El resumen del documento es el siguiente: 1. El colegio ha establecido horarios diferenciados para evitar conflictos entre hermanos con clases en grados diferentes. 2. Las clases serán tanto virtuales como presenciales dependiendo de las circunstancias sanitarias. 3. Se continuará usando libros virtuales aunque se pedirá solo lo estrictamente necesario.

1. 1. ¿Cómo van a ser los horarios para que no se crucen los que tenemos más de un hijo en la
escuela y en el colegio?
Efectivamente, tenemos estudiantes cuyos hermanos están en otros grados y para ello hemos
previsto unos horarios diferenciados por niveles, días y horas, de tal manera que no exista
cruces a la hora de realizar sus actividades; vale la pena aclarar que tenemos horarios en
diferentes modalidades, para dos tipos de actividades: sincrónicas y asincrónicas. Las
sincrónicas están diseñadas para un contacto en tiempo real entre los estudiantes y sus
maestros y tutora. Las actividades en la modalidad asincrónica, que es el motor de nuestro
proceso de enseñanza y aprendizaje, están bajo la organización del hogar, considerando que
estas actividades no superan el tiempo de dos horas, que estipula el Ministerio para su
realización.
2. ¿Va ser opcional escoger si todo el periodo escolar sea virtual o mientras estemos en
emergencia sanitaria?
La idea es estar preparados para todo. Efectivamente, nosotros estamos muy claros de la
preocupación y del riesgo sobre esta pandemia, y del tiempo y la incertidumbre en la que nos
encontramos en cuanto al periodo de duración de la misma, y del aislamiento y el
confinamiento, por tanto, nosotros hemos anunciado que vamos a mantener las dos
modalidades si las circunstancias así lo exigen; estamos, en todo momento, para precautelar
la seguridad y el bienestar de la salud de nuestros niños y de nuestras familias.
3. En caso de que se pueda regresar a clases presenciales, ¿se seguirá usando los libros
virtuales?
Sabemos que este es un año que requiere de la solidaridad de todos. Tengan por seguro que
el colegio va a ser muy consciente de que se pida estrictamente lo que es necesario,
lógicamente los estudiantes necesitan de ciertos recursos para apoyar su proceso de
aprendizaje, pero buscaremos que sea aquello que es indispensable en estos momentos, y
buscaremos lo más conveniente.
PRIMERA REUNIÓN DE PADRES LÍDERES PRIMARIA
PREGUNTAS Y RESPUESTA SOBRE EL INICIO DEL
AÑO LECTIVO 2020-2021
MODALIDAD VIRTUAL

2. 4. Considerando que las clases inician en junio, el descuento del 50% en matrícula ¿se
mantiene hasta al 30 de abril o van a extender la fecha de pago?
Cuando estructuramos las medidas de ayuda para aliviar a nuestros padres, conscientes de la
difícil situación que atravesamos todos en este momento, no contábamos con que la autoridad
nacional iba a aplazar un mes más el inicio del año escolar, lo cual tiene un impacto
significativo en las proyecciones financieras del colegio. El periodo de matriculación se
extendería hasta la nueva fecha de inicio a clases determinada por el Ministerio de Educación,
y nuestra intención es poder extender el descuento de matrícula unos días más. Tengan por
seguro que la institución, a pesar de la compleja situación financiera que también atraviesa,
está buscando y gestionando formas para que todos los descuentos ofrecidos se mantengan.
En este sentido, mantendremos lo ofrecido hasta este momento.
5. ¿Qué medidas sanitarias va a tomar el colegio para cuando puedan regresar a clases
presenciales?
Todas las que sean posibles. Ya está trabajando todos nuestros departamentos junto a
nuestros asesores en Seguridad y Salud Ocupacional. Ellos ya tienen protocolos,
cronogramas, etc. Tomaremos todas las medidas que se puedan aplicar; tengan por seguro
que tan pronto sea el momento de hacerlo, comunicaremos puntualmente nuestras acciones
en este sentido.
6. ¿Cuál va a ser el papel de los padres y el grado de dedicación que tendremos que emplear en
relación a este nuevo sistema de estudios, considerando que nosotros seguimos trabajando?
El rol de los padres es un rol de acompañantes, la escuela es la mediadora del proceso, la
que propondrá actividades de forma muy articulada y con una ruta didáctica detallada, en
donde los padres podrán supervisar que los niños estén conectados en los tiempos que son
necesarios para, precisamente, junto a sus maestros, lograr resolver sus inquietudes, ampliar
la información, retroalimentar, generar discusiones, hacer trabajo colaborativo en esa
interacción riquísima que se va a producir tanto en los momentos de sincronía como de
asincronía.
No es la idea trasladar la escuela al hogar, no. De ninguna manera nosotros podemos delegar
nuestra responsabilidad y nuestras obligaciones en los padres de familia para que sean ellos
los hacedores del proceso o los mediadores del mismo. Creemos que las cosas tienen que
tener su justo norte: para la formación, los padres son los responsables y nosotros somos la

3. contraparte. En cambio, para la construcción del conocimiento, nosotros somos la primera
parte y los padres son la contraparte. Por eso somos unos aliados maravillosos, porque
hacemos equipo. Ustedes van a tener el apoyo y la comunicación constante durante este
proceso, pues la comunicación va a ser muchísimo más fluida que antes, van a tener
oportunidad de comunicarse mucho más con el docente, con la tutora, y cuando ameritan otras
necesidades, estará el DECE siempre acompañándolos. Para cualquier consulta nosotros
estaremos encantados de atenderlos y satisfacer sus dudas en los momentos que ustedes lo
requieran.
7. ¿Pueden aclarar en qué fecha se realizará el inicio de clases?
Por el momento es el 1 de junio, esa es la disposición según el acuerdo ministerial que hemos
recibido.
8. ¿Se enviará muchas cosas a imprimir? ¿O será mayormente virtual?
En los grados superiores el requerimiento va a ser mínimo, ya que tenemos un sinnúmero de
instrumentos de medición, actividades de desarrollo que son mucho más interactivas. Donde
sí vamos a tener un insumo básico, como hojas, será sobre todo en segundo y tercero de
básica, ya que ellos están en el inicio del proceso de la lectoescritura.
9. ¿Las clases van a quedar grabadas en la nube ya que los padres nos tocará trabajar y poder
ayudar a los niños? ¿Cómo se va a manejar?
Todos los momentos sincrónicos que vayamos a tener con nuestros estudiantes van a
grabarse y se van a mantener en los cursos de los niños, para que puedan ser consultados en
el momento que deseen. adicionalmente, todas las actividades que estamos proponiendo,
especialmente, para los niños de nuestra primera zona de aprendizaje que son los de segundo,
tercero y cuarto de básica, van a estar acompañadas de videos donde las maestras van a dar
las instrucciones que los niños también van a poder encontrar de manera escrita en sus
actividades de aprendizaje.
10. ¿El descuento de hermanos se mantiene?
Sí, la política de descuentos de hermanos se mantiene.

4. 11. ¿Cómo será el espacio para que el profesor aclare dudas de los chicos de forma particular?
¿Cómo va a funcionar la comunicación con los profesores, por correo o dentro de alguna
plataforma?
Los padres de familia tendrán contacto con los maestros de sus hijos, canalizando sus
solicitudes de citas, a través de la tutora. Evidentemente, las reuniones serán en espacios
virtuales; aquí, el padre de familia podrá entrevistarse con el docente que requiera junto a la
tutora.
12. ¿Se verán todas las materias? ¿cuándo se nos enviarían horarios y programación semanal?
Se verán todas las materias, todas las asignaturas están distribuidas en la carga horaria pero
con algunas diferenciaciones, por ejemplo: formación humana, arte y educación física, estarán
ubicadas en actividades asincrónicas, le vamos a dar, en este caso, prioridad de contacto en
tiempo real a las materias del tronco común: lengua y literatura, inglés, matemáticas, estudios
sociales y science. Los horarios están listos y las tutoras podrían liberarlos en el momento en
que así se disponga. Como ya es nuestra costumbre, mantendremos un espacio de
comunicación con ustedes, en el que iremos compartiendo nuestra programación semanal en
los “viernes informativos”.

5. 4. Considerando que las clases inician en junio, el descuento del 50% en matrícula ¿se
mantiene hasta al 30 de abril o van a extender la fecha de pago?
Cuando estructuramos las medidas de ayuda para aliviar a nuestros padres, conscientes de la
difícil situación que atravesamos todos en este momento, no contábamos con que la autoridad
nacional iba a aplazar un mes más el inicio del año escolar, lo cual tiene un impacto
significativo en las proyecciones financieras del colegio. El periodo de matriculación se
extendería hasta la nueva fecha de inicio a clases determinada por el Ministerio de Educación,
y nuestra intención es poder extender el descuento de matrícula unos días más. Tengan por
seguro que la institución, a pesar de la compleja situación financiera que también atraviesa,
está buscando y gestionando formas para que todos los descuentos ofrecidos se mantengan.
En este sentido, mantendremos lo ofrecido hasta este momento.
5. ¿Qué medidas sanitarias va a tomar el colegio para cuando puedan regresar a clases
presenciales?
Todas las que sean posibles. Ya está trabajando todos nuestros departamentos junto a
nuestros asesores en Seguridad y Salud Ocupacional. Ellos ya tienen protocolos,
cronogramas, etc. Tomaremos todas las medidas que se puedan aplicar; tengan por seguro
que tan pronto sea el momento de hacerlo, comunicaremos puntualmente nuestras acciones
en este sentido.
6. ¿Cuál va a ser el papel de los padres y el grado de dedicación que tendremos que emplear en
relación a este nuevo sistema de estudios, considerando que nosotros seguimos trabajando?
El rol de los padres es un rol de acompañantes, la escuela es la mediadora del proceso, la
que propondrá actividades de forma muy articulada y con una ruta didáctica detallada, en
donde los padres podrán supervisar que los niños estén conectados en los tiempos que son
necesarios para, precisamente, junto a sus maestros, lograr resolver sus inquietudes, ampliar
la información, retroalimentar, generar discusiones, hacer trabajo colaborativo en esa
interacción riquísima que se va a producir tanto en los momentos de sincronía como de
asincronía.
No es la idea trasladar la escuela al hogar, no. De ninguna manera nosotros podemos delegar
nuestra responsabilidad y nuestras obligaciones en los padres de familia para que sean ellos
los hacedores del proceso o los mediadores del mismo. Creemos que las cosas tienen que
tener su justo norte: para la formación, los padres son los responsables y nosotros somos la

6. contraparte. En cambio, para la construcción del conocimiento, nosotros somos la primera
parte y los padres son la contraparte. Por eso somos unos aliados maravillosos, porque
hacemos equipo. Ustedes van a tener el apoyo y la comunicación constante durante este
proceso, pues la comunicación va a ser muchísimo más fluida que antes, van a tener
oportunidad de comunicarse mucho más con el docente, con la tutora, y cuando ameritan otras
necesidades, estará el DECE siempre acompañándolos. Para cualquier consulta nosotros
estaremos encantados de atenderlos y satisfacer sus dudas en los momentos que ustedes lo
requieran.
7. ¿Pueden aclarar en qué fecha se realizará el inicio de clases?
Por el momento es el 1 de junio, esa es la disposición según el acuerdo ministerial que hemos
recibido.
8. ¿Se enviará muchas cosas a imprimir? ¿O será mayormente virtual?
En los grados superiores el requerimiento va a ser mínimo, ya que tenemos un sinnúmero de
instrumentos de medición, actividades de desarrollo que son mucho más interactivas. Donde
sí vamos a tener un insumo básico, como hojas, será sobre todo en segundo y tercero de
básica, ya que ellos están en el inicio del proceso de la lectoescritura.
9. ¿Las clases van a quedar grabadas en la nube ya que los padres nos tocará trabajar y poder
ayudar a los niños? ¿Cómo se va a manejar?
Todos los momentos sincrónicos que vayamos a tener con nuestros estudiantes van a
grabarse y se van a mantener en los cursos de los niños, para que puedan ser consultados en
el momento que deseen. adicionalmente, todas las actividades que estamos proponiendo,
especialmente, para los niños de nuestra primera zona de aprendizaje que son los de segundo,
tercero y cuarto de básica, van a estar acompañadas de videos donde las maestras van a dar
las instrucciones que los niños también van a poder encontrar de manera escrita en sus
actividades de aprendizaje
10. ¿El descuento de hermanos se mantiene?
Sí, la política de descuentos de hermanos se mantiene.

7. 11. ¿Cómo será el espacio para que el profesor aclare dudas de los chicos de forma particular?
¿Cómo va a funcionar la comunicación con los profesores, por correo o dentro de alguna
plataforma?
Los padres de familia tendrán contacto con los maestros de sus hijos, canalizando sus
solicitudes de citas, a través de la tutora. Evidentemente, las reuniones serán en espacios
virtuales; aquí, el padre de familia podrá entrevistarse con el docente que requiera junto a la
tutora.
12. ¿Se verán todas las materias? ¿cuándo se nos enviarían horarios y programación semanal?
Se verán todas las materias, todas las asignaturas están distribuidas en la carga horaria pero
con algunas diferenciaciones, por ejemplo: formación humana, arte y educación física, estarán
ubicadas en actividades asincrónicas, le vamos a dar, en este caso, prioridad de contacto en
tiempo real a las materias del tronco común: lengua y literatura, inglés, matemáticas, estudios
sociales y science. Los horarios están listos y las tutoras podrían liberarlos en el momento en
que así se disponga. Como ya es nuestra costumbre, mantendremos un espacio de
comunicación con ustedes, en el que iremos compartiendo nuestra programación semanal en
los “viernes informativos”.