El documento presenta una lista de cuatro elementos principales: autorrealización, reconocimiento, afiliación y seguridad. También incluye una lista de cuatro capas atmosféricas: troposfera, estratosfera, mesosfera y termosfera. Finalmente, presenta un diagrama que muestra las fases del ciclo celular de la mitosis, incluyendo las fases G1, S, G2 y mitosis.
El documento presenta cuatro teorías orientadas a la gestión empresarial: la reingeniería, el empowerment, el resizing y el kaizen. La reingeniería propone reinventar los procesos de negocio usando tecnología. El empowerment busca motivar a los empleados dándoles autoridad. El resizing mejora procesos eliminando desperdicios. El kaizen promueve la mejora continua involucrando a todos en la organización.
Dt diseño de proyecto para la integración productivaClaudia Frack
Este documento presenta información sobre un módulo de diseño de proyectos para la integración productiva. El objetivo general es que los alumnos incorporen técnicas y recursos para mejorar sus habilidades en el diseño de proyectos de desarrollo territorial y la integración productiva. Se describen actividades grupales como juegos de simulación y ejercicios prácticos para trabajar conceptos como la identificación de problemas, la formulación de proyectos y el ciclo de los proyectos.
El documento describe los diferentes pasos y vistas de una página web al navegar por ella y pasar el ratón sobre elementos: al abrir la página aparece un nombre, al hacer clic en "Laptops" cambia la vista, al pasar el ratón sobre imágenes cambia también y al hacer clic en "Computadoras" muestra otra vista distinta.
This document provides an agenda for the "Enhancing Audit Committee Oversight Capabilities over Retirement Funds" conference happening on August 2015 in Sandton, South Africa. The agenda includes presentations and panel discussions on topics related to retirement funds from international experts, government officials, actuaries, economists and those from the pension funds industry. Key discussion points revolve around challenges principal officers face and how audit committees can support funds, considering economic assumptions, pension reforms, trends from the adjudicator's office, accountability and oversight roles of audit committees. The day-long conference aims to provide audit committees with focus areas and strategies to enhance their effectiveness over retirement funds.
The Two-Step Flow theory suggests that information from media does not directly influence audiences but instead flows through active "opinion leaders" who filter the media's messages and influence less active audiences. Opinion leaders form their own views of media texts and communicate them to passive audiences, resulting in a two-step process of influence rather than direct impact from the media.
The document provides tips and strategies for understanding and interpreting the language of childhood at different developmental stages. It discusses how babies communicate through crying, toddlers can express frustration through tantrums, preschoolers may whine or cry when upset, and older children can act out or argue about rules. It emphasizes that developmental behaviors are normal, reinforcing positive language, and giving children attention each day.
El documento proporciona una guía sobre los sistemas de cómputo y sus componentes principales. Explica que un sistema de cómputo consta de hardware y software que interactúan para procesar y almacenar información. Luego describe los componentes de hardware internos y externos de una computadora, así como los periféricos de entrada, salida y comunicación, incluyendo teclados, monitores, impresoras, módems y tarjetas de red.
El documento presenta una lista de cuatro elementos principales: autorrealización, reconocimiento, afiliación y seguridad. También incluye una lista de cuatro capas atmosféricas: troposfera, estratosfera, mesosfera y termosfera. Finalmente, presenta un diagrama que muestra las fases del ciclo celular de la mitosis, incluyendo las fases G1, S, G2 y mitosis.
El documento presenta cuatro teorías orientadas a la gestión empresarial: la reingeniería, el empowerment, el resizing y el kaizen. La reingeniería propone reinventar los procesos de negocio usando tecnología. El empowerment busca motivar a los empleados dándoles autoridad. El resizing mejora procesos eliminando desperdicios. El kaizen promueve la mejora continua involucrando a todos en la organización.
Dt diseño de proyecto para la integración productivaClaudia Frack
Este documento presenta información sobre un módulo de diseño de proyectos para la integración productiva. El objetivo general es que los alumnos incorporen técnicas y recursos para mejorar sus habilidades en el diseño de proyectos de desarrollo territorial y la integración productiva. Se describen actividades grupales como juegos de simulación y ejercicios prácticos para trabajar conceptos como la identificación de problemas, la formulación de proyectos y el ciclo de los proyectos.
El documento describe los diferentes pasos y vistas de una página web al navegar por ella y pasar el ratón sobre elementos: al abrir la página aparece un nombre, al hacer clic en "Laptops" cambia la vista, al pasar el ratón sobre imágenes cambia también y al hacer clic en "Computadoras" muestra otra vista distinta.
This document provides an agenda for the "Enhancing Audit Committee Oversight Capabilities over Retirement Funds" conference happening on August 2015 in Sandton, South Africa. The agenda includes presentations and panel discussions on topics related to retirement funds from international experts, government officials, actuaries, economists and those from the pension funds industry. Key discussion points revolve around challenges principal officers face and how audit committees can support funds, considering economic assumptions, pension reforms, trends from the adjudicator's office, accountability and oversight roles of audit committees. The day-long conference aims to provide audit committees with focus areas and strategies to enhance their effectiveness over retirement funds.
The Two-Step Flow theory suggests that information from media does not directly influence audiences but instead flows through active "opinion leaders" who filter the media's messages and influence less active audiences. Opinion leaders form their own views of media texts and communicate them to passive audiences, resulting in a two-step process of influence rather than direct impact from the media.
The document provides tips and strategies for understanding and interpreting the language of childhood at different developmental stages. It discusses how babies communicate through crying, toddlers can express frustration through tantrums, preschoolers may whine or cry when upset, and older children can act out or argue about rules. It emphasizes that developmental behaviors are normal, reinforcing positive language, and giving children attention each day.
El documento proporciona una guía sobre los sistemas de cómputo y sus componentes principales. Explica que un sistema de cómputo consta de hardware y software que interactúan para procesar y almacenar información. Luego describe los componentes de hardware internos y externos de una computadora, así como los periféricos de entrada, salida y comunicación, incluyendo teclados, monitores, impresoras, módems y tarjetas de red.
Ester, una joven judía huérfana criada por su primo Mardoqueo, fue llevada al harén del rey Asuero tras la destitución de la reina Vasti. Su belleza y simpatía le ganaron el favor del eunuco a cargo Jegay y de los que la veían. Tras doce meses de tratamientos de belleza, Ester impresionó al rey y fue coronada como la nueva reina en lugar de Vasti.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada por una persona para conocer sus propias actividades y gustos personales. La encuesta incluye preguntas sobre la dieta, el ejercicio, las vacunas, la atención médica y la limpieza. Los resultados se muestran en un diagrama interactivo para que otras personas puedan observarlos. El autor espera que esto sirva de ejemplo y que les guste a los demás.
The document describes a proprietary screen called Yield Leaders that ranks stocks based on their shareholder yield, which is the sum of the annual dividend yield and percentage of shares bought back over the past year. The screen provides a list of companies that aggressively return cash to shareholders through dividends and share buybacks. The top ranked stocks on the August 12, 2016 list are shown along with their shareholder yield and other relevant data.
Las herramientas de dibujo de adobe flash cs4katyrdlc98
El documento describe las herramientas de dibujo básicas en Adobe Flash CS4, incluyendo la línea, selección, subselección, transformación libre y herramienta rectangular. Explica brevemente la función de cada herramienta para trazar líneas, seleccionar objetos, modificar formas, cambiar el tamaño y rotar objetos, y dibujar figuras rectangulares.
ANL 2012: Boletín sobre el estado de la situación social bolivianaANLBolivia
El documento habla sobre el acceso al agua potable en Bolivia. Señala que para el 2008, el 74,6% de la población boliviana tenía acceso a agua potable, principalmente en las áreas rurales donde la cobertura aumentó del 25% en 1992 al 50% en 2008. Aún quedaba trabajo por hacer pues aproximadamente 2,5 millones de personas no tenían acceso. Los avances muestran el progreso hacia el derecho humano básico de acceso al agua, aunque todavía hay brechas que cerrar especialmente para grupos vulnerables
Este documento presenta la modalidad de trabajo para un curso sobre números naturales. El curso consta de cinco módulos que se deben completar en secuencia para comprender el tema. Se proponen actividades como análisis de artículos y videos para ampliar conocimientos, así como tareas que incluyen consultas externas. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes modulares, tareas y análisis de material; deberán enviar evidencias periódicamente y aprobar un examen final para concluir el curso.
El documento describe los pasos para crear una animación interactiva en Flash que incluye importar figuras, convertirlas en clips de película, agregar fotogramas clave para la animación, crear botones con formas, texto y cambios de color, y vincular los botones a acciones para controlar la animación.
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre varios temas relacionados con la tecnología y la medicina. Explora los avances tecnológicos que han mejorado la calidad de vida, cómo la tecnología ha contribuido a la medicina, la definición de nanotecnología, y cómo varias ciencias como la bioquímica, biofísica, telemedicina y biomagnetismo estudian los seres vivos. También examina conceptos como la clonación humana, el origen de la inteligencia artificial, sus objetivos y el
Este documento describe los fundamentos tecnológicos de los medios informáticos, incluyendo el hardware y software. Explica que el hardware consta de la unidad central de proceso y unidades periféricas. El software incluye el sistema operativo, lenguajes de programación y aplicaciones. También define el software libre como aquel que otorga a los usuarios la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software.
Este documento explica cómo calcular la cantidad de bits de subred y hosts necesarios para crear subredes y asignar direcciones IP a hosts dentro de las subredes. Proporciona una tabla para determinar fácilmente la cantidad de bits a prestar y pasos para identificar información como la dirección de subred, rango de direcciones de hosts y dirección de broadcast para una dirección IP dada.
Hoje é Dia do Senhor, um dia para adorar e louvar a Deus em união com outros na casa de oração. Neste dia, estudaremos a vida de Jesus à luz da cruz para dar graças e louvores ao amor eterno e sem igual de Deus.
Este documento anuncia dos eventos organizados por la JCI (Junior Chamber International) en Bolivia. El primer evento es el 29 de septiembre y contará con oradores de JCI Brasil y Argentina para hablar sobre asociaciones locales y el Pacto Global de las Naciones Unidas. El segundo evento es el 30 de septiembre y contará con oradores de JCI Brasil, PNUD Bolivia y la Fundación Jubileo para hablar sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y cómo trabajar en ellos. Ambos eventos se llevarán a cabo en el
El documento describe los Objetivos de Desarrollo del Milenio adoptados por Bolivia en el año 2000. Los ODM incluyen 8 objetivos cuantificables en áreas como pobreza, educación, salud infantil y materna, desnutrición y acceso al agua potable. Se presenta información sobre el estado actual de Bolivia en lograr estos objetivos, mostrando avances pero aún grandes brechas entre áreas urbanas y rurales.
La agenda detallada de la XIII Academia Nacional de Liderazgo de JCI Bolivia incluye capacitaciones, conferencias y eventos sociales a realizarse del 27 al 30 de septiembre en dos hoteles en La Paz. La agenda incluye temas como formación de líderes, emprendimiento, administración financiera, y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Los eventos serán impartidos por líderes de JCI de Bolivia, Brasil y Argentina.
La Academia de Liderazgo de Japón es un evento anual organizado por JCI Japón para futuros líderes nacionales de JCI. Este año, participaron 70 delegados internacionales y 70 delegados japoneses. El programa busca desarrollar habilidades de liderazgo a través de módulos que cubren temas como el trabajo en equipo, la reflexión personal y el compromiso con la misión de JCI.
ANL 2011: Un anio para triunfar -marta rolo y gustavo m edinaANLBolivia
Este documento presenta una capacitación para presidentes locales de la organización JCI. Se divide la capacitación en cinco módulos que cubren temas como el liderazgo, habilidades de equipo, guiar el comportamiento del grupo, administrar la organización local y reuniones. El objetivo es descubrir la calidad de líder de cada uno y brindar herramientas para cumplir con la misión de JCI de ofrecer oportunidades de desarrollo a los jóvenes.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre la vigencia de los estatutos de las organizaciones locales (OL's). El 67% no respondió si los estatutos son acordes a la realidad actual, mientras que el 24% dijo que sí y el 9% dijo que no. También muestra las fortalezas más frecuentemente mencionadas de las OL's, como la unión, el trabajo en equipo y la gente joven. Finalmente, presenta datos sobre participación pasada y futura en conferencias.
Este documento proporciona una introducción al protocolo y ceremonial de la Junior Chamber International (JCI). Define protocolo y ceremonial, y explica que ambos son importantes y se complementan. Detalla los diferentes tipos de ceremonial, incluido el ceremonial JCI que se usa en eventos como la transmisión de mando, juramento de nuevos miembros y aniversarios. También cubre temas como vestimenta, recepciones, uso de la palabra y más.
Este documento presenta información sobre emprendimiento en la JCI. Explica que el emprendimiento implica asumir riesgos y presenta las características de un emprendedor como la independencia, la capacidad de adaptación y asumir riesgos. También describe algunas cosas que debe hacer un emprendedor como trabajar duro y tomar decisiones rápidas. Finalmente, explica que la JCI busca generar cambios positivos a través de la ciudadanía activa y el desarrollo de proyectos que beneficien a individuos y comunidades.
ANL 2011: Relaciones humnas con ie mauricia delgadilloANLBolivia
Este documento trata sobre las relaciones humanas y la inteligencia emocional. Explica que las relaciones humanas son el conjunto de reglas y normas para el buen desenvolvimiento del ser humano en la sociedad. Luego introduce el concepto de inteligencia emocional, que es la habilidad para potenciar las virtudes propias, trabajar con los defectos, y relacionarse con los demás de manera equilibrada para lograr la felicidad. Finalmente, señala que desarrollar la inteligencia emocional ayuda a mejorar las relaciones interpersonales
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a miembros de la Asociación Nacional de la Juventud de Bolivia (ANL) en 2011. Resumiendo los hallazgos clave: la mayoría de los encuestados eran hombres entre 18-30 años que llevaban entre 5-6 años en la ANL; la mayoría evaluó la gestión de sus Oficinas Locales como regular o mala, atribuyendo problemas como falta de miembros y comunicación; y la mayoría solicitó más capacitación, seguimiento, motivación e información tanto de la ANL a n
Ester, una joven judía huérfana criada por su primo Mardoqueo, fue llevada al harén del rey Asuero tras la destitución de la reina Vasti. Su belleza y simpatía le ganaron el favor del eunuco a cargo Jegay y de los que la veían. Tras doce meses de tratamientos de belleza, Ester impresionó al rey y fue coronada como la nueva reina en lugar de Vasti.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada por una persona para conocer sus propias actividades y gustos personales. La encuesta incluye preguntas sobre la dieta, el ejercicio, las vacunas, la atención médica y la limpieza. Los resultados se muestran en un diagrama interactivo para que otras personas puedan observarlos. El autor espera que esto sirva de ejemplo y que les guste a los demás.
The document describes a proprietary screen called Yield Leaders that ranks stocks based on their shareholder yield, which is the sum of the annual dividend yield and percentage of shares bought back over the past year. The screen provides a list of companies that aggressively return cash to shareholders through dividends and share buybacks. The top ranked stocks on the August 12, 2016 list are shown along with their shareholder yield and other relevant data.
Las herramientas de dibujo de adobe flash cs4katyrdlc98
El documento describe las herramientas de dibujo básicas en Adobe Flash CS4, incluyendo la línea, selección, subselección, transformación libre y herramienta rectangular. Explica brevemente la función de cada herramienta para trazar líneas, seleccionar objetos, modificar formas, cambiar el tamaño y rotar objetos, y dibujar figuras rectangulares.
ANL 2012: Boletín sobre el estado de la situación social bolivianaANLBolivia
El documento habla sobre el acceso al agua potable en Bolivia. Señala que para el 2008, el 74,6% de la población boliviana tenía acceso a agua potable, principalmente en las áreas rurales donde la cobertura aumentó del 25% en 1992 al 50% en 2008. Aún quedaba trabajo por hacer pues aproximadamente 2,5 millones de personas no tenían acceso. Los avances muestran el progreso hacia el derecho humano básico de acceso al agua, aunque todavía hay brechas que cerrar especialmente para grupos vulnerables
Este documento presenta la modalidad de trabajo para un curso sobre números naturales. El curso consta de cinco módulos que se deben completar en secuencia para comprender el tema. Se proponen actividades como análisis de artículos y videos para ampliar conocimientos, así como tareas que incluyen consultas externas. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes modulares, tareas y análisis de material; deberán enviar evidencias periódicamente y aprobar un examen final para concluir el curso.
El documento describe los pasos para crear una animación interactiva en Flash que incluye importar figuras, convertirlas en clips de película, agregar fotogramas clave para la animación, crear botones con formas, texto y cambios de color, y vincular los botones a acciones para controlar la animación.
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre varios temas relacionados con la tecnología y la medicina. Explora los avances tecnológicos que han mejorado la calidad de vida, cómo la tecnología ha contribuido a la medicina, la definición de nanotecnología, y cómo varias ciencias como la bioquímica, biofísica, telemedicina y biomagnetismo estudian los seres vivos. También examina conceptos como la clonación humana, el origen de la inteligencia artificial, sus objetivos y el
Este documento describe los fundamentos tecnológicos de los medios informáticos, incluyendo el hardware y software. Explica que el hardware consta de la unidad central de proceso y unidades periféricas. El software incluye el sistema operativo, lenguajes de programación y aplicaciones. También define el software libre como aquel que otorga a los usuarios la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software.
Este documento explica cómo calcular la cantidad de bits de subred y hosts necesarios para crear subredes y asignar direcciones IP a hosts dentro de las subredes. Proporciona una tabla para determinar fácilmente la cantidad de bits a prestar y pasos para identificar información como la dirección de subred, rango de direcciones de hosts y dirección de broadcast para una dirección IP dada.
Hoje é Dia do Senhor, um dia para adorar e louvar a Deus em união com outros na casa de oração. Neste dia, estudaremos a vida de Jesus à luz da cruz para dar graças e louvores ao amor eterno e sem igual de Deus.
Este documento anuncia dos eventos organizados por la JCI (Junior Chamber International) en Bolivia. El primer evento es el 29 de septiembre y contará con oradores de JCI Brasil y Argentina para hablar sobre asociaciones locales y el Pacto Global de las Naciones Unidas. El segundo evento es el 30 de septiembre y contará con oradores de JCI Brasil, PNUD Bolivia y la Fundación Jubileo para hablar sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y cómo trabajar en ellos. Ambos eventos se llevarán a cabo en el
El documento describe los Objetivos de Desarrollo del Milenio adoptados por Bolivia en el año 2000. Los ODM incluyen 8 objetivos cuantificables en áreas como pobreza, educación, salud infantil y materna, desnutrición y acceso al agua potable. Se presenta información sobre el estado actual de Bolivia en lograr estos objetivos, mostrando avances pero aún grandes brechas entre áreas urbanas y rurales.
La agenda detallada de la XIII Academia Nacional de Liderazgo de JCI Bolivia incluye capacitaciones, conferencias y eventos sociales a realizarse del 27 al 30 de septiembre en dos hoteles en La Paz. La agenda incluye temas como formación de líderes, emprendimiento, administración financiera, y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Los eventos serán impartidos por líderes de JCI de Bolivia, Brasil y Argentina.
La Academia de Liderazgo de Japón es un evento anual organizado por JCI Japón para futuros líderes nacionales de JCI. Este año, participaron 70 delegados internacionales y 70 delegados japoneses. El programa busca desarrollar habilidades de liderazgo a través de módulos que cubren temas como el trabajo en equipo, la reflexión personal y el compromiso con la misión de JCI.
ANL 2011: Un anio para triunfar -marta rolo y gustavo m edinaANLBolivia
Este documento presenta una capacitación para presidentes locales de la organización JCI. Se divide la capacitación en cinco módulos que cubren temas como el liderazgo, habilidades de equipo, guiar el comportamiento del grupo, administrar la organización local y reuniones. El objetivo es descubrir la calidad de líder de cada uno y brindar herramientas para cumplir con la misión de JCI de ofrecer oportunidades de desarrollo a los jóvenes.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre la vigencia de los estatutos de las organizaciones locales (OL's). El 67% no respondió si los estatutos son acordes a la realidad actual, mientras que el 24% dijo que sí y el 9% dijo que no. También muestra las fortalezas más frecuentemente mencionadas de las OL's, como la unión, el trabajo en equipo y la gente joven. Finalmente, presenta datos sobre participación pasada y futura en conferencias.
Este documento proporciona una introducción al protocolo y ceremonial de la Junior Chamber International (JCI). Define protocolo y ceremonial, y explica que ambos son importantes y se complementan. Detalla los diferentes tipos de ceremonial, incluido el ceremonial JCI que se usa en eventos como la transmisión de mando, juramento de nuevos miembros y aniversarios. También cubre temas como vestimenta, recepciones, uso de la palabra y más.
Este documento presenta información sobre emprendimiento en la JCI. Explica que el emprendimiento implica asumir riesgos y presenta las características de un emprendedor como la independencia, la capacidad de adaptación y asumir riesgos. También describe algunas cosas que debe hacer un emprendedor como trabajar duro y tomar decisiones rápidas. Finalmente, explica que la JCI busca generar cambios positivos a través de la ciudadanía activa y el desarrollo de proyectos que beneficien a individuos y comunidades.
ANL 2011: Relaciones humnas con ie mauricia delgadilloANLBolivia
Este documento trata sobre las relaciones humanas y la inteligencia emocional. Explica que las relaciones humanas son el conjunto de reglas y normas para el buen desenvolvimiento del ser humano en la sociedad. Luego introduce el concepto de inteligencia emocional, que es la habilidad para potenciar las virtudes propias, trabajar con los defectos, y relacionarse con los demás de manera equilibrada para lograr la felicidad. Finalmente, señala que desarrollar la inteligencia emocional ayuda a mejorar las relaciones interpersonales
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a miembros de la Asociación Nacional de la Juventud de Bolivia (ANL) en 2011. Resumiendo los hallazgos clave: la mayoría de los encuestados eran hombres entre 18-30 años que llevaban entre 5-6 años en la ANL; la mayoría evaluó la gestión de sus Oficinas Locales como regular o mala, atribuyendo problemas como falta de miembros y comunicación; y la mayoría solicitó más capacitación, seguimiento, motivación e información tanto de la ANL a n
ANL 2011: Nego y man de conflictos javier torrezANLBolivia
Este documento trata sobre la negociación y el manejo de conflictos. Explica que la negociación busca maximizar el beneficio de todo acuerdo mediante un adecuado proceso. Un buen negociador es diplomático, cuidadoso con sus palabras, establece objetivos razonables y escucha más de lo que habla. También cubre cómo prepararse para una negociación, los principales puntos de conflicto y formas de resolverlos, y las diferencias entre un enfoque distributivo versus integrativo.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional y su importancia para el desarrollo del liderazgo. Explica conceptos clave como las emociones, los tipos de emociones, y cómo estas afectan los impulsos de acción. También discute la diferencia entre el coeficiente intelectual y el coeficiente emocional, y cómo este último es más importante para el éxito. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo desarrollar la inteligencia emocional a través de la comunicación positiva y escucha activa.
ANL 2011: Campos de oportunidad fernando rojasANLBolivia
El documento describe los cuatro campos de oportunidad de la JCI: individuales, comerciales, en la comunidad e internacionales. Cada campo tiene como objetivo ofrecer oportunidades de desarrollo a los miembros para que creen cambios positivos a nivel personal, económico, social y entre naciones. La JCI busca equilibrar sus actividades en estos cuatro campos clave.
ANL 2011: Manual del participante 6 pasos 1 programaANLBolivia
Este manual presenta un programa de seis pasos para el desarrollo exitoso de programas por parte de la JCI. Los seis pasos incluyen identificar las necesidades de la comunidad, determinar el impacto del programa en la sociedad y para la JCI, asignar roles a los miembros basados en sus habilidades, crear un plan de acción detallado, planificar el evento, y controlar los costos del programa. El objetivo es enseñar a los miembros de la JCI a crear programas que satisfagan las necesidades de la comunidad y generen un
ANL 2011: Manual del instructor 6 pasos 1 programaANLBolivia
Este documento presenta una guía de seis pasos para crear un programa exitoso. El curso enseña a los participantes a identificar las necesidades de la población, a garantizar un alto impacto para la sociedad y la JCI, y a planificar, implementar y controlar el programa para asegurar su éxito. El objetivo es capacitar a los miembros de JCI para que puedan desarrollar diversos programas que beneficien a la comunidad.
El documento presenta una guía para la creación de programas de alto impacto para la organización JCI. El objetivo es otorgar una herramienta que facilite la creación de programas y estandarice su presentación para garantizar que tengan un alto impacto y eleven la imagen de JCI ante la ciudadanía. Se explican conceptos como la identificación de necesidades, el trabajo en equipo, el plan de acción y control económico para lograr programas exitosos.
1. Andorra
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Bangladesh
Belarus
Belgium
Benin
Bermuda
Bolivia
Botswana
Brazil
British JC
Bulgaria
Burkina Faso Misión: "Ofrecer oportunidades de desarrollo que permitan a los jóvenes crear cambios positivos"
Cameroon
Canada
Visión: "Ser la principal red mundial de jóvenes ciudadanos activos"
Catalonia (Spain)
Central African Rep.
Colombia
Cote D'Ivoire
Croatia
Cyprus
Chile DE: Carlos Peñaloza Quiroz
Denmark
Dominican Rep. PIA JCI BOLIVIA
A: PL’s y OL’s
Dutch Caribbean
Ecuador
Fecha: La Paz, 1 de Agosto de 2012
El Salvador
Estonia
Fiji
Finland
France
ASUNTO: XIII ACADEMIA NACIONAL DE LIDERAZGO
Gabon
Germany
Greece
Guatemala
Honduras
Haiti
XIII ACADEMIA NACIONAL DE LIDERAZGO
Hong Kong, China
Hungary
Iceland
India
Indonesia
Ireland
Italy
Japan OBJETIVOS.-
Jordan
Kenya
Korea
Latvia Lograr que los participantes obtengan al final del curso una Resolución con
Lithuania
Luxembourg Proyectos (Tareas/Actividades) que promuevan los Cambios Positivos y el
Macao, China
Madagascar Liderazgo Activo en las comunidades orientados en los Objetivos de las Metas
Malawi
Malaysia del Milenio, Pacto Global NNUU, entre otros. Asimismo, que los participantes
Mali
Malta futuros líderes locales, comprendan el Modelo de Ciudadanía Activa para aplicar
Maurice
Mexico en sus Proyectos y tengan un conocimiento amplio sobre el manejo
Monaco
Mongolia Administrativo y Político de JCI.
Namibia
Nepal
Netherlands
New Zealand
Nigeria
Norway INSTRUCTORES E INVITADOS.-
Pacific
Pakistan
Con el objetivo de brindar las mejores herramientas y de contribuir de la mejor
Panama
Paraguay
manera a nuestra institución, se contará con un equipo de Instructores
Peru
Philippines
Poland
Puerto Rico
Russia
Nacional/Internacional de alto prestigio.
Scotland
Senegal
Singapore
Slovenia
Como Instructor Líder Sen. German Donnola y como Instructor Asistente la
South Africa
Spain
Sen. Kathyusca Cueto, ambos entrenados en metodologías de capacitación JCI
Sri Lanka
Suriname
Training quienes se encargaran de la conducción de toda la Academia Nacional
Sweden
Switzerland
de Liderazgo.
Taiwan
Thailand
Togo
Tunisia
Turkey
Uganda JCI Bolivia
Ukraine
Uruguay XIII Academia Nacional de Liderazgo
United States
Venezuela
http://www.facebook.com/ANLBolivia
West Indies Carlos Orlando Peñaloza Q- PIA JCI Bolivia – Comisionado de las Naciones Unidas para las Américas de JCI
Zimbabwe Email: carlos.o.penaloza@gmail.com - gonzalezpinell2001@yahoo.com.mx
Móvil: 775 34900
2. Andorra
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Bangladesh
Belarus
Belgium
Benin
German Pablo Donnola
Bermuda
Bolivia
Presidente de JCI Argentina 2003
Botswana
Brazil
Senador Nº 61612
British JC
Bulgaria
Burkina Faso
Cameroon
Canada
Nivel de instructor: IG
Catalonia (Spain)
Central African Rep.
Idiomas: Español e inglés
Colombia
Cote D'Ivoire
Vive actualmente en Argentina
Croatia
Cyprus
Chile
Denmark
Dominican Rep.
Dutch Caribbean
Kathyuska Cueto Claure
Ecuador
El Salvador
Presidente del Comité de Planes Estratégicos de JCI Bolivia
Estonia
Fiji
Presidente de JCI Bolivia 2001
Finland
France
Gabon
Germany
Greece
Premio a OL Presidente sobresaliente 1998 Conferencia de
Guatemala
Haiti
área C
Honduras
Hong Kong, China
Senadora Nº 69483
Hungary
Iceland
Idiomas: Español e ingles
India
Indonesia Vive actualmente en Bolivia
Ireland
Italy
Japan
Jordan
Kenya
Korea
Latvia
Lithuania Asimismo, se contara con la participación de Invitados Especiales como el
Luxembourg
Macao, China Secretario General Edson Kodama, El Tesorero de la Fundación JCI Jun
Madagascar
Malawi Takajashi y el Advisor del área Rubén Gonzales.
Malaysia
Mali
Malta
Maurice
Edson Akitoshi Kodama.
Mexico
Monaco
Secretario General de la JCI desde 1993
Mongolia
Namibia
Nepal
Netherlands
New Zealand
Pertenece a JCI Brasil
Nigeria
Norway
Idiomas: Portugués, español, inglés, japonés, papiamento
Pacific
Pakistan
Vive actualmente en Chesterfield - EEUU
Panama
Paraguay
Peru
Philippines
Poland
Puerto Rico
Russia
Scotland
Jun Takahashi
Senegal
Singapore
Tesorero de la Fundación JCI
Slovenia
South Africa
Vicepresidente mundial 2005
Spain
Sri Lanka
Suriname
Sweden
Switzerland
Presidente de JCI Brasil 2004
Taiwan
Thailand
Senador Nº 64213
Togo
Tunisia
Turkey
Uganda JCI Bolivia
Ukraine
Uruguay XIII Academia Nacional de Liderazgo
United States
Venezuela
http://www.facebook.com/ANLBolivia
West Indies Carlos Orlando Peñaloza Q- PIA JCI Bolivia – Comisionado de las Naciones Unidas para las Américas de JCI
Zimbabwe Email: carlos.o.penaloza@gmail.com - gonzalezpinell2001@yahoo.com.mx
Móvil: 775 34900
3. Andorra
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Bangladesh
Belarus
Belgium
Benin Idiomas: Portugués, español, inglés, japonés, italiano y francés
Vive actualmente en Brasil
Bermuda
Bolivia
Botswana
Brazil
British JC
Bulgaria
Burkina Faso
Cameroon
Canada
Rubén González González
Catalonia (Spain)
Central African Rep.
Senador Nº 55065
Colombia
Cote D'Ivoire
Advisory
Croatia
Cyprus
Idiomas: Portugués, español e ingles
Chile
Denmark
Dominican Rep.
Dutch Caribbean
Ecuador
El Salvador
Estonia
Fiji
Finland
France Al mismo tiempo, se contara con la presencia del Presidente Nacional, Pasados
Gabon
Germany Presidentes Nacionales, Funcionarios nacionales destacados y Líderes locales.
Greece
Guatemala
Haiti
Honduras
Hong Kong, China
Hungary Contenido de la Academia.-
Iceland
India
Indonesia
Ireland Los temas estarán enmarcados bajo los siguientes lineamientos:
Italy
Japan
Jordan
Kenya
Korea
Latvia Manejo Administrativo JCI
Lithuania
Luxembourg Gestión de Organizaciones JCI
Macao, China
Madagascar Liderazgo Empresarial
Malawi
Malaysia
Mali
Gestión Personal
Malta
Maurice
Política y Negociación JCI
Mexico
Monaco
Oportunidades y Ventajas de proyectos con la Fundación JCI
Mongolia
Namibia Estudio de caso (modelo de la región JCI Brasil)
Nepal
Netherlands Marco de Ciudadanía Activa de la JCI
New Zealand
Nigeria ODM, Pacto Global:
Norway
Pacific Alianzas Estratégicas
Pakistan
Panama
Paraguay
Peru Nota: El contenido final formal, será comunicado a los delegados inscritos
Philippines
Poland
Puerto Rico
Russia Metodología de Trabajo.-
Scotland
Senegal
Singapore
Slovenia La Logistica y organización del evento así como la metodología de capacitación
South Africa
Spain será la empleada en las Academias de liderazgo de las Américas y JCI Academy,
Sri Lanka
Suriname y el modelo de Resolución empleado para el Summit de Nueva York.
Sweden
Switzerland
Taiwan
Thailand
Togo
Tunisia
Turkey
Uganda JCI Bolivia
Ukraine
Uruguay XIII Academia Nacional de Liderazgo
United States
Venezuela
http://www.facebook.com/ANLBolivia
West Indies Carlos Orlando Peñaloza Q- PIA JCI Bolivia – Comisionado de las Naciones Unidas para las Américas de JCI
Zimbabwe Email: carlos.o.penaloza@gmail.com - gonzalezpinell2001@yahoo.com.mx
Móvil: 775 34900
4. Andorra
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Bangladesh
Belarus
Belgium
Benin
Bermuda
Bolivia Cronograma General.-
Botswana
Brazil
British JC
Bulgaria
Burkina Faso
Cameroon
Canada
Catalonia (Spain)
Central African Rep.
Colombia
Cote D'Ivoire
Croatia
Cyprus
Chile
Denmark
Dominican Rep.
Dutch Caribbean
Ecuador
El Salvador
Estonia
Fiji
Finland
France
Gabon
Germany
Greece
Guatemala
Haiti
Honduras
Hong Kong, China
Hungary
Iceland
India
Indonesia
Ireland
Italy
Japan
Jordan
Kenya
Korea
Latvia
Lithuania
Luxembourg
Macao, China
Lunes 1/10/2012 Despedida de delegados e Invitados Internacionales.
Madagascar
Malawi
Malaysia
Mali
Malta
Maurice
ASISTENTES.-
Mexico
Monaco
Mongolia
Namibia
Por el alto impacto que busca esta Academia de Liderazgo Nacional junto a la
Nepal
Netherlands
JCI Bolivia; se consiente la participación de miembros que ya hayan pasado
New Zealand
Nigeria
anteriores academias así como de Presidentes Locales (Futuros Funcionarios
Norway
Pacific
Nacionales), miembros del CEL y Funcionarios Nacionales en Modalidad de
Pakistan
Panama
Asistentes. Existirá un cupo máximo para Asistentes, en función a los Delegados
Paraguay
Peru
Oficiales habilitados por OL. Para ello deben contactarse directamente con el
Philippines
Poland
Director.
Puerto Rico
Russia
Scotland
Senegal
Singapore
Slovenia
REQUISITOS
South Africa
Spain
Sri Lanka
Suriname
Sweden
A) Todos los candidatos deben tener la perspectiva de ser elegido Presidente
Switzerland
Taiwan
en los próximos DOS años y estar dispuestos a servir a la organización
Thailand
Togo durante la gestión 2012 en un cargo electo y/o designado dentro del CEL.
Tunisia
Turkey
Uganda JCI Bolivia
Ukraine
Uruguay XIII Academia Nacional de Liderazgo
United States
Venezuela
http://www.facebook.com/ANLBolivia
West Indies Carlos Orlando Peñaloza Q- PIA JCI Bolivia – Comisionado de las Naciones Unidas para las Américas de JCI
Zimbabwe Email: carlos.o.penaloza@gmail.com - gonzalezpinell2001@yahoo.com.mx
Móvil: 775 34900
5. Andorra
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Bangladesh
Belarus
Belgium
Benin B) Todas las OL’s pueden postular a 3 delegados oficiales y 3 delegados
Bermuda
Bolivia asistentes.
Botswana
Brazil
British JC
Bulgaria C) Dada la particularidad de la presente Academia y por ser la primera vez
Burkina Faso
Cameroon que se tiene la visita de expositores de gran prestigio dentro la
Canada
Catalonia (Spain)
Central African Rep.
organización Internacional, se aceptaran postulaciones de otros miembros
Colombia
Cote D'Ivoire que podrán participar del evento recibiendo un certificado de participación
Croatia
Cyprus de la XIII Academia de Liderazgo.
Chile
Denmark
Dominican Rep.
Dutch Caribbean D) A efecto de que los actuales Presidentes, Past Presidentes y miembros
Ecuador
El Salvador que ya hayan cursado una ANL, de las diferentes organizaciones locales
Estonia
Finland
Fiji tengan mayor contacto con las autoridades internacionales de nuestra
France
Gabon organización, también pueden presentar su intención de participar
Germany
Greece enviando los documentos solicitados en el inciso H de la presente
Guatemala
Honduras
Haiti convocatoria, en calidad de Delegados Asistentes.
Hong Kong, China
Hungary
Iceland E) Los participantes deben asistir a TODO el programa. No se aceptarán
India
Indonesia
Ireland
participantes que lleguen tarde, ni se graduarán ni recibirán certificados de
Italy
Japan
participación las personas que no hubieran tomado todos los módulos, o
Jordan
Kenya se retiren sin concluir el programa.
Korea
Latvia
Lithuania
Luxembourg F) Los Organizadores, junto con la Presidenta del COPE y el Director de
Macao, China
Madagascar Escabo, evaluarán las postulaciones para definir su respectiva aceptación
Malawi
Malaysia
Mali
en función al cumplimento con los requisitos expuestos. En caso de
Malta
Maurice
requerirse mayor información del candidato, ésta se solicitara a través del
Mexico
Monaco presidente de su OL.
Mongolia
Namibia
Nepal
Netherlands
G) Cada postulante deberá enviar un Currículo Vitae con todos sus datos y un
New Zealand
Nigeria currículo de sus actividades en la JCI hasta la fecha.
Norway
Pacific
Pakistan
Panama H) Cada postulante debe enviar una fotografía en formato digital adjunto a su
Paraguay
Peru Currículo
Philippines
Poland
Puerto Rico
Russia I) Los postulantes (Incluidos Delegados Asistente) tener correo electrónico y
Scotland
Senegal acceso diario a internet.
Singapore
Slovenia
South Africa
Spain
Sri Lanka
Suriname FECHA Y LUGAR
Sweden
Switzerland
Taiwan
Thailand Inicio: Viernes 28 de Septiembre de 2012 (Hrs. 09:00 a.m.)
Togo
Tunisia Clausura: Domingo 30 de Septiembre de 2012 (Hrs. 12:30 p.m.)
Turkey
Uganda JCI Bolivia
Ukraine
Uruguay XIII Academia Nacional de Liderazgo
United States
Venezuela
http://www.facebook.com/ANLBolivia
West Indies Carlos Orlando Peñaloza Q- PIA JCI Bolivia – Comisionado de las Naciones Unidas para las Américas de JCI
Zimbabwe Email: carlos.o.penaloza@gmail.com - gonzalezpinell2001@yahoo.com.mx
Móvil: 775 34900
6. Andorra
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Bangladesh
Belarus
Belgium
Benin Lugar: Hotel Ritz/Hotel Calacoto
Bermuda
Bolivia Costo: Bs. 750 (Setecientos Cientos 00/100 Bolivianos).
Botswana
Brazil
British JC
Bulgaria RECOMENDACIONES
Burkina Faso
Cameroon
Canada
Catalonia (Spain)
Central African Rep.
1.- Los participantes deberán cubrir los costos de pasajes de ida y vuelta hasta
Colombia
Cote D'Ivoire
La Paz. Los costos de inscripción incluyen: derecho a desayuno, almuerzo, cena
Croatia
Cyprus
y dos refrigerios por día; alojamiento por dos noches, materiales, souvenirs y
Chile
Denmark
certificado (en caso de graduación y asistente), además del gasto por concepto
Dominican Rep.
Dutch Caribbean
de trasporte diario.
Ecuador
El Salvador
Estonia
2.- Considerando la representatividad que asumirá el delegado, se recomienda
Finland
Fiji que su OL asuma parte del costo de inscripción.
France
Gabon
Germany
3.- Los participantes de la Academia, una vez notificados, deberán realizar la
Greece
Guatemala
cancelación del evento por adelantado a la cuenta a ser suministrada, hasta el 24
Honduras
Haiti de Agosto. En su defecto se tomara como cupo liberado el cual se podrá
Hong Kong, China
Hungary
disponer para otro interesado.
Iceland
India 4.- Queda terminantemente prohibido el ingreso de bebidas alcohólicas de parte
Indonesia
Ireland de los postulantes, participantes o cualquier persona ajena al comité organizador
Italy
Japan en el hotel sede y los sitios de reuniones de capacitación.
Jordan
Kenya
Korea 5.- Se recomienda llevar recuerdos para intercambio entre participantes de la
Latvia
Lithuania academia, instructores y organizadores.
Luxembourg
Macao, China
Madagascar 6.- La Puntualidad será considerada punto fundamental en el inicio de las
Malawi
Malaysia capacitaciones. Existirá únicamente tolerancia de 5 minutos al inicio de la primera
Mali
Malta capacitación de cada una de las jornadas mas no así en las demás
Maurice
Mexico capacitaciones del día. (Este dato será considerado en las evaluaciones de los
Monaco
Mongolia postulantes y futuros graduados para obtener su certificado)
Namibia
Nepal
Netherlands
New Zealand
Nigeria
Norway
Pacific
Pakistan
Panama
Paraguay
Peru
Philippines
Poland
Puerto Rico
Russia
Scotland
Senegal
Singapore
Slovenia
South Africa
Spain
Sri Lanka
Suriname
Sweden
Switzerland
Taiwan
Thailand
Togo
Tunisia
Turkey
Uganda JCI Bolivia
Ukraine
Uruguay XIII Academia Nacional de Liderazgo
United States
Venezuela
http://www.facebook.com/ANLBolivia
West Indies Carlos Orlando Peñaloza Q- PIA JCI Bolivia – Comisionado de las Naciones Unidas para las Américas de JCI
Zimbabwe Email: carlos.o.penaloza@gmail.com - gonzalezpinell2001@yahoo.com.mx
Móvil: 775 34900
7. Andorra
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Bangladesh
Belarus
Belgium
Benin INSCRIPCIONES
Bermuda
Bolivia
Los candidatos deben enviar la información solicitada al PIA Carlos Peñaloza
Botswana
Brazil
Quiroz a la dirección (carlos.o.penaloza@gmail.com) con copia a los codirector
British JC
Bulgaria
Burkina Faso
Cameroon
Canada
Brian Gonzales (gonzalezpinell2001@yahoo.com.mx) y Andrea Reynolds
Catalonia (Spain)
Central African Rep.
(andreareynolds1@hotmail.com) de manera digital, hasta el viernes 17 de Agosto
Colombia
Cote D'Ivoire
de 2012:
Croatia
Cyprus
Chile
Denmark - Formulario de inscripción completo (con la firma de su Presidente Local),
mismo que deberá ser presentado de manera física al momento de realizar
Dominican Rep.
Dutch Caribbean
Ecuador
El Salvador
Estonia
la Academia.
Fiji
Finland
France
Gabon
- Una fotografía a color del postulante (Digital)
Germany
Greece
Guatemala
Haiti
- Currículum JCI y hoja de vida.
Honduras
- Dirección electrónica y número de celular.
Hong Kong, China
Hungary
Iceland
India
Indonesia
Ireland El incumplimiento de cualquiera de estos requisitos imposibilitará la consideración
de su solicitud de inscripción.
Italy
Japan
Jordan
Kenya
Korea
Latvia
Lithuania
Los postulantes que hayan sido seleccionados para participar en la XIII ANL serán
Luxembourg
Macao, China
notificados de manera inmediata.
Madagascar
Malawi
Malaysia
Mali
Para completar la inscripción los candidatos aceptados deberán efectuar su
Malta
Maurice
depósito bancario respectivo de acuerdo a las instrucciones a ser enviadas de
Mexico
Monaco manera personal y con carácter previo al evento hasta el 24 de Agosto.
Mongolia
Namibia
Nepal
Netherlands
New Zealand
Nigeria
Norway
Pacific
Pakistan
Panama
Paraguay
Peru
Philippines
Poland
Puerto Rico
FIRMA ORIGINAL
Russia
Scotland
Carlos O. Peñaloza Q.
Senegal
Singapore
Director
Slovenia
South Africa XIII Academia Nacional de Liderazgo
Spain
Sri Lanka JCI Bolivia
Suriname
Sweden
Switzerland
Taiwan
Thailand
Togo
Tunisia
Turkey
Uganda JCI Bolivia
Ukraine
Uruguay XIII Academia Nacional de Liderazgo
United States
Venezuela
http://www.facebook.com/ANLBolivia
West Indies Carlos Orlando Peñaloza Q- PIA JCI Bolivia – Comisionado de las Naciones Unidas para las Américas de JCI
Zimbabwe Email: carlos.o.penaloza@gmail.com - gonzalezpinell2001@yahoo.com.mx
Móvil: 775 34900