Los tres amigos, una rana, un gato y una paloma, aprenden sobre la luna y sus diferentes formas observándola cada noche junto a una laguna. Sus parientes les enseñaron sobre la naturaleza cuando eran pequeños. A lo largo de un mes, los tres amigos ven que a pesar de sus diferentes formas, la luna es la misma. Al final, se sienten contentos por todo lo que han aprendido.

1. UNA LUNA JUNTO A LA LAGUNATercer Año de Educación BásicaAnálisis LiterarioUNA LUNA JUNTO A LA LAGUNAAutor: Adela BaschIlustrador: Alberto PezResumen de la obra:INICIOCuando nacieron la ranita, el gato y la paloma sus parientes les enseñaron cosas maravillosas acerca de lo que había a su alrededor, las maravillas de la noche y el día.NUDOLa ranita, el gato y la paloma conocieron a la luna con sus diferentes caras y formas, todas diferentes entre sí. Los amigos se reunieron en una laguna y para cada quien la luna era solo una.DESENLACEDurante un mes observaron la luna y se fijaron que era solo una, pero con diferentes caras y formas, los tres amigos se sintieron muy contentos y así terminamos este cuento.Clasificación de los personajes según su importanciaPersonajes principales: ranita, gato y la paloma, porque todos los acontecimientos giran alrededor de ellos y tiene la participación de mayor importancia.Personajes secundarios: padres, tíos hermanos, abuelos, porque con sus acciones contribuyen al desarrollo de la obra pero su participación es de menor importancia que los principales.MensajeQue la naturaleza y cada uno de sus elementos son únicos e importantes para el medio ambiente y los seres que viven en él. Análisis realizado por: Mercy Morán Sánchez LECTURA COMPRENSIVAPREGUNTAS TEXTUALES CONTEXTUALES Y DIVERGENTES DEL TEXTO” UNA LUNA JUNTO A LA LAGUNA”TEXTUALES*¿En qué orden nacieron los tres amigos?*¿Quiénes le enseñaron a la ranita el nombre y las formas de las cosas?*¿Qué forma tenía la luna cuando el gato la vio por primera vez?*¿Por qué la paloma ya no tuvo deseos de seguir aprendiendo algo nuevo?CONTEXTULES*¿Cuántas formas has visto que tiene la luna?*¿Te gusta mirar el cielo estrellado para apreciar las formas que tiene la luna?*¿Qué formas has visto que tiene la luna?DIVERGENTES*¿Si no existiera la luna, que cuerpo podría iluminarnos en la noche? ¿Por qué?*Imagina: ¿Si la luna tuviera las formas de las figuras geométricas, cómo se vería?ACTIVIDADES LÚDICAS1.-Coloca en la laguna el orden en el que aparecieron los personajes en la historia. (simular la forma de una laguna para arrastrar la imagen )2.-Ayuda a la ranita a encontrar palabras que se distingan en el cuento y llévalas al centro de la luna.PalomaAmistadPuente PalomaAmistadPuenteSabiduríaEgoísmoAbuelosLomaLagunaRío(Realizar en pizarra digital para mover las palabras al centro)