2. 1.¿Es cierto que existe una distorsión en la capacidad de análisis del
lector que está atado a la información reverberante del internet?
Es indudable hoy en día los enormes aportes que los avances
tecnológicos ofrecen a las personas, de permitir comunicarnos e
informarnos con mucha facilidad, haciendo que experiencias,
informaciones amplias, extensas y complejas puedan ser
transmitidas en un abrir y cerrar de ojos; por lo cual, se disminuye lo
que en la antigüedad costaba bastante tiempo transmitir. Páginas
como Facebook, skype, Twitter que permiten comunicarnos con solo
escribir y enviar a la persona que deseemos, o una cámara o hasta
un micrófono y hablar por horas y horas hasta que finalmente
hayamos transmitido todo lo que queríamos, encontramos aquí
también al famoso Google que con solo poner una palabra
referente a lo que buscamos nos facilita enormes cantidades de
información que son usadas para cumplir con nuestras obligaciones
en el trabajo o instituciones académicas.
3. 2. De ser positiva su respuesta, ¿cómo se produce ésta?
El ser humano como lo explique anteriormente debilita su
capacidad de concentración y comprensión ante la falta de
lectura la cual deja de hacer. Como sabemos para que un ser
humano sea crítico, analizador, racional y ordenado pasa por un
proceso en el cual comienza por establecer bases sólidas de
conocimiento que solo las podrá obtener leyendo (el leer un libro
por ejemplo nos queda en la mente porque conocemos todo lo que
este contiene, a que tener una mera síntesis de ese libro que nos
puede dejar dudas y no nos ejercita nuestra comprensión y
concentración). Siguiendo con esta primera etapa de conocer,
pasamos a una segunda en la que nosotros mismos analizamos
¿porque pasaron tales hechos? y finalmente llegamos a
comprenderlos, haciendo que nuestra mente razone y comprenda
cada hecho, cada conocimiento transmitido en ese medio físico.
Podemos ver así como el solo hecho de leer produce bastante en
nuestro desarrollo racional como seres humanos y ejemplo de ello
podemos ver a grandes sabios de la antigüedad como lo son:
Proust, Homero, Popper, Platón, etc. Quienes leían todo lo que
tenían a su alcance, discutían con otras personas sobre estos
conocimientos transmitidos en los medios físicos de ese entonces.
4. De igual forma sucede cuando dejamos de
leer, nuestro cerebro deja de comprender
poco a poco lo que lee, se desconcentra con
facilidad con cualquier gesto externo que otra
persona u objeto realice. Deja así de ejercitar
nuestra mente la vuelve más vulnerable y
menos conocedora, no tiene bases para poder
criticar posiciones o ideologías que defiendan
otras personas que si leen. Y todo esto se
produce ante la inmensidad de información
que tiene el ser humano a la mano, que si
quiere conocer sobre una persona u obra,
busca en internet y obtiene una síntesis de lo
que hizo, solo para cumplir con una obligación
que se le haya dejado y que con el pasar de
los días queda en el aire, se olvida lo poco
aprendido.
5. Según a lo expuesto en el artículo las personas
preferimos solo tener todo al alcance de
nuestras manos, preferimos hacer cosas fáciles
que no demanden mucho esfuerzo físico y
mental. Es así que cuando el autor dice que los
ordenadores al solucionar todos los problemas
cognitivos que tenemos, reduce la capacidad
de nuestros cerebros para construir estructuras
estables de conocimientos. Finalmente como
conclusión la falta de bases de conocimientos
del ser humano hace que seamos menos
conocedores, comprensivos, menos
concentrados, y racionales, viéndose como
resultado un ordenador superior en inteligencia
ante un ser humano que conoce poco y que
solo desea conocer para el momento.
