Este documento presenta información sobre la ciudadanía y la participación ciudadana. Explica que la ciudadanía implica una serie de derechos y deberes como conocer las leyes, contribuir a la sociedad, cumplir obligaciones legales y gozar de derechos reconocidos por la ley. También propone actividades como entrevistar a otros sobre su concepto de ciudadanía, leer sobre el tema y subrayar ideas clave, y elaborar un mapa mental sobre la ciudadanía.

1. ESTUDIOS
SOCIALES
Lic. Angela Troya
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA COMPLETA FISCAL
“JOSÉ MARTÍNEZ QUEIROLO”
AMIE:09H05928
CORREO: josemartinezqueirolo2010@hotmail.com
Colinas de la Florida II MZ 875 SL 28 Km 28
Guayaquil – Ecuador

2. 1. Realiza las siguientes preguntas a cuatro personas, familia o amigos/as:
¿Crees que los niños, niñas y adolescentes son ciudadanos/as? Sí/No ¿Por qué?
HACIENDO PREGUNTAS CLAVES EN CASA
¿Qué significa para ti ser ciudadano/a?
¿A qué edad crees que una persona es considerada ciudadana?
¿Consideras que los niños, niñas o adolescentes pueden actuar en la política? Sí. ¿Cómo? No. ¿Por qué?
TEMA: la participación ciudadana, que permitirá que te reconozcas como alguien visible y
participativo/a, experimentando una vida democrática en tu entorno familiar.

3. Lee el siguiente texto, en el que se explica qué es la ciudadanía. Subraya las ideas principales,
las palabras que no conoces y las ideas que más llamen tu atención. Puedes utilizar diversos colores:
Conocer las leyes que regulan el sistema político de la nación.
Contribuir a la sociedad como ciudadano o ciudadana,
pensando a escala colectiva y no solo
individual.
Cumplir con las obligaciones jurídicas.
Poseer los derechos que dictan las leyes del territorio.
SOBRE EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA:
DEFINICIÓN, DERECHOS Y DEBERES
La ciudadanía por definición es una condición de una
persona por la que esta es validada como
miembro de un territorio, nación y país. La ciudadanía
implica una serie de derechos y de deberes,
como los siguientes:

4. El concepto de 'ciudadanía' debería ser sinónimo de derechos humanos.
Básicamente, porque una persona debe poder siempre participar de la
sociedad en la que vive. Aunque eso no siempre se cumple. Para
cada nación o país, las normas que regulan la ciudadanía son específicas.
Este punto es importante para personas que se encuentran en procesos
migratorios o recién llegadas.
De un modo conceptual, las personas deben ser tratadas como
individuos diferenciados con sus particularidades únicas, sus
pensamientos propios y su voluntad y libre albedrío
inalienable.
No obstante, es cierto que se constata cada vez más en nuestra sociedad
una tendencia al individualismo:
al aislamiento total del resto de los miembros de la sociedad. ¿Lo has
experimentado tú?
Las razones para que esto esté ocurriendo son diversas y es importante
apuntar que no sólo son
responsabilidad de las personas individuales sino sobre todo de los
sistemas, como el económico, por
ejemplo, en el que todos y todas nos circunscribimos.

5. La pérdida de conciencia de que formamos parte de una comunidad
nos resta poder como comunidad.
Debemos, por el bien de todos y todas, sobreponernos a esta
alienación y contribuir al entorno y a las
personas con las que convivimos. ¡Y ahí es donde tú entras en
juego!
En definitiva, hablar sobre ciudadanía es hacerlo tanto de las
obligaciones que una persona adquiere como de sus derechos.
Una persona es ciudadana por el mero hecho de haber nacido en
un territorio. Y para garantizarlo, necesitamos trabajar en
conjunto para hacer que la ciudadanía sea una condición
justa para cualquier persona, sean cuales sean sus condiciones de
vida. ¿Te sumas a este reto?
Fuente: https://blog.oxfamintermon.org/sobre-el-concepto-de-ciudadania-definicion-derechos-y-deberes/
¿Has visto alguna vez un grafiti? Muchos de ellos transmiten un
sentir o un pensamiento a través de
dibujos, imágenes, colores, palabras. Tu mapa mental puede ser
clave para el diseño de tu GRAFITI al
finalizar esta semana.

6. Fuente: https://dle.rae.es/democracia
Lee con atención la definición de democracia:
DEMOCRACIA
 Forma de gobierno en la que el poder político es ejercido por los ciudadanos.
 Doctrina política según la cual la soberanía reside en el pueblo, que ejerce el
poder directamente o por medio de representantes.
 Forma de sociedad que practica la igualdad de derechos individuales, con
independencia de etnias, sexos, credos religiosos, etc. Vivir en democracia.
 Participación de todos los miembros de un grupo o de una asociación en la
toma de decisiones.
En esta comunidad de vecinos hay democracia.
R
E
C
O
R
D
A
R

7. 1. Elabora un pequeño mapa mental en tu cuaderno con la información
En el círculo central, coloca el tema CIUDADANÍA. En los demás círculos, escribe todas
tus ideas al respecto, con base en las respuestas obtenidas previamente. Puedes crear todos
los círculos que necesites. Usa la siguiente imagen como modelo:
Fuente: https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-crear-mapas-conceptuales/
2. Argumenta tu respuesta.
Responde en tu cuaderno ¿qué es la democracia?
3. Crear tu propia “Constitución Familiar en tiempo de contingencia”.
 Establece y socializa tus normas sobre cada aspecto incluido
(Derechos, Obligaciones y Consecuencias).
Solicita la firma de aprobación de todas las personas que viven en la casa.
Aplicar la nueva Constitución Familiar en tiempo de contingencia.
4. Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las obligaciones que deben cumplir cada miembro de tu familia?
¿Por qué crees que es importante que todos cumplan con su función en la familia?
¿Cómo se relaciona la Constitución y las normas establecidas en tu familia?
¿Por qué es importante tener una estructura (Organigrama) en la familia?
En base al contenido desarrolle las siguientes actividades

9. Nos Vemos en la próxima clase