El documento analiza el impacto de la inteligencia artificial en la vida de las personas con discapacidad. Examina la investigación limitada en este campo en sociología y define la inteligencia artificial. Presenta gráficos que muestran un aumento en la publicación de artículos sobre el tema desde 1984, con picos en 2008 y 2015. Enumera varios temas de investigación como sillas de ruedas inteligentes y sistemas de aprendizaje colaborativo. El 96.84% de los artículos fueron en inglés y la mayoría se publicaron en revistas
En este SlideShare creado especialmente como proyecto universitario hablaremos sobre la inteligencia artificial, uno de los temas más recientes en la tecnología que promete cambiar el mundo tal como lo conocemos.
Enlace del cual tomé la información: https://www.iberdrola.com/innovacion/que-es-inteligencia-artificial
PROPORCIONAR LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS SOBRE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL A ...YannelysAguilar
Proyecto de Investigación
.
Metodología de la Investigación II
.
Universidad Fermín Toro
.
Escuela de Comunicación Social
.
Barquisimeto, Septiembre 2020
Inteligencia artificial. Personas con discapacidad..pdfJosé María
La inteligencia artificial aprende gracias a grandes cantidades de datos, pero si estos datos de
partida son discriminatorios o en ellos no hay ejemplos positivos sobre las personas
con discapacidad, la inteligencia artificial tenderá a discriminarlas.
Inteligencia Artificial. Peronas con discapacidad. Propuestas..pdfJosé María
La aplicación masiva de la Inteligencia Artificial al desarrollo de productos y servicios tecnológicos y digitales es un asunto relativamente incipiente
y se está a tiempo de evitar sesgos discriminatorios hacia los más vulnerables como son las personas con discapacidad.
En este SlideShare creado especialmente como proyecto universitario hablaremos sobre la inteligencia artificial, uno de los temas más recientes en la tecnología que promete cambiar el mundo tal como lo conocemos.
Enlace del cual tomé la información: https://www.iberdrola.com/innovacion/que-es-inteligencia-artificial
PROPORCIONAR LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS SOBRE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL A ...YannelysAguilar
Proyecto de Investigación
.
Metodología de la Investigación II
.
Universidad Fermín Toro
.
Escuela de Comunicación Social
.
Barquisimeto, Septiembre 2020
Inteligencia artificial. Personas con discapacidad..pdfJosé María
La inteligencia artificial aprende gracias a grandes cantidades de datos, pero si estos datos de
partida son discriminatorios o en ellos no hay ejemplos positivos sobre las personas
con discapacidad, la inteligencia artificial tenderá a discriminarlas.
Inteligencia Artificial. Peronas con discapacidad. Propuestas..pdfJosé María
La aplicación masiva de la Inteligencia Artificial al desarrollo de productos y servicios tecnológicos y digitales es un asunto relativamente incipiente
y se está a tiempo de evitar sesgos discriminatorios hacia los más vulnerables como son las personas con discapacidad.
Inteligencia Artificial en Educación: Oportunidades y Desafíos para el Aula d...David Álvarez
Keynote. SIMO Educación 2023. Inteligencia Artificial en Educación. La llegada de la IA al ámbito educativo a través de las IAs generativas ha causado un gran revuelo entre el profesorado, que a menudo ve estas tecnologías como una amenaza al status quo. Revisamos algunos de los principales hitos de la IA, desde la aparición de este término en la década de los 50, los principales riesgos que supone su uso, en la doble dimensión de los sesgos que presenta derivados de los datos de entrenamiento (fundamentalmente) así como de su mal uso. Repasamos algunos de los conceptos claves y terminamos con algunos recursos útiles y algunas reflexiones, especialmente en relación al rol del profesorado en el desarrollo y aplicación de la IA.
Problemas bioéticos emergentes de la inteligencia artificial. Jairo Andrés Vi...eraser Juan José Calderón
Problemas bioéticos emergentes de la inteligencia artificial. Jairo Andrés Villalba Gómez. Universidad Militar Nueva Granada, Colombia.
Resumen
El presente artículo de revisión, relaciona de forma analítica los conceptos entre bioética e inteligencia artificial, identificando los elementos técnicofilosóficos tales como: transhumanismo, inteligencia artificial y bioética de la tecnología; cuyo orden transdisciplinar, evoluciona en cuestionamientos científicos basados en la evolución de la tecnociencia del siglo XXI. Se identificarán los referentes conceptuales de la relación entre transhumanismo (H+) e inteligencia artificial (IA), su génesis, enfoques, fundamentos disciplinares, así como los elementos básicos que hacen posible la arquitectura en un sistema de inteligencia artificial, precisando así el ambiente prospectivo en el que se consolida una "era" basada en la "singularidad tecnológica", para finalmente concluir en una descripción de algunos problemas ético-filosóficos que emergen en la evolución de la inteligencia artificial.
Tecnología y comunicación han estado muy unidas desde el origen de la humanidad. Según Michio Kaku, uno de los divulgadores científicos más conocidos del mundo y catedrático en la Universidad de Nueva York, estamos entrando en la cuarta ola tecnológica.
¿Nueva Clase Media? El discurso que alienó la lucha de clases en el Brasil lu...Cícero Nogueira
Reseña de la obra "Nova Classe Média — O Trabalho na Base da Pirâmide Social Brasileira", de Marcio Pochmann.
Presentada en la matéria Teoría Social Clásica, en la maestría en Sociología (Pontificia Universidad Católica Argentina). Maio de 2019.
Más contenido relacionado
Similar a Análisis Bibliométrico: La Inteligencia Artificial y su impacto en la vida de las personas con Discapacidad
Inteligencia Artificial en Educación: Oportunidades y Desafíos para el Aula d...David Álvarez
Keynote. SIMO Educación 2023. Inteligencia Artificial en Educación. La llegada de la IA al ámbito educativo a través de las IAs generativas ha causado un gran revuelo entre el profesorado, que a menudo ve estas tecnologías como una amenaza al status quo. Revisamos algunos de los principales hitos de la IA, desde la aparición de este término en la década de los 50, los principales riesgos que supone su uso, en la doble dimensión de los sesgos que presenta derivados de los datos de entrenamiento (fundamentalmente) así como de su mal uso. Repasamos algunos de los conceptos claves y terminamos con algunos recursos útiles y algunas reflexiones, especialmente en relación al rol del profesorado en el desarrollo y aplicación de la IA.
Problemas bioéticos emergentes de la inteligencia artificial. Jairo Andrés Vi...eraser Juan José Calderón
Problemas bioéticos emergentes de la inteligencia artificial. Jairo Andrés Villalba Gómez. Universidad Militar Nueva Granada, Colombia.
Resumen
El presente artículo de revisión, relaciona de forma analítica los conceptos entre bioética e inteligencia artificial, identificando los elementos técnicofilosóficos tales como: transhumanismo, inteligencia artificial y bioética de la tecnología; cuyo orden transdisciplinar, evoluciona en cuestionamientos científicos basados en la evolución de la tecnociencia del siglo XXI. Se identificarán los referentes conceptuales de la relación entre transhumanismo (H+) e inteligencia artificial (IA), su génesis, enfoques, fundamentos disciplinares, así como los elementos básicos que hacen posible la arquitectura en un sistema de inteligencia artificial, precisando así el ambiente prospectivo en el que se consolida una "era" basada en la "singularidad tecnológica", para finalmente concluir en una descripción de algunos problemas ético-filosóficos que emergen en la evolución de la inteligencia artificial.
Tecnología y comunicación han estado muy unidas desde el origen de la humanidad. Según Michio Kaku, uno de los divulgadores científicos más conocidos del mundo y catedrático en la Universidad de Nueva York, estamos entrando en la cuarta ola tecnológica.
¿Nueva Clase Media? El discurso que alienó la lucha de clases en el Brasil lu...Cícero Nogueira
Reseña de la obra "Nova Classe Média — O Trabalho na Base da Pirâmide Social Brasileira", de Marcio Pochmann.
Presentada en la matéria Teoría Social Clásica, en la maestría en Sociología (Pontificia Universidad Católica Argentina). Maio de 2019.
CONSTRUCTING PUBLIC OPINION: How Political Elites Do What They Like and Why We Seem to Go Along with It.
Reseña del capítulo 3 de la obra de Justin Lewis presentada como trabajo práctico de la materia Comunicación y Opinión Pública en la maestria en Sociología (Pontificia Universidad Católica Argentina). Septiembre de 2019.
CONSTRUYENDO LA OPINIÓN PÚBLICA:Cómo las élites políticas hacen lo que quieren y por qué parecemos estar de acuerdo.
Rousseau: Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombresCícero Nogueira
Presentación para la matéria Filosofía Social, de la maestria en Sociología en la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA).
Buenos Aires, 4 de septiembre de 2019.
Una reseña de la obra "Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres", de Jean-Jacques Rousseau.
Trabajo práctico presentado en la matéria Laboratorio de Investigación Social; maestría en Sociologia — Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA).
En 15 de mayo de 2018.
Este PPT foi usado para minha palestra na Semana de Comunicação da Universidade Veiga de Almeida (campus Tijuca e campus Cabo Frio), em maio de 2017.
Para conhecer um pouco mais deste assunto, veja os seguinte artigo: http://bit.ly/2tWYJxH
Comunicação Interna - 7 erros que as empresas insistem em cometerCícero Nogueira
Uma reflexão sobre as práticas de comunicação interna em empresas de todos os portes.
Você pode ler este artigo também no Portal Administradores: http://bit.ly/1i50bXn
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Análisis Bibliométrico: La Inteligencia Artificial y su impacto en la vida de las personas con Discapacidad
1. Pontificia Universidad Católica Argentina
ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO
La Inteligencia Artificial y su impacto en la vida de las
personas con Discapacidad
PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS HUMANAS
Humanidades entre pasado y futuro
2. LA TECNOLOGÍA PARA UNA VIDA MÁS AUTÓNOMA
La investigación sobre los impactos de
tecnologías de alta complejidad en la
vida de las personas con discapacidad
es incipiente en en el campo de la
Sociología .
3. INTELIGENCIA ARTIFICIAL
“Es la ciencia de construir máquinas para que
hagan cosas que, si las hicieran los humanos,
requerirían inteligencia” ( Ruiz, 2003, p.4).
Sistemas, metodologías y prácticas
computacionales de alta complejidad
técnica que brindan aspectos inteligentes
a aplicaciones y dispositivos.
.
6. Fuente: elaborado a partir de los datos recolectados.
Ó Ó
1 1 1 1 1 1 1 1
8
4 6 5 6
10
13
7
1011121315
2022
43
40
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
1984 1987 1988 1994 1998 1999 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
7. DISCAPACIDAD MENTAL
IA, ROBOTS E INTERACCIÓN SOCIAL
INGENIERÍAYDISEÑOACCESIBLE
IA Y ACTITUD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
ALGORITMOS, AUTISMO Y
TECNOLOGÍA
ANÁLISIS DE CONTENIDO,
IAydesarrollohumano
INFORMÁTICA ASISTIVA
INTERNET DE LAS COSAS Y CUIDADO
REDES SOCIALES DIGITALES Y DISCAPACIDAD
LENGUAJE, TEORÍA DE LA
PSICOTERAPIA E IA
AUTOMATIZACIÓN Y DESEMPEÑO
INFORMACIÓN E IA
ACCESIBILIDAD Y TECNOLOGÍAMÉDICA
IA
Y APRENDIZAJE INNOVADORA
DE HABILIDADES
8. 96.84%
0.78, 1%0.78, 1%0.40, 1%0.40, 0%0.40, 0%0.40, 0%
ingles
francés
español
chines
japonés
ruso
Fuente: elaborado a partir de los datos recolectados.
9. Fuente: elaborado a partir de los datos recolectados.
90.51%
5.93, 6%1.58, 2%1.19, 1%0.79, 1%
Public. Académicas
Revistas
Public. Profesionales
Conferencias
Periodico
11. Selediana De Souza
Godinho
Dra. en Sociología
selegodinho@gmail.com
Adilton Cícero Nogueira
da Silva
Maestrando en Sociología
ciceronogueira@uca.edu.ar