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Diseño y elaboración de recursos didácticos 
Capacidades de la estructura del conocimiento 
Pensamiento 
crítico 
Analizar 
Identificar las condiciones geográficas, histórico-pol 
íticas, económicas, sociales y naturales del 
hábitat de México. 
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cada región. 
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regiones del hábitat mexicano. 
Alumnas: 
Barragán Guzmán Brenda 
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Fecha de entrega: 15/octubre/2014
Diseño y elaboración de recursos didácticos 
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México 
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  • 1. Diseño y elaboración de recursos didácticos Capacidades de la estructura del conocimiento Pensamiento crítico Analizar Identificar las condiciones geográficas, histórico-pol íticas, económicas, sociales y naturales del hábitat de México. Examinar la problemática histórica del poblamiento de las regiones del país. Comprender los determinantes de la situación del hábitat mexicano y las leyes que lo rigen. Evaluar Valorar la riqueza del mosaico de las costumbres regionales en función del hábitat de cada región Interpretar la riqueza de cada región de nuestro país. Observar los medios naturales del territorio mexicano. Argumentar Expl icar las zonas suburbanas, sus pobladores y actividades. Des cribir la riqueza y el desarrollo histórico de cada región. Demostrar la problemática socio-histórica de las regiones del hábitat mexicano. Alumnas: Barragán Guzmán Brenda Gómez Álvarez Angélica Berenice Rivera Villafranca Jessica Mariel Grupo: 1501 Fecha de entrega: 15/octubre/2014
  • 2. Diseño y elaboración de recursos didácticos Capacidades de la estructura del conocimiento Aprendizaje autónomo. Investigar Platear interrogantes acerca de la situación histórica – geográfica de México Recopilar información necesaria de las características del territorio mexicano Construir nuevos conocimientos en torno a la situación del territorio mexicano conceptualizar Formar nuevos conceptos a partir de la información obtenida en clase Comparar conceptos, situaciones o fenómenos revisados en clase Expresar de forma oral el conocimiento construido y re construido por el alumno Iniciativa Buscar fuentes de información para complementar contenidos Relacionar teoría con práctica así como la información obtenida Estructurar nueva información con base a fundamentos teóricos
  • 3. Diseño y elaboración de recursos didácticos Capacidades de la estructura del conocimiento Sintetizar Interpretar Leer los contenidos en torno a la temática que se verá en clase Organi zar de manera coherente la información obtenida en clase. Reconstruir los contenidos apropiados por el alumno Comprender Identificar las condiciones del poblamiento en las que se encuentra México Organizar conceptos importantes en torno a las condiciones de México Exponer las condiciones del poblamiento del territorio mexicano Resumir Buscar información acerca de la problemática histórica de México Clasificar los nuevos conocimientos de manera clara Exponer las problemáticas, condición y situación de México