herramientas digitales

1. Título del trabajo
Utilizando herramientas de comunicación en línea
Nombre Completo del Estudiante
Kelly Johanna rivera Mayorga
06 de marzo de 2023
Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD
Escuela a la que pertenece
Ecacen
Nombre de la asignatura
Herramientas digitales para la gestión del conocimiento

2. Introducción
En este trabajo se da a conocer las diferentes herramientas digitales
y de comunicación utilizadas en nuestro campus virtual las cuales hay
sincrónicas y asincrónicas, y también la importancia y la facilidad que
tenemos para comunicarnos con nuestros tutores y compañeros.
Objetivos
 Identificar las diferencias que tienen las herramientas
sincrónicas y asincrónicas.
 Aprender a usar las herramientas que nos ofrece el campus
virtual para hacer un buen uso de estas al momento de querer
estar en contacto con directores, tutores o compañeros para
resolver cualquier duda o inquietud que tengas frente a
cualquier situación.

3. A continuación, se presenta el formato a través del cual se
completará la tabla de capturas de pantalla solicitadas en la guía de
actividades de la tarea 2.
Tabla 1. Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de
Comunicación
Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de Comunicación
Respuesta
en el Foro
Perfil del
Aula
Grupo
TEAMS

4. Correo
institucional
Nota: En cada espacio agregue la captura de imagen correspondiente

5. Ilustración 1 Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas
Fuente: https://www.commbox.io/es/synchronous-and-asynchronous-messaging-channels-
essential-guide/
A continuación, se presenta el formato a través del cual se
completará la tabla de herramientas sincrónicas y asincrónicas,
solicitada en la guía de actividades de la tarea 2.
Tabla 2. Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas
https://grupo-pya.com/comunicacion-sincronica-asincronica-
conceptos-herramientas/
Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas
Tipo Nombre de la
herramienta
Características
(mínimo una)
¿Ha utilizado
esta
herramienta?
Sí/No
Cree usted
que esta
herramienta
es de uso
institucional?
Sí/No

6. Herramientas
Sincrónicas
Teams Herramienta
para
socializar con
tutores y
compañeros
si si
Zoom Sirve para
las reuniones
si si
Skype Herramienta
para
comunicarnos
con tutores y
compañeros
de forma
mas directa
si no
Video
conferencia
Permite la
interacción
entre
diferentes
personas
si si
Herramientas
Asincrónicas
Correo
interno del
curso
para la
comunicación
con los
participantes
de cada
grupo del
cada curso.
si si
Correo
institucional
Sirve para la
comunicación
directa la
UNAD Y los
estudiantes.
si si
Foro Sirve para
intercambiar
opiniones con
los
compañeros
y tutores.
si si
Chat
WhatsApp
Para
comunicación
directa con el
tutor o
compañeros.
si si
Nota: Diligencie cada ítem según corresponda.

7. A continuación, se presenta el formato a través del cual se
completará el gráfico comunicación con actores del curso, solicitadas
en la guía de actividades de la tarea 2.
Gráfico 1. Actores del Curso (Agregue imagen en el recuadro)
Nota: Digite la información requerida en cada ítem.
Directores de Curso
• Nombres:Wcdaly cortesalgeciras
• Herramientas con las que se puede comunicar o se han
comunicado (Mínimo 2):Teams y correo de la unad
Tutor del Grupo
• Nombre: Jose nayid cardona castañeda
• Herramientas con las que se puede comunicar o se han
comunicado (Mínimo 2): foro, chat de whatsapp
Compañeros del Grupo
• Nombres: Laura patrica alvarado agudelo
• Abel antonio cinfuentes saldarriaga
• Vanessa alexandra gimenez ramirez
•Correos Institucionales (opcional) :

8. Conclusiones
Desarrollando esta actividad pude darme cuenta sobre las diferentes
herramientas que nos ofrece nuestro campus virtual para hacer mas
fácil nuestro estudio virtual, ya que en cada una de estas
herramientas podemos encontrar una manera mas fácil de estar en
contacto con nuestros directivos tutores y compañeros son unas
herramientas de gran ayuda.

9. Bibliografía
VILORIA MATHEUS, H. A., & HAMBURGER, J. (2019).
Uso de las herramientas comunicativas en los
entornos virtuales de aprendizaje. (Páginas 372 –
376). https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.16921/chasqui.v0i140.3558
Hernández, P. F. & Cortés, W. (2022). Acerca de B-
Learning, CIPAS y Web.
[Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio
Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49330
https://www.google.com/search?q=que+son+herra
mientas+asincronicas+y+sincronicas&rlz=1C1CHBD_e
sCO1043CO1043&oq=que+son+herramientas+a&aqs
=chrome.3.69i57j0i512l9.11296j0j9&sourceid=chrom
e&ie=UTF-8