El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea y la estructura de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA). PACIE promueve la participación, integración y evaluación en el proceso educativo en línea. Los EVA son espacios con acceso restringido diseñados para que los estudiantes desarrollen habilidades y conocimientos a través de sistemas telemáticos. Los EVA se dividen en bloques como información, comunicación, interacción y retroalimentación. El bloque de cierre

1. Programa de Experto en Procesos Elearning Realizado por: Anthony García FATLA

2. Metodología PACIE PACIE es una metodología que fomenta la participación , integración y evaluación del proceso educativo en línea, es sinónimo de aprender, amor, respeto, responsabilidad, compromiso y dignidad, haciendo uso de todos aquellos recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el proceso educativo.

3. Los EVA Los entornos virtuales de aprendizaje son espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos

4. Estructura de los EVA BLOQUE CERO O PACIE BLOQUE ACADÉMICO BLOQUE DE CIERRE SECCIÓN DE INFORMACIÓN (Sobre el curso, tutor y evaluación) SECCIÓN DE COMUNICACIÓN (Sobre el proceso y operatividad del aula) SECCIÓN DE INTERACCIÓN ( Social ,de apoyo y aprendizaje colaborativo) SECCIÓN DE EXPOSICIÓN (Información , Enlace y documentos) SECCIÓN DE REBOTE (Actividades de autocritica y filtro) SECCIÓN DECONSTRUCCIÓN ( de conocimiento, critica y analisis) SECCIÓN DE COMPROBACIÓN ( Síntesis, comparación y verificación) SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN (Entre toda la comunidad del aprendizaje) SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN (Didáctica, pedagógica , academica)

5. Importancia del Bloque de Cierre El Bloque de Cierre esta constituido por dos Secciones que son fundamentales en toda Aula Virtual: NEGOCIACIÓN RETROALIMENTACIÓN

6. Sección de Negociación Una vez terminado el curso , mediante la negociación el tutor y el estudiante pueden llegar a acuerdos para entregar notas pendientes y mejorar así su promedio. Esta sección además permite generar acuerdos mutuos entre toda la comunidad de aprendizaje , así como la despedida cordial entre todos los participantes mediante foros , consultas, etc.

7. Sección de Retroalimentación Ésta sección permite a través de foros, entrevistas, etc , que el estudiante exprese sus opiniones y emita criticas constructivas acerca del módulo, el tutor, la metodología empleada, etc, de tal manera de que en futuras ocasiones se realicen los ajustes pertinentes para ir solventando las fallas e ir mejorando así la calidad del proceso educativo.

8. “ Las Opiniones y sugerencias de nuestros compañeros dentro de este mágico mundo virtual es lo que nos hace mejorar día a día, por lo tanto sus opiniones forman parte importante para nuestro crecimiento personal y profesional, sin ello no habría un aprendizaje colaborativo” Anthony García