El documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC integran las redes de información sobre la vivienda, el acceso externo y el control automático, con posibilidades como cámaras de seguridad. En la educación, las TIC mejoran la calidad de la enseñanza al integrarse en los procesos de enseñanza-aprendizaje y permitir que los profesores generen contenido adaptado. Finalmente, en el trabajo

1. Alumna: Andrade Montaño Natally
Actividad: “El uso de las TIC en la vida cotidiana”
Grupo: M1C1G33-014
FECHA: 22 AGOSTO 2021

2. Las TIC en casa
El acceso a la información se ha convertido en una importante
condición para el crecimiento económico y el bienestar. El uso de
las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) entre
los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un
momento determinado la brecha digital
existente en dicha localidad, que utilizan las TIC como medio
tecnológico para el desarrollo de sus actividades.

3.  Las tecnologías desde el hogar se prevé que con los nuevos hábitos de vida se produzca una integración de las tres redes de
información: sobre el estado de la vivienda (cámaras de seguridad, sistemas contra incendios, etc.), sobre el acceso a la
información externa (TV, internet, etc.) y sobre la automática y el control de la vivienda (energía). Además de la simple
conexión de dispositivos para compartir información, son muchas las posibilidades de las tecnologías TIC en los hogares.

4. Las TIC en el ámbito educativo
 En la actualidad, muchos maestros y maestras solicitan y quieren contar con recursos informáticos y con Internet para su
docencia, dando respuesta a los retos que les plantean estos nuevos canales de información. Sin embargo, la incorporación
de las TIC a la enseñanza no sólo supone la dotación de ordenadores e infraestructuras de acceso a Internet, sino que su
objetivo fundamental es: integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en la gestión de los centros y en las
relaciones de participación de la comunidad educativa, para mejorar la calidad de la enseñanza.
 Los profesores tienen la posibilidad de generar contenidos educativos en línea con los intereses o las particularidades de
cada alumno, pudiendo adaptarse a grupos reducidos o incluso a
 un estudiante individual. Además, el docente ha de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos, desde conocer
adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar a sus alumnos sus beneficios y
desventajas.

5. Las TIC en el ámbito laboral
 Las TIC en el ámbito laboral son un conjunto de servicios y equipos informáticos que sirven para el almacenamiento, procesamiento y
transmisión de la información a través de medios y dispositivos digitales, en un contexto de trabajo.
 Normalmente se entiende por TIC a la agrupación formada por los equipos capaces de realizar tareas complejas mediante una interfaz sencilla
(como computadoras, teléfonos móviles o lectores de huellas) y a los servicios necesarios para su funcionamiento, como internet, las señales
inalámbricas (bluetooth, infrarrojos, microondas) y el software encargado de ejecutar las operaciones.