SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
ANÁLISIS SENSORIAL DEL PAN.
TIPOS Y VARIEDADES




ESTEBAN PICÓN FORONDA
RODRIGO ORTEGA TORO
CATALINA OBANDO GARZÓN
 Introducción
 Definición y características del pan
 Composición y variedades del pan
 Características principales de los panes
 Principales atributos del pan
 Ejemplo de ficha de cata
 Caso práctico
 Bibliografía
 El análisis sensorial es una disciplina muy útil
  para conocer las propiedades organolépticas de
  los alimentos. Es un instrumento eficaz para el
  control de calidad y aceptabilidad de un
  alimento
 Este trabajo se fundamenta en el análisis
  sensorial del pan.
 El pan es uno de los alimentos básicos de la
  dieta Mediterránea
 No existe una norma UNE referida al análisis
  sensorial del pan
Pan, sin otro calificativo, designa al producto
perecedero resultante de la cocción de una
masa obtenida por la mezcla de harina de
trigo,    sal       comestible            y    agua
potable, fermentada por la adicción de
levaduras activas -Código alimentario español-
Denominaciones de
     pan
Pan común           Pan especial


Pan bregado         Pan integral
Pan de flama        Pan de Viena
                    Pan de molde
                    Pan          de
                    cereales
                    Pan          de
                    huevo, leche,
                    pasas, etc.
Pan bregado: de miga       Pan de flama: de miga
  dura,    español     o     blanda,       es     el
  candeal, elaborado         obtenido con una
  con          cilindros     mayor proporción de
  refinadores.               agua que el pan
                             bregado        y    no
                             necesita el uso de
                             cilindros refinadores.
Pan integral: aquel elaborado con harina proveniente
  de la trituración del grano completo, sin separar
  ninguna parte del mismo
Pan de Viena (pan francés): pan de flama que entre
  sus ingredientes incluye azúcar y/o leche
Pan de molde (americano): pan de corteza blanda
  en cuya cocción se emplean moldes
Pan de cereales: elaborado con harina de trigo mas
  otra harina en proporción no inferior al 51%
Pan de huevo, leche, miel, pasas etc.: aquellos a
  los que se añade ingrediente especial. Recibe el
  nombre de dicho ingrediente
A) Pan bregado
    Masa dura con hidratación de agua del 45%
   Amasado corto y refinado de la masa
    Típico de la zona de Castilla y León, Andalucía
    y la Mancha

    B) Pan integral
   Alto valor nutritivo
   Pan con menos volumen de lo normal
   Color oscuro
C) Pan ecológico
 Pan de sabor muy intenso, utilizando harina
 ecológica, sal marina y agua sin cloro. Sin aditivos.



D) Barra artesanal
 Pan de formato alargado con peso aproximado de
 220/250 gramos de masa. Hidratación de agua
 cercana al 60% y de alto consumo en muchas zonas.
E) Baguette
Pan francés trabajado en masa blanda, color
  dorado con corteza muy crujiente.
Color miga: Blanca, crema o amarillenta.
Color corteza: Dorada, uniforme y brillante o mate, según
   la clase de pan estará exenta de manchas.
Olor: agradable y suave, exento de rancidez o de cualquier
   otro olor anormal
Sabor: agradable característico, ni agrio ni amargo. La
   acidez no será superior al 5 por 1000 expresado en
   ácido láctico, referida a materia seca y determinada
   sobre extracto acuoso
Textura corteza: será mas o menos finos según la clase de
   pan y no excesivamente dura, debiendo quebrarse y
   crujir ligeramente al hacer presión sobre la piel.
Textura miga: será suave al tacto y tendrá una textura de
   alveolos      finos     y    gruesos,      de      paredes
   delgadas, distribuidos regularmente según la clase de
   pan.
La calidad sensorial del pan se percibe a partir de
  la vista, olfato, gusto, oído y tacto (Meilgaard et
  al., 1991). Entre los atributos se destacan:

              Atributos de apariencia
                  Atributos de olor
               Atributos de textura
                Atributos de flavor
Atributos de apariencia
  Evaluados mediante la vista: el color de la miga, el color
  de la corteza, el número de alveolos, su forma y
  regularidad (Kihlberg et al., 2004).

Atributos de olor
  Sólo unos pocos componentes volátiles tienen una
  incidencia determinante en su olor final (Pozo Bayón et
  al., 2006).
  El compuesto con mayor impacto en el olor de la corteza
  del pan es la 2-Acetyl-1-pirrolina (Grosch y
  Schieberle, 1997; Thiele 2003). Existen otros 11
  componentes determinantes (Thiele 2003).
Apariencia                         Atributos
             Color de la corteza     Oscuridad , Intensidad, color marrón,
                                    embotamiento, color irregular, oscuridad
                                              del color marrón
              Color de la miga     Blanco grisáceo, blancura/oscuridad, tono
                                     de color (amarillo/rojo), intensidad de
                                                    marrón
                Color: otros       Intensidad de color de oscuro a claro, brillo
         Estructura de la miga         Tamaño de grietas, tamaño de poro,
                                   tamaño de las celdillas, tamaño de burbuja,
                                      granulosidad, textura de la superficie,
                                       numero de celdas de miga por cm2,
                                         porosidad, apariencia de mezcla
                   Otros            Forma de sección transversal, moteado,
                                   suavidad, sequedad, crudeza de la miga,
                                         espesor lateral de la corteza
Atributos de olor       Definición del atributo
      Trigo               Olor característico
  Trigo integral          Olor característico
    Harinoso              Olor harina cocida
     Cereal           Olor cereales con agua 1:3
     Suero                Olor característico
      Malta           Olor dulce típico caramelos
    Lechero            Olor productos leche vaca
     Rancio            Olor a aceite nuez rancia
     Tierra              Olor a patata crudas
      Heno                Olor característico
 Corteza asada      Olor asociado a granos asados
 Corteza tostada    Olor asociado a granos tostados
Atributos de textura
  En los panes leudados (con volumen) la textura es un factor
  determinante de la calidad sensorial del pan (Heenan et
  al., 2009). Evaluación de textura en tacto (compacidad y
  elasticidad)       y          textura      en         boca
  (humedad, adhesividad, cohesividad).

Atributos de flavor
  El flavor es la percepción simultánea del sabor, el aroma y la
  respuesta del nervio trigerminal. Evaluación de factores
  sensoriales químicos (astringencia, picor, calor, frío). El flavor del
  pan no puede ser explicado únicamente por sus compuestos
  volátiles.         Perfiles        descriptivos             comunes
  dulce, ácido, salado, amargo, mantequilla, entre otros.
Textura                       Atributos
                Tacto         Suavidad de la miga, firmeza de la corteza,
                                dureza, densidad, granulosidad de la
                                 masa, elasticidad, compresibilidad,
                                    deformabilidad, compacidad.
          Sensación en boca         Suavidad de la miga, elasticidad,
                              jugosidad, humedad, sequedad, rugosidad
                                  de superficie, grasa, adhesividad en
                                consumo, dureza, cohesividad de masa,
                                   granulosidad, tosquedad, densidad,
                              compacidad, dureza, firmeza, pegajosidad,
                                  porosidad, fibrosidad, masticabilidad,
                                resistencia a la masticación, crujencia de
                                                 corteza.
Atributos de flavor         Definición del atributo

      Grano               Ligero aroma a grano cereal
     Centeno          Aroma característico harina centeno
     Frescura               Aroma a producto fresco
    Astringente       Sabor seco en boca, como un plátano
                                  no maduro
      Salado                 Sabor a cloruro sódico
     Levadura                Aroma característico
       Agrio                  Sabor a ácido cítrico
    Mantequilla              Aroma a ácido butírico
    Alcohólico                  Aroma a alcohol
     Aceitoso              Predominante sabor aceite
       Nuez                Aroma a nueces trituradas
Todavía no existe un método común estandarizado para
la evaluación sensorial del pan.

En las publicaciones científicas que utilizan pruebas
sensoriales, se observa una gran variabilidad tanto en
los métodos de preparación de las muestras como en
los    atributos     evaluados     (grosor    de     las
rebanadas,    separación    o    no    de   corteza    y
miga, recipientes para contener las muestras, etc...) de
manera que es difícil la comparación de resultados
Physical, textural and sensory
      characteristics of 7-day froze part-
            baked French bread
         Laura G. Carr, Maria A.B. Rodas, Jussara C.M. Della Torre, Carmen C. Tadini
Food Engineering Laboratory, Chemical Engineering Department, Escola Politecnica, Sao Paulo
                                   University, Sao Paulo, Brazil
El pan francés parcialmente congelado reveló menor
volumen y peso específico que el pan fresco. Sin
embargo el almacenamiento en congelación no afecto el
contenido de agua, miga, porosidad, elasticidad y
cohesión.

Los panelistas perciben una ligera diferencia después del
tercer día entre el parcialmente congelado y el fresco.

La textura y las características sensoriales del pan
parcialmente congelado almacenado durante una
semana indicó que el pan francés estudiado en este
trabajo podría ser considerado como bastante similar a
pan recién hecho
   Callejo González, M. J. 2009. Principales atributos sensoriales del pan. La
    importancia de la cata. Universidad Politécnica de Madrid. Esc. Téc. Sup de
    Ingenieros Agrónomos. Madrid-España.

   Codigo Alimetario Español. 2006. 7ª Edición. Editores Tecnos. España. ISBN:
    9788430943142 978-84-309-4314-2 8430943145 84-309-4314-5

   Calaveras, J. 2004. Nuevo tratado de panificación y bollería. A. Madrid Vicente,
    Ediciones,                                                       Madrid-España.


   Carr, L. G.; Rodas M. A.B.; Della Torre J. C. M.; Tadini, C, C. 2006. Physical,
    textural and sensory characteristics of 7-day frozen part-baked French bread.
    LWT, 39: 540–547.

   Callejo, M. J. 2011. Present situation on the descriptive sensory analysis of
    bread. Journal of Sensory Studies, 26: 255–268.
   UNE 87.004.1979.1. "Guía para la instalación de una sala de cata"

   UNE 87.001.1994. "Vocabulario"

   UNE 87.017.1992. "Método para establecer el perfil olfato-gustativo"

   UNE 87.025.1996. "Perfil de textura"

   UNE 87.026.2000 "Guía general y método para la evaluación del color
    de los alimentos"

   UNE 5496.2007. "Iniciación y entrenamiento de jueces en la detección y
    reconocimiento de olores“

   UNE 5495:2005. “Prueba de comparación por parejas”
PRÁCTICA I. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA
SENSIBILIDAD GUSTATIVA
   La finalidad de esta práctica ha sido la identificación de sabores en
    disoluciones acuosas de una concentración determinada de dicha
    sustancia.
PRÁCTICA I. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA
SENSIBILIDAD GUSTATIVA
  La norma nos dice utilizar 4 gramos de cloruro sódico por cada litro de
  agua, pero nosotros necesitamos 394, 68 ml de agua por lo que vamos
  a utilizar 1,58 gramos de cloruro sódico.
(SM: Solución Madre)
D4: 390 ml D4 * (172 ml SM / 1000 ml D4): 67, 08 ml SM
D3: 780 ml D3 * (245 ml SM/ 1000 ml D3): 191, 1 ml SM
D2: 390 ml D4 * (350 ml SM/ 1000 ml D2): 136, 5 ml SM

  La conclusión de las catas ha sido que la mayoría de los alumnos son
  capaces de identificar el sabor pero casi ninguno ha sido capaz de
  clasificar la intensidad del sabor de forma correcta por lo que la mayoría
  de nosotros podría llegar a formar parte de un panel de catadores si
  fuésemos entrenados para ello.
PRÁCTICA I. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA
SENSIBILIDAD GUSTATIVA
    123   110   331   263   147     Sabor 1
   AGUA   X     XX    XX    XXX   Sabor umami
     0    D4    D3    D3    D2    Sabor umami
    233   457   192   321   721     Sabor 2
     0    D4    D4    D3    D2     Sabor dulce
   AGUA   X     XX    XXX   XXX    Sabor dulce
    423   572   124   280   395     Sabor 3
     0    D4    D4    D3    D2    Sabor amargo
   AGUA   X     X     XX    XXX   Sabor amargo
    687   451   320   928   054     Sabor 4
     0    D4    D4    D3    D2     Sabor ácido
   AGUA   X     XX    XXX   XXX    Sabor ácido
    732   418   111   269   162     Sabor 5
   AGUA   D4    D3    D3    D2    Sabor salado
PRÁCTICA I. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA
SENSIBILIDAD GUSTATIVA
  La segunda parte de la práctica ha sido probar 9 zumos procedentes de
  una fruta distinta cada uno y teníamos que reconocer la fruta. La bebida
  estaba recubierta de papel aluminio para no ver el color y que no nos
  influyera en nuestra percepción.
                      Bebida       Sabor percibido    Sabor real
                        1             Tomate           Tomate
                        2            Manzana          Manzana
                        3                ----           Pera
                        4             Naranja          Naranja
                        5              Piña             Piña
                        6              -----          Maracuyá
                        7              -----          Arándanos
                        8            Melocotón        Melocotón
                        9              -----           Pomelo
  Las conclusiones de esta segunda parte de la primera práctica por parte de
  nuestro grupo ha sido que somos capaces identificar aquellos sabores cuyo
  consumo estamos más habituados ya sea por consumir la fruta o bien el
  zumo. Los otros sabores percibido no hemos sabido asociarlos a la fruta de
  procedencia.
PRÁCTICA II. INICIACIÓN Y ENTRENAMIENTO DE
JUECES EN LA DETECCIÓN Y RECONOCIMIENTO DE
OLORES
              Esteban                 Rodrigo         Catalina
                                                                      Olor     Compuesto
Grupo
        D3    D4    D6    D8    D3    D4 D6 D8 D3 D4 D6 D8          asociado    químico
                                                                    Almendra
  1     No No       Si    Si    No No Si Si No Si          Si Si             Benzaldehído
                                                                     amarga
  2     No No No          Si    No    Si   Si Si Si   Si   Si Si Mantequilla     Diacetil

                                                                    Plátano    Butanoato de
  3     ---   ---   ---   ---   ---   --- --- --- --- --- --- ---
                                                                    maduro         etilo
                                                                     Césped
                                                                               Cis-3-hexen-
  4     No No No          Si    No No Si Si No Si          Si Si      recién
                                                                                   1-ol
                                                                     cortado
                                                                                Aldehído
  5     No    Si    Si    Si    No    Si   Si Si Si   Si   Si Si     Canela
                                                                                cinámico
PRÁCTICA II. INICIACIÓN Y ENTRENAMIENTO DE
JUECES EN LA DETECCIÓN Y RECONOCIMIENTO DE
OLORES
 Sustancia        Olor          Esteban   Rodrigo   Catalina
    1            Cebolla          Si        Si         Si
    2            Naranja          Si        Si         Si
    3            Plátano          Si        Si         Si
    4             Miel            Si        Si        No
    5            Perejil          No        No         Si
    6            Queso            Si        Si         Si
    7              Ajo            No        Si         Si
    8           Mostaza           Si        Si         Si
    9        Salsa de vinagre     Si        No        No
    10         Mandarina          Si        Si         Si
PRACTICA III. ANÁLISIS SENSORIALES
  Patatas Fritas. Prueba de comparación por parejas. UNE –
  EN         ISO 5495:2005.

     Zumo de Fruta. Prueba Triangular. UNE – EN ISO
  4120:2004.

     Intensidad sabor a chocolate de batidos del mercado.
  Ensayo de Clasificación por ordenación. UNE 87 023:1995.

     Mermelada y Yogurt de fresa. Prueba de Perfil olfato
  gustativo. UNE 87 -017:1992
EVALUACIÓN DE PREFERENCIA DE PATATAS
FRITAS
    Tipo de prueba: Evaluación de preferencia con
 pregunta unilateral.

    Valoración con un nivel de confianza del 80% ;
 α=0.20

    Tabla A.2 para 13 jueces es de 10 respuestas como
 mínimo, concluimos que no existen diferencias
 significativas perceptibles en la preferencia.
EVALUACIÓN DE DIFERENCIA
ENTRE DOS ZUMOS DE FRUTA
   Sensibilidad de la prueba y número de jueces
mínimos requeridos.     Valoración con un nivel de
confianza del 99% ; α=0.01
Según    Tabla A.1. El nº de jueces necesarios es de
6 para la prueba triangular.
   el 100% de los jueces encontró diferencia entre
las dos muestras
CLASIFICACIÓN POR ORDENACIÓN DE
INTENSIDAD DE CHOCOLATE EN BATIDOS DEL
MERCADO
   Ordenación     de menor a mayor intensidad de chocolate percibido
      F = 4.18 < 6.14 (Según Tabla 3) Datos rechazados por posible
   influencia del color en los catadores
      F = 10.06 > 8.66 Datos utilizados del Grupo 1
      Prueba de diferencias mínimas significativas
               |A - B| = 12     (Nivel 0.05)    8.315
               |B - C| = 6      (Nivel 0.01)   10.929
               |A - C| = 6
      A C B
PROCEDIMIENTO PARA LA PRUEBA DE
PERFIL OLFATO GUSTATIVO DE
MERMELADA DE FRESA
                    Perfil olfato gustativo de Mermelada de fresa
                              Inten. Olor
                                9
                                8
                                7
                                6
      Untuosidad                5                Inten. Sabor
                                4
                                3
                                2
                                1                                   M1 (Hacendado)
                                0
                                                                    M2 (Hero)




     Granulosidad                                Inten. Dulzor




                             Consistencia
PROCEDIMIENTO PARA LA PRUEBA DE PERFIL
OLFATO GUSTATIVO DE MERMELADA DE FRESA
                       Perfil olfato-gustativo de Yogurt de Fresa
                                   Acidez
                                   7
                                   6
                                   5
        Consistencia                                    Inten. Sabor
                                   4
                                   3
                                   2
                                   1
                                                                              Y1 (Cremoso)
                                   0
                                                                              Y2 (Liquido)

    Cremosidad                                                Inten. Dulzor




                  Inten. Aroma               Inten. Color

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Analisis sensorial de los alimentos
Analisis sensorial de los alimentosAnalisis sensorial de los alimentos
Analisis sensorial de los alimentosKarina Neyra Enciso
 
Presentacion Análisis Sensorial
Presentacion Análisis SensorialPresentacion Análisis Sensorial
Presentacion Análisis Sensorialimilanesi
 
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentos
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentosLa actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentos
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentosLabFerrer LabFerrer
 
Pelado quimico
Pelado quimicoPelado quimico
Pelado quimicoragurtol
 
determinacion de la densidad de los alimentos
determinacion de la  densidad de los alimentosdeterminacion de la  densidad de los alimentos
determinacion de la densidad de los alimentosPatty Claros Osorio
 
Determinación de sólidos solubles en alimentos
Determinación de sólidos solubles en alimentosDeterminación de sólidos solubles en alimentos
Determinación de sólidos solubles en alimentosJhonás A. Vega
 
Escaldado de frutas y hortalizas y encarado (2)
Escaldado de frutas y hortalizas  y encarado (2)Escaldado de frutas y hortalizas  y encarado (2)
Escaldado de frutas y hortalizas y encarado (2)Ernesto Abello
 
Propiedades termofisicas de los alimentos
Propiedades termofisicas de los alimentosPropiedades termofisicas de los alimentos
Propiedades termofisicas de los alimentosyuricomartinez
 
[Práctica 8] [2017.02.02] lab. bioquímica pardeamiento
[Práctica 8] [2017.02.02] lab. bioquímica pardeamiento[Práctica 8] [2017.02.02] lab. bioquímica pardeamiento
[Práctica 8] [2017.02.02] lab. bioquímica pardeamientoDiego Guzmán
 
Practica #1 Pruebas de plataforma en la leche
Practica #1 Pruebas de plataforma en la leche Practica #1 Pruebas de plataforma en la leche
Practica #1 Pruebas de plataforma en la leche Julio Ruiz Madrigal
 
Elaboracion de mantequilla
Elaboracion de mantequillaElaboracion de mantequilla
Elaboracion de mantequillamayser escobar
 
Seleccion y entrnamiento de panelistas
Seleccion y entrnamiento de panelistasSeleccion y entrnamiento de panelistas
Seleccion y entrnamiento de panelistasRonald Iman Rivas
 

La actualidad más candente (20)

Analisis sensorial de los alimentos
Analisis sensorial de los alimentosAnalisis sensorial de los alimentos
Analisis sensorial de los alimentos
 
Presentacion Análisis Sensorial
Presentacion Análisis SensorialPresentacion Análisis Sensorial
Presentacion Análisis Sensorial
 
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentos
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentosLa actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentos
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentos
 
Pelado quimico
Pelado quimicoPelado quimico
Pelado quimico
 
Evaluaciòn sensorial
Evaluaciòn sensorialEvaluaciòn sensorial
Evaluaciòn sensorial
 
determinacion de la densidad de los alimentos
determinacion de la  densidad de los alimentosdeterminacion de la  densidad de los alimentos
determinacion de la densidad de los alimentos
 
Practica 2 dulce de leche
Practica 2 dulce de lechePractica 2 dulce de leche
Practica 2 dulce de leche
 
Determinación de sólidos solubles en alimentos
Determinación de sólidos solubles en alimentosDeterminación de sólidos solubles en alimentos
Determinación de sólidos solubles en alimentos
 
Escaldado de frutas y hortalizas y encarado (2)
Escaldado de frutas y hortalizas  y encarado (2)Escaldado de frutas y hortalizas  y encarado (2)
Escaldado de frutas y hortalizas y encarado (2)
 
ELABORACIÓN DE QUESO
ELABORACIÓN DE QUESOELABORACIÓN DE QUESO
ELABORACIÓN DE QUESO
 
Propiedades termofisicas de los alimentos
Propiedades termofisicas de los alimentosPropiedades termofisicas de los alimentos
Propiedades termofisicas de los alimentos
 
Uso de aditivos carnicos
Uso de aditivos carnicosUso de aditivos carnicos
Uso de aditivos carnicos
 
1°er informe de leche(acidez y ph)
1°er informe de leche(acidez y ph)1°er informe de leche(acidez y ph)
1°er informe de leche(acidez y ph)
 
[Práctica 8] [2017.02.02] lab. bioquímica pardeamiento
[Práctica 8] [2017.02.02] lab. bioquímica pardeamiento[Práctica 8] [2017.02.02] lab. bioquímica pardeamiento
[Práctica 8] [2017.02.02] lab. bioquímica pardeamiento
 
Practica #1 Pruebas de plataforma en la leche
Practica #1 Pruebas de plataforma en la leche Practica #1 Pruebas de plataforma en la leche
Practica #1 Pruebas de plataforma en la leche
 
Elaboracion de mantequilla
Elaboracion de mantequillaElaboracion de mantequilla
Elaboracion de mantequilla
 
Elaboracion y proceso de nuggets de pollo
Elaboracion y proceso de nuggets de polloElaboracion y proceso de nuggets de pollo
Elaboracion y proceso de nuggets de pollo
 
Informe mermeladas elaboración (1)
Informe mermeladas elaboración (1)Informe mermeladas elaboración (1)
Informe mermeladas elaboración (1)
 
Analisis de leche
Analisis de lecheAnalisis de leche
Analisis de leche
 
Seleccion y entrnamiento de panelistas
Seleccion y entrnamiento de panelistasSeleccion y entrnamiento de panelistas
Seleccion y entrnamiento de panelistas
 

Más de Esteban Picón Foronda

Más de Esteban Picón Foronda (11)

Exposición(manipulador de alimentos)
Exposición(manipulador de alimentos)Exposición(manipulador de alimentos)
Exposición(manipulador de alimentos)
 
Propiedades y beneficios de las principales frutas
Propiedades y beneficios de las principales frutasPropiedades y beneficios de las principales frutas
Propiedades y beneficios de las principales frutas
 
Tabla de composición de alimentos (novartis)
Tabla de composición de alimentos (novartis)Tabla de composición de alimentos (novartis)
Tabla de composición de alimentos (novartis)
 
Guia práctica de fitoterapia para farmacias
Guia práctica de fitoterapia para farmaciasGuia práctica de fitoterapia para farmacias
Guia práctica de fitoterapia para farmacias
 
Master's Thesis. Esteban Picón Foronda
Master's Thesis. Esteban Picón ForondaMaster's Thesis. Esteban Picón Foronda
Master's Thesis. Esteban Picón Foronda
 
Ovolactovegetarianismo
OvolactovegetarianismoOvolactovegetarianismo
Ovolactovegetarianismo
 
Historia de Mercadona
Historia de MercadonaHistoria de Mercadona
Historia de Mercadona
 
Calidad de la mantequilla
Calidad de la mantequillaCalidad de la mantequilla
Calidad de la mantequilla
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
Arándanos deshidratados
Arándanos deshidratadosArándanos deshidratados
Arándanos deshidratados
 
Anorexia nerviosa
Anorexia nerviosaAnorexia nerviosa
Anorexia nerviosa
 

Último

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Análisis sensorial del pan

  • 1. ANÁLISIS SENSORIAL DEL PAN. TIPOS Y VARIEDADES ESTEBAN PICÓN FORONDA RODRIGO ORTEGA TORO CATALINA OBANDO GARZÓN
  • 2.  Introducción  Definición y características del pan  Composición y variedades del pan  Características principales de los panes  Principales atributos del pan  Ejemplo de ficha de cata  Caso práctico  Bibliografía
  • 3.  El análisis sensorial es una disciplina muy útil para conocer las propiedades organolépticas de los alimentos. Es un instrumento eficaz para el control de calidad y aceptabilidad de un alimento  Este trabajo se fundamenta en el análisis sensorial del pan.  El pan es uno de los alimentos básicos de la dieta Mediterránea  No existe una norma UNE referida al análisis sensorial del pan
  • 4. Pan, sin otro calificativo, designa al producto perecedero resultante de la cocción de una masa obtenida por la mezcla de harina de trigo, sal comestible y agua potable, fermentada por la adicción de levaduras activas -Código alimentario español-
  • 5. Denominaciones de pan Pan común Pan especial Pan bregado Pan integral Pan de flama Pan de Viena Pan de molde Pan de cereales Pan de huevo, leche, pasas, etc.
  • 6. Pan bregado: de miga Pan de flama: de miga dura, español o blanda, es el candeal, elaborado obtenido con una con cilindros mayor proporción de refinadores. agua que el pan bregado y no necesita el uso de cilindros refinadores.
  • 7. Pan integral: aquel elaborado con harina proveniente de la trituración del grano completo, sin separar ninguna parte del mismo Pan de Viena (pan francés): pan de flama que entre sus ingredientes incluye azúcar y/o leche Pan de molde (americano): pan de corteza blanda en cuya cocción se emplean moldes Pan de cereales: elaborado con harina de trigo mas otra harina en proporción no inferior al 51% Pan de huevo, leche, miel, pasas etc.: aquellos a los que se añade ingrediente especial. Recibe el nombre de dicho ingrediente
  • 8. A) Pan bregado  Masa dura con hidratación de agua del 45%  Amasado corto y refinado de la masa  Típico de la zona de Castilla y León, Andalucía y la Mancha B) Pan integral  Alto valor nutritivo  Pan con menos volumen de lo normal  Color oscuro
  • 9. C) Pan ecológico Pan de sabor muy intenso, utilizando harina ecológica, sal marina y agua sin cloro. Sin aditivos. D) Barra artesanal Pan de formato alargado con peso aproximado de 220/250 gramos de masa. Hidratación de agua cercana al 60% y de alto consumo en muchas zonas.
  • 10. E) Baguette Pan francés trabajado en masa blanda, color dorado con corteza muy crujiente.
  • 11. Color miga: Blanca, crema o amarillenta. Color corteza: Dorada, uniforme y brillante o mate, según la clase de pan estará exenta de manchas. Olor: agradable y suave, exento de rancidez o de cualquier otro olor anormal Sabor: agradable característico, ni agrio ni amargo. La acidez no será superior al 5 por 1000 expresado en ácido láctico, referida a materia seca y determinada sobre extracto acuoso Textura corteza: será mas o menos finos según la clase de pan y no excesivamente dura, debiendo quebrarse y crujir ligeramente al hacer presión sobre la piel. Textura miga: será suave al tacto y tendrá una textura de alveolos finos y gruesos, de paredes delgadas, distribuidos regularmente según la clase de pan.
  • 12. La calidad sensorial del pan se percibe a partir de la vista, olfato, gusto, oído y tacto (Meilgaard et al., 1991). Entre los atributos se destacan: Atributos de apariencia Atributos de olor Atributos de textura Atributos de flavor
  • 13. Atributos de apariencia Evaluados mediante la vista: el color de la miga, el color de la corteza, el número de alveolos, su forma y regularidad (Kihlberg et al., 2004). Atributos de olor Sólo unos pocos componentes volátiles tienen una incidencia determinante en su olor final (Pozo Bayón et al., 2006). El compuesto con mayor impacto en el olor de la corteza del pan es la 2-Acetyl-1-pirrolina (Grosch y Schieberle, 1997; Thiele 2003). Existen otros 11 componentes determinantes (Thiele 2003).
  • 14. Apariencia Atributos Color de la corteza Oscuridad , Intensidad, color marrón, embotamiento, color irregular, oscuridad del color marrón Color de la miga Blanco grisáceo, blancura/oscuridad, tono de color (amarillo/rojo), intensidad de marrón Color: otros Intensidad de color de oscuro a claro, brillo Estructura de la miga Tamaño de grietas, tamaño de poro, tamaño de las celdillas, tamaño de burbuja, granulosidad, textura de la superficie, numero de celdas de miga por cm2, porosidad, apariencia de mezcla Otros Forma de sección transversal, moteado, suavidad, sequedad, crudeza de la miga, espesor lateral de la corteza
  • 15. Atributos de olor Definición del atributo Trigo Olor característico Trigo integral Olor característico Harinoso Olor harina cocida Cereal Olor cereales con agua 1:3 Suero Olor característico Malta Olor dulce típico caramelos Lechero Olor productos leche vaca Rancio Olor a aceite nuez rancia Tierra Olor a patata crudas Heno Olor característico Corteza asada Olor asociado a granos asados Corteza tostada Olor asociado a granos tostados
  • 16. Atributos de textura En los panes leudados (con volumen) la textura es un factor determinante de la calidad sensorial del pan (Heenan et al., 2009). Evaluación de textura en tacto (compacidad y elasticidad) y textura en boca (humedad, adhesividad, cohesividad). Atributos de flavor El flavor es la percepción simultánea del sabor, el aroma y la respuesta del nervio trigerminal. Evaluación de factores sensoriales químicos (astringencia, picor, calor, frío). El flavor del pan no puede ser explicado únicamente por sus compuestos volátiles. Perfiles descriptivos comunes dulce, ácido, salado, amargo, mantequilla, entre otros.
  • 17. Textura Atributos Tacto Suavidad de la miga, firmeza de la corteza, dureza, densidad, granulosidad de la masa, elasticidad, compresibilidad, deformabilidad, compacidad. Sensación en boca Suavidad de la miga, elasticidad, jugosidad, humedad, sequedad, rugosidad de superficie, grasa, adhesividad en consumo, dureza, cohesividad de masa, granulosidad, tosquedad, densidad, compacidad, dureza, firmeza, pegajosidad, porosidad, fibrosidad, masticabilidad, resistencia a la masticación, crujencia de corteza.
  • 18. Atributos de flavor Definición del atributo Grano Ligero aroma a grano cereal Centeno Aroma característico harina centeno Frescura Aroma a producto fresco Astringente Sabor seco en boca, como un plátano no maduro Salado Sabor a cloruro sódico Levadura Aroma característico Agrio Sabor a ácido cítrico Mantequilla Aroma a ácido butírico Alcohólico Aroma a alcohol Aceitoso Predominante sabor aceite Nuez Aroma a nueces trituradas
  • 19.
  • 20.
  • 21. Todavía no existe un método común estandarizado para la evaluación sensorial del pan. En las publicaciones científicas que utilizan pruebas sensoriales, se observa una gran variabilidad tanto en los métodos de preparación de las muestras como en los atributos evaluados (grosor de las rebanadas, separación o no de corteza y miga, recipientes para contener las muestras, etc...) de manera que es difícil la comparación de resultados
  • 22. Physical, textural and sensory characteristics of 7-day froze part- baked French bread Laura G. Carr, Maria A.B. Rodas, Jussara C.M. Della Torre, Carmen C. Tadini Food Engineering Laboratory, Chemical Engineering Department, Escola Politecnica, Sao Paulo University, Sao Paulo, Brazil
  • 23.
  • 24. El pan francés parcialmente congelado reveló menor volumen y peso específico que el pan fresco. Sin embargo el almacenamiento en congelación no afecto el contenido de agua, miga, porosidad, elasticidad y cohesión. Los panelistas perciben una ligera diferencia después del tercer día entre el parcialmente congelado y el fresco. La textura y las características sensoriales del pan parcialmente congelado almacenado durante una semana indicó que el pan francés estudiado en este trabajo podría ser considerado como bastante similar a pan recién hecho
  • 25. Callejo González, M. J. 2009. Principales atributos sensoriales del pan. La importancia de la cata. Universidad Politécnica de Madrid. Esc. Téc. Sup de Ingenieros Agrónomos. Madrid-España.  Codigo Alimetario Español. 2006. 7ª Edición. Editores Tecnos. España. ISBN: 9788430943142 978-84-309-4314-2 8430943145 84-309-4314-5  Calaveras, J. 2004. Nuevo tratado de panificación y bollería. A. Madrid Vicente, Ediciones, Madrid-España.  Carr, L. G.; Rodas M. A.B.; Della Torre J. C. M.; Tadini, C, C. 2006. Physical, textural and sensory characteristics of 7-day frozen part-baked French bread. LWT, 39: 540–547.  Callejo, M. J. 2011. Present situation on the descriptive sensory analysis of bread. Journal of Sensory Studies, 26: 255–268.
  • 26. UNE 87.004.1979.1. "Guía para la instalación de una sala de cata"  UNE 87.001.1994. "Vocabulario"  UNE 87.017.1992. "Método para establecer el perfil olfato-gustativo"  UNE 87.025.1996. "Perfil de textura"  UNE 87.026.2000 "Guía general y método para la evaluación del color de los alimentos"  UNE 5496.2007. "Iniciación y entrenamiento de jueces en la detección y reconocimiento de olores“  UNE 5495:2005. “Prueba de comparación por parejas”
  • 27.
  • 28. PRÁCTICA I. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA SENSIBILIDAD GUSTATIVA  La finalidad de esta práctica ha sido la identificación de sabores en disoluciones acuosas de una concentración determinada de dicha sustancia.
  • 29. PRÁCTICA I. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA SENSIBILIDAD GUSTATIVA La norma nos dice utilizar 4 gramos de cloruro sódico por cada litro de agua, pero nosotros necesitamos 394, 68 ml de agua por lo que vamos a utilizar 1,58 gramos de cloruro sódico. (SM: Solución Madre) D4: 390 ml D4 * (172 ml SM / 1000 ml D4): 67, 08 ml SM D3: 780 ml D3 * (245 ml SM/ 1000 ml D3): 191, 1 ml SM D2: 390 ml D4 * (350 ml SM/ 1000 ml D2): 136, 5 ml SM La conclusión de las catas ha sido que la mayoría de los alumnos son capaces de identificar el sabor pero casi ninguno ha sido capaz de clasificar la intensidad del sabor de forma correcta por lo que la mayoría de nosotros podría llegar a formar parte de un panel de catadores si fuésemos entrenados para ello.
  • 30. PRÁCTICA I. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA SENSIBILIDAD GUSTATIVA 123 110 331 263 147 Sabor 1 AGUA X XX XX XXX Sabor umami 0 D4 D3 D3 D2 Sabor umami 233 457 192 321 721 Sabor 2 0 D4 D4 D3 D2 Sabor dulce AGUA X XX XXX XXX Sabor dulce 423 572 124 280 395 Sabor 3 0 D4 D4 D3 D2 Sabor amargo AGUA X X XX XXX Sabor amargo 687 451 320 928 054 Sabor 4 0 D4 D4 D3 D2 Sabor ácido AGUA X XX XXX XXX Sabor ácido 732 418 111 269 162 Sabor 5 AGUA D4 D3 D3 D2 Sabor salado
  • 31. PRÁCTICA I. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA SENSIBILIDAD GUSTATIVA La segunda parte de la práctica ha sido probar 9 zumos procedentes de una fruta distinta cada uno y teníamos que reconocer la fruta. La bebida estaba recubierta de papel aluminio para no ver el color y que no nos influyera en nuestra percepción. Bebida Sabor percibido Sabor real 1 Tomate Tomate 2 Manzana Manzana 3 ---- Pera 4 Naranja Naranja 5 Piña Piña 6 ----- Maracuyá 7 ----- Arándanos 8 Melocotón Melocotón 9 ----- Pomelo Las conclusiones de esta segunda parte de la primera práctica por parte de nuestro grupo ha sido que somos capaces identificar aquellos sabores cuyo consumo estamos más habituados ya sea por consumir la fruta o bien el zumo. Los otros sabores percibido no hemos sabido asociarlos a la fruta de procedencia.
  • 32. PRÁCTICA II. INICIACIÓN Y ENTRENAMIENTO DE JUECES EN LA DETECCIÓN Y RECONOCIMIENTO DE OLORES Esteban Rodrigo Catalina Olor Compuesto Grupo D3 D4 D6 D8 D3 D4 D6 D8 D3 D4 D6 D8 asociado químico Almendra 1 No No Si Si No No Si Si No Si Si Si Benzaldehído amarga 2 No No No Si No Si Si Si Si Si Si Si Mantequilla Diacetil Plátano Butanoato de 3 --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- maduro etilo Césped Cis-3-hexen- 4 No No No Si No No Si Si No Si Si Si recién 1-ol cortado Aldehído 5 No Si Si Si No Si Si Si Si Si Si Si Canela cinámico
  • 33. PRÁCTICA II. INICIACIÓN Y ENTRENAMIENTO DE JUECES EN LA DETECCIÓN Y RECONOCIMIENTO DE OLORES Sustancia Olor Esteban Rodrigo Catalina 1 Cebolla Si Si Si 2 Naranja Si Si Si 3 Plátano Si Si Si 4 Miel Si Si No 5 Perejil No No Si 6 Queso Si Si Si 7 Ajo No Si Si 8 Mostaza Si Si Si 9 Salsa de vinagre Si No No 10 Mandarina Si Si Si
  • 34. PRACTICA III. ANÁLISIS SENSORIALES Patatas Fritas. Prueba de comparación por parejas. UNE – EN ISO 5495:2005.  Zumo de Fruta. Prueba Triangular. UNE – EN ISO 4120:2004.  Intensidad sabor a chocolate de batidos del mercado. Ensayo de Clasificación por ordenación. UNE 87 023:1995.  Mermelada y Yogurt de fresa. Prueba de Perfil olfato gustativo. UNE 87 -017:1992
  • 35. EVALUACIÓN DE PREFERENCIA DE PATATAS FRITAS  Tipo de prueba: Evaluación de preferencia con pregunta unilateral.  Valoración con un nivel de confianza del 80% ; α=0.20  Tabla A.2 para 13 jueces es de 10 respuestas como mínimo, concluimos que no existen diferencias significativas perceptibles en la preferencia.
  • 36. EVALUACIÓN DE DIFERENCIA ENTRE DOS ZUMOS DE FRUTA  Sensibilidad de la prueba y número de jueces mínimos requeridos. Valoración con un nivel de confianza del 99% ; α=0.01 Según Tabla A.1. El nº de jueces necesarios es de 6 para la prueba triangular.  el 100% de los jueces encontró diferencia entre las dos muestras
  • 37. CLASIFICACIÓN POR ORDENACIÓN DE INTENSIDAD DE CHOCOLATE EN BATIDOS DEL MERCADO Ordenación de menor a mayor intensidad de chocolate percibido  F = 4.18 < 6.14 (Según Tabla 3) Datos rechazados por posible influencia del color en los catadores  F = 10.06 > 8.66 Datos utilizados del Grupo 1  Prueba de diferencias mínimas significativas |A - B| = 12 (Nivel 0.05) 8.315 |B - C| = 6 (Nivel 0.01) 10.929 |A - C| = 6  A C B
  • 38. PROCEDIMIENTO PARA LA PRUEBA DE PERFIL OLFATO GUSTATIVO DE MERMELADA DE FRESA Perfil olfato gustativo de Mermelada de fresa Inten. Olor 9 8 7 6 Untuosidad 5 Inten. Sabor 4 3 2 1 M1 (Hacendado) 0 M2 (Hero) Granulosidad Inten. Dulzor Consistencia
  • 39. PROCEDIMIENTO PARA LA PRUEBA DE PERFIL OLFATO GUSTATIVO DE MERMELADA DE FRESA Perfil olfato-gustativo de Yogurt de Fresa Acidez 7 6 5 Consistencia Inten. Sabor 4 3 2 1 Y1 (Cremoso) 0 Y2 (Liquido) Cremosidad Inten. Dulzor Inten. Aroma Inten. Color