Anatomia del ple
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El documento describe los cuatro pasos para construir un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje): leer, reflexionar, escribir y compartir. Explica que se basa en las ideas de varios autores como Collins y Halversons, Aveiro y Portugal, y Weller, quienes discuten los tipos de herramientas para compartir conocimiento y la naturaleza del PLE. El mapa conceptual presentado resume estos conceptos clave sobre la anatomía de un PLE.
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El documento presenta varias actividades para enseñar sobre las partes del cuerpo humano, incluyendo una canción, un poema, un mapa conceptual y un juego de bingo que enfocan las diferentes partes del cuerpo.
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Guia dental
Este documento presenta una guía de estudio sobre anatomía dental para estudiantes de odontología. Explica que la anatomía dental estudia las estructuras dentarias y su relación con los tejidos orales. Se divide en 7 unidades que cubren temas como la introducción al estudio de la anatomía dental, el aparato masticatorio, la nomenclatura y topografía de los dientes, la erupción dental, la morfología de los dientes permanentes y primarios, y las anomalías dentales. El objetivo es que los estudiantes conozcan la importancia del sistema m
Mapa mental sistema linfatico
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Anatomía del sistema linfático
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REPASO ANATOMIA
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El cuerpo humano
Este documento resume los principales sistemas y órganos del cuerpo humano, incluyendo los sentidos, el aparato digestivo, respiratorio, circulatorio y locomotor. Explica la función de cada parte y ofrece actividades e información sobre hábitos saludables como la alimentación equilibrada, la hidratación y el ejercicio.
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Qué son los ple's
Los PLE son entornos personales de aprendizaje que resultan del uso de herramientas y recursos de la Web 2.0 para fines educativos. Un PLE incorpora personas y les permite explorar nuevos conocimientos de manera innovadora. Un PLE se configura alrededor de herramientas que facilitan la lectura, la reflexión, la creación y el compartir de contenidos. Los actores educativos pueden construir un PLE estratégicamente usando estas herramientas para leer, procesar y difundir información de manera reflexiva en
Anatomía de los PLEs
El documento define el PLE (Personal Learning Environment) como el entorno personal de aprendizaje de una persona, que incluye las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que usa para aprender. Explica que un PLE tiene tres partes principales: herramientas de lectura, herramientas de reflexión y herramientas de relación con otros. Además, señala que aunque siempre ha existido el PLE, solo recientemente se ha prestado atención a este concepto en el contexto educativo.
Teoria de kolb
El documento resume el modelo de aprendizaje experiencial de David Kolb. Kolb desarrolló este modelo a principios de los años 70 basado en la idea de que el aprendizaje es el resultado de cómo las personas perciben y procesan experiencias. Identificó dos dimensiones del aprendizaje: percepción (experiencia concreta vs conceptualización abstracta) y procesamiento (experimentación activa vs observación reflexiva). Esto llevó a Kolb a describir cuatro estilos de aprendizaje y a desarrollar un inventario para medirlos. El modelo ha servido
Materiales de Teoría del Conocimiento. Sapere Aude 1. Bibliografía de Teoría ...
Materiales de Teoría del Conocimiento. Sapere Aude 1. Bibliografía de Teoría ...Luis Felipe González del Riego Collomp
Este documento presenta varios conceptos claves relacionados con la Teoría del Conocimiento. Define conocimiento, afirmaciones de conocimiento, conocimiento personal y compartido. Explica las ocho formas del conocimiento y las ocho áreas del conocimiento reconocidas en Teoría del Conocimiento. Finalmente, introduce el concepto central de preguntas de conocimiento y su importancia en el curso. Incluye también secciones de bibliografía y fuentes digitales relacionadas con el tema.Subtipos del texto expositvo explicativo
Este documento resume los diferentes subtipos de texto expositivo-explicativo. Define subtipos como definición-descripción, clasificación-tipología, comparación-contraste, problema-solución, pregunta-respuesta y causa-consecuencia. Para cada subtipo, ofrece ejemplos ilustrativos con información relevante. Además, incluye una sección de bibliografía y webgrafía con referencias sobre los diferentes subtipos.
Mapas conceptuales
El documento define un mapa conceptual como una representación gráfica jerarquizada de la información que muestra las relaciones entre conceptos a través de palabras de enlace. Consiste en conceptos, proposiciones y palabras de enlace que forman proposiciones estructuradas jerárquicamente. Su objetivo principal es presentar relaciones significativas entre conceptos para promover el aprendizaje significativo.
Presentación para docentes curso pensamiento creativo
El documento presenta información sobre cómo aprenden las personas desde la perspectiva de la neurociencia. Explica que el cerebro genera nuevas neuronas a lo largo de la vida que desempeñan un papel crucial en el aprendizaje y la memoria. Identifica cuatro tipos de aprendizaje en estudiantes y las consideraciones que debe tener el profesor universitario en su práctica docente como permitir la práctica, conectar lo aprendido con la vida real y hacer que los estudiantes enseñen a otros.
1 presenta curriculo_conceptos
El documento presenta varias definiciones de currículo dado por diferentes autores. Se define currículo como el conjunto de competencias, objetivos, contenidos y criterios de evaluación que los estudiantes deben alcanzar, y como el diseño que permite planificar las actividades académicas. También se presenta la evolución histórica del concepto de currículo desde comienzos del siglo XX, destacando a autores como Dewey, Tyler y Schwab. Finalmente, se incluyen definiciones de currículo según organismos educativos de España y Colombia.
Reseña
Los dos documentos tratan sobre organizadores visuales como mapas mentales y mapas conceptuales. El primero busca promover su uso para fomentar la creatividad y búsqueda de información, mientras que el segundo enfoca en explicar sus beneficios y elementos para jerarquizar conocimientos. Ambos proponen estas herramientas para mejorar la educación mediante diferentes estilos de aprendizaje.
Presentación ple. elena r
Hola, aquí os dejo una presentación con la definición de PLE, las implicaciones, las partes y un ejemplo de PLE.
Presentación para docentes curso pensamiento creativo
Esta presentación nace con el fin de explicar a los docentes diversas formas en las cuales puede enseñar a sus estudiantes.
APApresentacion
Este documento presenta las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA) para la presentación de trabajos escritos. Explica el formato general para el papel, tipo de letra, interlineado, alineación y sangría. También cubre aspectos como la portada, títulos, abreviaturas, citas textuales, secundarias e indirectas, tablas, gráficas e ilustraciones, y el formato para las referencias bibliográficas al final del trabajo.
Comunidades de práctica
WENGER, Etienne (2001). Comunidades de práctica: aprendizaje, significado e identidad. Paidós. ISBN: 84-493-1111-X
Grundy shirpey, producto o praxis del curriculum
Este documento describe tres intereses humanos fundamentales propuestos por la teoría de los intereses cognitivos de Jürgen Habermas. Explica que el currículo no es un concepto abstracto sino una construcción cultural que refleja las creencias sobre las personas y el mundo de una sociedad. También señala que para comprender las prácticas curriculares de una institución es necesario conocer el contexto social en el que se desarrollan.
Jon elster esb review
Este documento resume el libro "Explaining Social Behavior. More Nuts and Bolts for the Social Sciences" de Jon Elster. En la primera parte, Elster desarrolla su concepto de explicación y mecanismos causales. Las partes restantes cubren temas como la mente, la acción, lecciones de las ciencias naturales e interacción social. El libro reivindica el individualismo metodológico y el uso de mecanismos para explicar fenómenos sociales. En las conclusiones, Elster debate si es posible una ciencia social y distingue entre dos tip
Lección 13 hdp
Este documento explica el proceso de síntesis, que implica integrar las partes y relaciones de un conjunto para formar un todo significativo. Da ejemplos de síntesis cerrada, donde solo se usan los elementos dados, y abierta, donde se pueden incorporar ideas propias. La síntesis es importante porque permite abordar la solución de problemas integrando la información de manera significativa.
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Reconstruye la historia escolar de tu familia
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Gestión escolar efectiva del proyecto educativo.
El documento describe los componentes clave de una gestión escolar efectiva, incluyendo acciones pedagógicas, administrativas, financieras y de evaluación orientadas al logro de los aprendizajes de los estudiantes. Una gestión escolar efectiva brinda una educación de calidad, fomenta que los estudiantes se desempeñen como buenos ciudadanos, y asegura que el currículo y la evaluación estén al servicio del aprendizaje. La gestión implica el desarrollo de una ruta de mejora basada en las necesidades identific
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- 3. "Anatomía del PLE" Esther Caldiño Mérida. ESCRIBO
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