1. Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2 Utilizando Herramientas de
Comunicación en Línea.
DIEGO ANDRÉS MAZZENETT TORRES
200610_860
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,
ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CONTADURIA PUBLICA
TUTOR: WALTER MENDOZA BORRERO
18 DE MARZO DE 2024
2. Introducción
En el presente trabajo podremos encontrar una serie de actividades entorno a las
herramientas de comunicación en línea, estas nos permiten hacer el proceso de
aprendizaje más dinámico, facilitando la búsqueda y aprendizaje de la información, por
esto, la realización del trabajo se dio con éxito debido a los recursos educativos como
los OVA, los libros virtuales, las video conferencias con nuestros coordinadores y
tutores que nos facilitan la realización del trabajo con la explicación bien detallada de
cada punto.
En el trabajo podremos encontrar 3 puntos clave, donde se detalla el recorrido que se
realizó por la herramientas institucionales de comunicación las cuales serán de gran
importancia en nuestro proceso académico, las herramientas y aplicaciones que pudimos
evidenciar en las lecturas de los ova, el reconocimiento de identidad de nuestros
compañeros, tutores e coordinadores, y de cómo realizar carpetas en Microsoft 365,
todos estos puntos nos permitieron reconocer y estudiar cada característica de las
herramientas de comunicación en línea que podemos utilizar a nuestro favor.
3. Objetivos
Utilizar las herramientas digitales como administradores que nos permiten crear,
organizar y publicar documentos de forma colaborativa.
- Fomentar el conocimiento en los estudiantes sobre el conocimiento de las
herramientas de comunicación en línea.
- Destacar la importancia de la práctica de las herramientas de comunicación en
línea y sus características.
- Conceptuar correctamente las herramientas que nos provee la comunicación en
línea, leyendo e identificando cada uno de sus procesos.
4. A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla 1 de
capturas de pantalla solicitadas en la guía de actividades de la tarea 2.
Tabla 1
Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de Comunicación
Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de Comunicación
Respuesta dada en el Foro
Perfil del Aula
Perfil de TEAMS
6. A continuación, se presenta la Tabla 2 a través del cual se completará la
información de herramientas y aplicaciones, solicitada en la guía de actividades de la
tarea 2.
Tabla 2
Herramientas y aplicaciones
Herramientas y aplicaciones
CATEGORÍAS Tipos de herramientas Nombre de la
aplicación
¿Ha
utilizado
esta
herramie
nta?
Sí/No
¿Cree usted
que esta
herramienta es
de uso
institucional?
Sí/No
¿Esta es una
herramienta
sincrónica o
asincrónica?
Comunicación Redes Sociales Facebook Si No Sincrónica
Mensajería Instantánea WhatsApp Si No Sincrónica
Video Conferencia TEAMS Si Si Sincrónica
Correo electrónico GMAIL Si Si Asincrónica
Creación y
publicación de
contenidos
Páginas Web Wikipedia Si No Asincrónica
Creación de
Presentaciones en Línea
Canvas Si Si Asincrónica
Blog El rincón del vago Si No Asincrónica
Creación y Edición de
Videos
Powtoon Si Si Asincrónica
Creación y Edición de
Imágenes
Picsart Si No Asincrónica
Creación de Mapas
Conceptuales y Mentales
Canvas Si Si Asincrónica
Ofimática en Línea Drive Si Si Asincrónico
Gestores de
información y
contenido
LMS - (Learning
Management System
- Sistema de Gestión de
Aprendizaje).
Google
classroom Si No Sincrónica
Asincrónica
Música Spotify Si No Asincrónica
Bibliotecas en línea e-Biblioteca
UNAD
Si Si Asincrónica
Almacenamiento en línea One drive Si Si Asincrónica
Motores de búsqueda Google Si Si Asincrónica
Navegadores Microsoft Edge Si Si Asincrónica
Nota: En cada espacio agregue la respuesta correspondiente
7. Gráfico 1
Comunicación con Actores del Curso
Nota: Digite la información requerida en cada ítem.
Tabla 3
Agregue enlace de la carpeta donde está alojado el archivo de Excel - Anexo 1
Enlace obtenido de la carpeta llamada UNAD-Herramientas creada en OneDrive.
https://unadvirtualedu-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/damazzenettt_unadvirtual_edu_co/EhabLLJmldJMpVUS0Nd9ITYBi4XFn_C
XaInRCjqPg4sw6w?e=ZNHgOm
Nota: Agregue el enlace de la carpeta.
Ver video explicación compartir enlace en OneDrive http://bit.ly/3m5AGMR
Directores de Curso
• Nombres:
• Felix Orlando
Amaya
• Yulieth Ching
• WCDALY CORTES
ALGECIRAS
• Herramientas con las
que se puede
comunicar o se han
comunicado (Mínimo
2):
• TEAMS
• CORREO INTERNO
Tutor del Grupo
• Nombre:
• WALTER MENDOZA
BORRERO
• Herramientas con las
que se puede
comunicar o se han
comunicado (Mínimo
2):
• FORO DE
DISCUSION
• CORREO INTERNO
Compañeros del Grupo
• Nombres:
• JASMELY ISABEL
CASTAÑEDA
• LINDA FARELA
FRAGOZO
• JASAYMA PADILLA
IBAÑEZ
• DELCY DAYANIRA
ROJAS
8. Conclusiones
En el presente trabajo pudimos evidenciar el paso por cada una de las herramientas de
comunicación en línea, las cuales podemos manejar como herramienta institucional y
otras que nos sirven en nuestra vida diaria, conforme a esto podemos identificar la
importancia de cada una, debido a su amplio formato de utilidades que nos facilitan la
organización, la realización y el aprendizaje de información en tiempo real.
En conclusión, las herramientas de comunicación en línea siempre estarán presentes
para nosotros, nos son de amplia ayuda, ya que debemos aprender a utilzarlas de forma
correcta para asi en un presente y futuro podamos seguir aprendiendo de estas, atraves
de la actualización y creacion de nuevas herramientas.