El documento describe el ocelote, un felino pequeño encontrado en México y América Central. Se alimenta de pequeños mamíferos, reptiles, aves y sus huevos. Las hembras dan a luz de 1 a 4 crías cada 2 años. También describe brevemente las acciones que las personas pueden tomar para ayudar a especies en peligro de extinción, como educar a otros, proveer hábitat nativo y no comprar animales protegidos.
Animales en peligro de extincion en el peruYaquelin Gomez
Si usted querido lector, se encuentra en estas líneas, no se pierda de conocer 7 animales únicos, no sólo porque son endémicos, sino porque podrá difundir su preservación y muy seguramente en su próxima visita al Perú, podrá tener la gran suerte de encontrarlos a cada una de etas especies, que si no hacemos nada al respecto terminar siendo exterminadas
Animales en peligro de extincion en el peruYaquelin Gomez
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El reino marino en peligro. Calculo Integralsammgv09
Proyecto/Actividad Animales en peligro de extinción.
Calculo integral Bloque 1 Diferenciales
Calculo del incremento en la población de animales en riesgo de extinción.
Investigación y calculo de Delta X, Delta Y
Causas del peligro de extinción
Efectos en la biodiversidad
Problemas ambientales
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. El ocelote (Leopardus pardalis), distribuido a lo largo de las planicies costeras
del Pacífico y del Golfo de México, desde el estado de Sinaloa y Tamaulipas hacia
el sur, incluso en la península de Yucatán.
El ocelote ante todo, bellos. El abrigo de ocelote es corto y suave tendiendo en cualquier caso a
dibujar listas longitudinales. Su colorido de fondo son tonos que varían desde blanquizco o pardo
rojizo a gris rojizo. El diseño de su •pelaje parece ser como dibujo de cadenas y manchas,
formando un diseño alargado con bordes de color negro cubriendo una área más oscura que el
colorido de fondo
El ocelote se alimenta de pasto, mamíferos medianos y pequeños; como zarigüeyas, monos o
murciélagos También comen Reptiles (caimanes jóvenes, lagartos y Serpientes) y los huevos de las
tortugas. Cazan aves y son buenos nadadores y pescadores. Se estima que las hembras de ocelote
en esta especie críen cada dos años. El período de gestación es de 70 a 85 días. Las madres tienen
de uno a cuatro cachorros en cada parto. Las hembras son adultas al año y medio, los machos a los
dos años
Lo primero es informarte, e informar a los demás; como te comenté la mayor parte de las
especies que están desapareciendo pasan desapercibidas, lo que mediante la educación
puede crear conciencia del problema, el primer paso para llegar a tomar medidas (si nadie
sabe y a nadie le interesa, no se va a hacer nada nunca...)
- Cuida los recursos, recicla y ten conciencia ambiental, de esta manera proteges el medio
donde vivimos nosotros junto con el resto de los organismos en el mundo.
- Puedes proveer de un hábitat para los organismos, mediante un jardín en tu hogar con
vegetación nativa.
- Si en tu casa es común que los pájaros se estrellen contra las ventanas (por curioso que
parezca, millones de aves mueren al año en el mundo por este motivo), pon adhesivos y
figuras para evitarlo.
- No compres mascotas protegidas, ni consumas productos en veda que se pueden
encontrar en el comercio ilegal.
- Hay organizaciones que te permiten "adoptar" a un animal en extinción, de tal manera
que te hacer cargo de una pequeña parte de los gastos de mantención, por ejemplo de su
alimento en una reserva.
2. El cactus estrella
El cactus estrella es uno de los cactus amenazados de América del Norte; menos de 2.000
permanecen en Texas, según el Instituto de Conservación del Cactus. El cactus estrella no tiene
pinchos y se encuentra cerca de la tierra, con forma de seta. Algunas personas lo confunden con el
peyote; ya que la población local lo llama "peyote estrella". Los cactus estrella se encuentran en
peligro debido a que los coleccionistas los arrancan de sus hogares, a la vez que la expansión
urbana y la introducción de campos agrícolas amenazan su hábitat.
Cuerpo parcialmente cubierto de pequeñas motas blanquecinas o plateadas. El Tallo es
esférico al principio, pero con la edad se vuelve columnar. Los ejemplares silvestres mas
viejos pueden alcanzar hasta 1 m de altura y 30 cm de diametro, aunque en cultivo
difícilmente rebasa los 30 cm.
Presenta 8 costillas agudas, rectas o ligeramente espiraladas, un poco cubiertas por Escamas
plateadas, dispuestas en bandas que forman un patrón curvo. Las aréolas estan bastante
separadas y presentan de 5 a 11 espinas rectas y agudas, de color amarillo o pardo y de
longitud variable, siendo las mas largas de hasta 3 cm. Un sombreado ligero le favorece
para evitar el intenso sol del mediodía. La multiplicación se produce mediante Semillas.
1 - evitar la deforestación indiscriminada de bosques, para proteger los habitat
2 - evitar la contaminación ambiental (aire, suelo, agua)
3 - evitar el trafico y comercializacion ilegal de animales y plantas en peligro de extinción.
4 - resguardar las especies en peligro de extincion en reservas naturales.
5 - fomentar el uso de técnicas de inseminacion artificial en animales en peligro de extincion para aumentar el
numero de individuos.
6 - Educar a la población sobre la toma de conciencia en lo que respecta a contaminacion ambiental y a la
indebida compra de animales en peligro de extincion y/o domesticos
7 - Evitar la caza deportiva en la temporada de veda
8 - Evitar la explotación y modificación de los hábitat naturales de las especies