la recombinación de ideas a través del "cortar y pegar" puede ser una herramienta útil para el desarrollo intelectual si se aplica correctamente. Por lo tanto, se debe enseñar una pedagogía del plagio e intertextualidad que comprenda diferentes modelos de análisis intertextual
Art. mas informacion, menos conocimiento
El documento discute cómo el acceso omnipresente a información en Internet puede distorsionar la capacidad de análisis de los lectores. Explica que la lectura profunda ayuda a desarrollar la comprensión, concentración y habilidades críticas, mientras que depender de resúmenes y síntesis en línea reduce el desarrollo de bases sólidas de conocimiento. Como resultado, las personas son menos conocedoras, comprensivas y racionales, y sus habilidades mentales se debilitan.
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Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), incluyendo que cada persona tiene su propio PLE y estilos de aprendizaje únicos. Explica que los PLE involucran acceder a información de varias fuentes como computadoras e Internet, y hacer anotaciones y mapas mentales. También menciona que es importante compartir la red personal de aprendizaje, y habilidades como aprender de forma autónoma y autorregularse son transversales a los PLE.
Netiqueta
La netiqueta se refiere a un conjunto de reglas de comportamiento para navegar en el ciberespacio de manera adecuada y respetuosa. Las reglas incluyen respetar a otros usuarios, evitar ofensas, prestar atención a lo que está permitido y no, considerar el tiempo de los demás en grupos, y no juzgar a otros por su apariencia o personalidad solo por su escritura.
Internet ori
El documento describe la evolución de Internet desde ARPANET hasta la Web 4.0, pasando por la Web 1.0, 2.0 y 3.0. ARPANET conectaba inicialmente 4 grandes ordenadores de forma secreta en EEUU. La Web 1.0 permitía el acceso a recursos educativos como enciclopedias. La Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. La Web 3.0 permitió expresar lenguaje natural e interpretar información de forma automática. La Web 4.0 cumple los principios de usabilidad, ac
Recursos
ASOMTV, Recursos Tecnopeagógicos, FATLA, Programa de actualización, educación virtual, nombre de los participantes y el nombre del recurso
Quinta mision
El documento describe las ventajas de los recursos tecnopedagógicos, incluyendo que permiten la interacción en tiempo real con personas influyentes para fomentar el aprendizaje, identificar nuevas oportunidades de aprendizaje, e intervenir en el diálogo, la escucha activa y el debate para generar aprendizajes. También menciona que Evernote permite guardar datos en cualquier formato, sincronizar notas en la web y crear y buscar notas desde cualquier dispositivo manteniendo los datos sincronizados.
Trabajo de informática crítica - más información, menos conocimiento
El documento discute cómo el acceso a información en Internet ha afectado la capacidad de análisis de los estudiantes. Antes, los estudiantes pasaban horas en la biblioteca leyendo y comparando libros para realizar investigaciones, ejercitando su memoria y juicio crítico. Ahora, los estudiantes asumen que encontrarán información en Internet en poco tiempo copiando y pegando contenido sin verificar su veracidad o comparar fuentes críticamente. El análisis se ha reducido a entender el contenido sin cuestionarlo.
La web 2.0 algunas herramientas
El documento describe algunas herramientas de la Web 2.0 como bookmarking, podcasting y slideshare. Bookmarking permite crear una biblioteca personal de archivos clasificados con etiquetas que puede ser vista por otros usuarios. Podcasting ofrece contenido de audio y video de manera portable y a la carta para que el usuario lo vea cuando quiera y donde quiera. Slideshare permite compartir presentaciones de PowerPoint de manera dinámica para construir conocimiento colectivo.
MÁS INFORMACIÓN, MENOS CONOCIMIENTO
La lectura en Internet puede afectar la atención del lector según el autor. Al tener tanta información disponible en línea, los lectores pierden el hábito de leer en profundidad y analizar lo que leen, en vez de hacer un "paseo cognitivo". Además, la memoria se debilita porque la gente confía en poder encontrar información fácilmente en línea en lugar de almacenarla ellos mismos. El autor espera que las nuevas tecnologías mejoren nuestras habilidades intelectuales en lugar de reducirlas.
Clasificac de los-signos
Este documento clasifica los diferentes tipos de signos según su relación con el objeto que representan y si son naturales o artificiales. Los signos naturales incluyen indicios, señales y síntomas, mientras que los signos artificiales son índices, iconos y símbolos. También distingue entre signos lingüísticos verbales como el lenguaje humano y signos no lingüísticos no verbales como gestos, código Morse y el sistema Braille.
Breider palacio
El documento resume los tiempos verbales del presente simple, pasado simple y presente continuo en inglés. Explica que el presente simple se usa para acciones habituales, el pasado simple para acciones completadas en el pasado, y el presente continuo para acciones que ocurren ahora. Proporciona ejemplos y las formas afirmativa, interrogativa y negativa de cada tiempo verbal.
Module 4 newsletter 1
This presentation outlines an upcoming unit plan for 1st grade students focused on comprehension and singular/plural nouns. Students will work in groups to discuss stories, fill out graphic organizers, and identify nouns. The teacher will introduce singular and plural nouns, monitor groups, and mediate conflicts. Parents are expected to encourage reading at home and work with students on identifying nouns. The goals are for students to discuss story elements, use nouns correctly in sentences, and learn collaboration skills through group work.
Blogging
This blogger welcomes visitors to their personal blog, which they created to share exercises and activities from their Educational Technology subject throughout the semester. They are excited to use blogging as a tool for learning a second language for the first time. The blogger intends to post tasks and welcomes polite comments and feedback to help improve, but asks visitors to avoid rude remarks.
La calidad de salud en colombia
El documento discute la reforma del sector salud en Colombia después de la ley 100. Reconoce que la calidad de la atención médica debe ser una prioridad para todos los involucrados y debe lograrse con los recursos disponibles y los menores riesgos posibles para los pacientes. También argumenta que se necesitan acciones continuas y sistemáticas para establecer un sistema de garantía de calidad, en contraste con los esfuerzos anteriores en el país.
Trabajo proyectofirewall
Este documento describe un proyecto para configurar firewalls en una red virtual usando Vmware. Los estudiantes deben configurar tres firewalls: uno perimetral y uno en cada zona militarizada y desmilitarizada. Se especifican los objetivos, recursos, topología de red requerida y requerimientos para cada zona y firewall. Los estudiantes deben entregar un informe con la topología, reglas de firewall, scripts y conclusiones.
Ieee 802
IEEE 802.11b es una modificación del estándar IEEE 802.11 que aumenta la tasa de transferencia hasta 11 Mbps utilizando la banda de 2.4 GHz. Define el uso de las capas física y de enlace de datos para redes inalámbricas. Divide la banda de 2.4 GHz en 11 canales solapados entre sí, pero se recomienda usar canales separados por al menos 5 canales para evitar interferencias.
Marketing plan upc
This document describes an affiliate marketing program that allows entrepreneurs and users to earn income by participating in the program as advertisers or publishers. Participants can purchase "AdPorts" for $20 each, which will earn 30 cents per day for 100 days, amounting to a total return of $12 per AdPort. Every 4 AdPorts that expire will generate an "AdBank" worth $120. The program also includes an impression points system and allows participants to build two referral teams to earn binary incentives from the purchases and repurchases made by referrals.
Caracterist del significac
Este documento describe las características del significado, incluyendo la denotación y connotación, la arbitrariedad y motivación de los signos del lenguaje. La denotación es el significado objetivo y universal de una palabra, mientras que la connotación es el significado subjetivo e individual. Aunque los signos del lenguaje son en cierta medida arbitrarios, también están motivados etimológicamente por su origen y constitución.
Calidad de salud en colombia
El documento no contiene ningún contenido para resumir, solo la palabra "Referencias" sin contexto.
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