Este documento propone una solución para hacer más eficiente la entrega y verificación de certificados en cursos impartidos con Moodle. La solución implica instalar un módulo en Moodle para generar y entregar certificados, e incluir un código QR en los certificados que permita su verificación en línea a través de dispositivos móviles. El documento explica cómo instalar los módulos necesarios y personalizar un certificado para incluir el código QR.
Ivan de Martin, Clara Guerra y yo, Cayetana Torres, hemos elegido el tema de los códigos QR para la realización del trabajo porque cada día su conocimiento y uso es mayor. La finalidad de este trabajo es explicar resumidamente qué son estos códigos y para qué sirven, así como casos en los que empresas de todo tipo los utilizan para aportar mayor información a sus clientes. Para hacer la presentación más interactiva hemos incluido códigos QR con significado.
Para una completa lectura del power point es necesario un lector de estos códigos, que pueden descargarse con facilidad en un Smartphone.
Ivan de Martin, Clara Guerra y yo, Cayetana Torres, hemos elegido el tema de los códigos QR para la realización del trabajo porque cada día su conocimiento y uso es mayor. La finalidad de este trabajo es explicar resumidamente qué son estos códigos y para qué sirven, así como casos en los que empresas de todo tipo los utilizan para aportar mayor información a sus clientes. Para hacer la presentación más interactiva hemos incluido códigos QR con significado.
Para una completa lectura del power point es necesario un lector de estos códigos, que pueden descargarse con facilidad en un Smartphone.
Códigos QR. 12 ideas para hacer del móvil una herramienta didáctica.CEDEC
Material que hace presenta modelos de tareas experiencias didácticas que usan los códigos QR como herramienta en el aula.
Basada en la original de Tom Barrett y otros autores
Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"Edwin Alcivar
CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY
Diseño Instruccional para Entornos Virtuales de Aprendizaje
Diseño Instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"
Edwin Alcívar V.
Códigos QR. 12 ideas para hacer del móvil una herramienta didáctica.CEDEC
Material que hace presenta modelos de tareas experiencias didácticas que usan los códigos QR como herramienta en el aula.
Basada en la original de Tom Barrett y otros autores
Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"Edwin Alcivar
CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY
Diseño Instruccional para Entornos Virtuales de Aprendizaje
Diseño Instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"
Edwin Alcívar V.
"Novedades de Moodle 2.6 y 2.7" - Brigitte BaqueroNivel 7
Por parte de la versión 2.6 se destaca la profundización de insignias y mejoras en la administración de la plataforma. La versión 2.7 trae un gran número de novedades orientadas a facilitar su uso en dispositivos móviles. Además, del nuevo editor Atto y de los temas personalizados que tienen como fin crear sitios mucho más personalizados y con mayor identidad.
Moodle es el LMS más usado en el mundo, con más de 80 millones de usuarios alrededor del mundo, la plataforma es usada en 237 países del mundo y está disponible en más de 120 idiomas. A la vez, es una plataforma de aprendizaje robusta y segura que permite a los educadores y administradores crear ambientes de aprendizaje personalizados de forma sencilla.
"Como gamificar un curso" - Fernando SantamariaNivel 7
Estableceremos una serie de reglas y mecanismos posibles para llevarlo a cabo y así motivando el interés de aprender por parte del alumno. Resultados y las claves para diseñarlo. Se ejemplificará sobre cómo es posible gamificar un curso de enseñanza por medio de varios procedimientos. Por medio de una metodología práctica discerniremos las claves que hay detrás del concepto de gamificación.
"Infraestructura altamente eficaz con AWS para educación" - Juan Camilo PáezNivel 7
El taller está dirigido a participantes con conocimientos en el área de TI especificamente en el área de infraestructura. Deben conocer los componentes principales de un servidor, tener conocimientos en la ejecución de comandos por "línea de comandos" o "terminal" Conocimientos en la utilización de diferentes navegadores como Chrome, Firefox, IE, Safai u Opera.
"Acompañamiento y evaluación de aprendizajes apoyados en Moodle" - Juan Carlo...Nivel 7
Con este taller los participantes encontraran en la estructura de Moodle la posibilidad de mejorar sus procesos de mediación pedagógica y el nivel de seguimiento y retroalimentación a los participantes
"Educación y datos masivos (Big Data)" - Fernando SantamariaNivel 7
En esta conferencia haremos un repaso de las características de los datos masivos, de sus conceptos emergentes que surgen alrededor, de sus ventajas y desventajas, de los efectos y consecuencias que tendrá sobre los sistemas educativos y de los peligros vistos desde nuestra estructura mental y social que es de pre-datos masivos.
"Educación y datos masivos (Big Data)" - Fernando SantamariaNivel 7
En esta conferencia haremos un repaso de las características de los datos masivos, de sus conceptos emergentes que surgen alrededor, de sus ventajas y desventajas, de los efectos y consecuencias que tendrá sobre los sistemas educativos y de los peligros vistos desde nuestra estructura mental y social que es de pre-datos masivos.
"De las redes de Tecnología avanzada para el desarrollo de la Ciencia, la tec...Nivel 7
Esta conferencia va presentar como las NREN (National Research Education Network) apoyan el desarrollo de la CTI en los paises y las regionales continentales.
"Diseño y experiencia de usuario en Moodle" - Laura MartínNivel 7
Los principales objetivos de experiencia de usuario: Una interacción agradable con todos los elementos de la plataforma y usuarios de la misma. Una arquitectura y distribución amigable de los contenidos, donde se resaltan los elementos clave y el usuario puede navegar sin dificultad, entre otras que se tratarán en la conferencia.
"Moodle como apoyo a la presencialidad utilizando la metodología PACIE"- Maur...Nivel 7
Inicia el proyecto de desarrollo de una plataforma de apoyo a la presencialidad para generar un ambiente b-learning fundamentado en la metodología PACIE, para aprovechar al máximo el uso de herramientas web 2.0
"Moodle como apoyo a la presencialidad utilizando la metodología PACIE" - Mau...Nivel 7
Inicia el proyecto de desarrollo de una plataforma de apoyo a la presencialidad para generar un ambiente b-learning fundamentado en la metodología PACIE, para aprovechar al máximo el uso de herramientas web 2.0.
"Entrenamiento Virtual y desarrollo de competencias en Mazda Colombia" - Jair...Nivel 7
Por esta razón antes de desarrollar un programa de entrenamiento, es necesario definir claramente el perfil del cargo de cada funcionario y sus respectivas competencias laborales. Los programas de entrenamiento virtual y presencial que hemos desarrollado en Mazda Colombia los hemos alineado precisamente con el mejoramiento continuo de las competencias de los funcionarios de posventa y ventas de la red de concesionarios.
"El uso de juegos para el aprendizaje en educación" - Cecilia CorreaNivel 7
La Universidad de Ibagué, ha venido trabajando en algunos casos pilotos de incorporación de las dinámicas y mecánicas de los juegos a experiencias de aprendizaje formal; por eso, se pone a consideración una asignatura obligatoria de Negocios internacionales, rediseñada con incorporación de tecnologías y juegos, en la plataforma Moodle.
"Moodle Mobile: situación actual y nuevos desarrollos" - Jordi VilaNivel 7
Los números no mienten. Estadísticas recientes nos muestran que la venta de
dispositivos móviles (smartphones y tablets) ha superado la venta de computadoras.
El consumo de contenidos y uso de internet desde dispositivos móviles ha
sobrepasado también al de computadoras (desktop y laptop).
Ante esta dinámica creciente, la respuesta de Moodle ha sido apostar por el desarrollo
de Moodle Mobile para poder hacer uso de funcionalidades que no son posibles con
acceso directo desde un navegador. Explicaremos el estado actual de Moodle Mobile,
sus posibilidades y los planes de futuro de la App oficial de Moodle.
3. Diseñan Cursos en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
Portafolio de cursos extensión
Proceso:
Universidades, institutos, organismo de
cooperación, etc.
4. Fases del Modelo Universidad Nacional
Fuente: http://www.virtual.unal.edu.co/unvPortal/articles/ArticlesViewer.do?reqCode=viewDetails&idArticle=5#
6. Dificultades
Problemas de comunicación con los
participantes de los cursos que dificultan la
entrega de certificados.
Reimpresión de certificados por errores en
nombres o documentos de identidad.
Solicitudes posteriores de certificados o de
su verificación.
7. Propuesta
1. Habilitar un módulo para generar y
entregar los certificados desde la
misma plataforma de Moodle.
2. Agregar un componente para
verificarlos en línea.
3. Incluir un códigos QR en los
certificados para facilitar su
verificación.
9. Definición de código QR
Es un código de barras 2D de respuesta rápida,
denominado códigos QR por sus siglas en ingles
(quick response code) que permite almacenar
información en una matriz de puntos. Es abierto y
sus derechos de patente (propiedad de Denso Wave)
no son ejercidos.1
1. http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_QR
Porcentaje de
recuperación
7%
15%
25%
30%
Nivel de
corrección de
errores
Nivel L
Nivel M
Nivel Q
Nivel H
10. Funcionamiento código QR
Información a codificar
(Dirección URL de un sitio)
http://www.moodlemoot.co
Generamos la imagen
La incorporamos
al documento
Tablet
Smartphone
Abre dirección URL en un
navegador del dispositivo
http://www.moodlemoot.co
12. Códigos en una revista y para
hacer Checkin
Tomado Revista Avianca Agosto de 2013
13. Se pueden generar en línea
http://www.the-qrcode-generator.com/
https://google-developers.appspot.com/chart/infographics/docs/overview
En otras aplicaciones,
una buena práctica es
usarlo en combinación
de sitios que reducen
las direcciones URL
14. ¿Cómo instalo el módulo
de certificados y su
complemento de
verificación?
15. El conocimiento crece en
la medida en que se
comparte y Moodle es un
buen ejemplo de ello
La solución están en la misma comunidad Moodle (usar los foros)
18. Paso 1: Se debe instalar el módulo “Certificate” en
moodle como se indica en la primera parte de la
siguiente entrada:
http://www.dharmadigital.co/como-personalizar-
un-certificado-en-moodle
19. Paso 2: Se debe instalar el bloque “Verify certificate” en
moodle como se indica en la siguiente entrada:
http://www.dharmadigital.co/como-instalar-un-
bloque-para-verificar-certificados-en-moodle/
20. Paso 3: Se debe personalizar un certificado como se
indica en la siguiente entrada:
http://www.dharmadigital.co/como-personalizar-un-
certificado-en-moodle
21. Paso 4: Finalmente modificamos el archivo
certificate.php generado en el paso anterior,
reemplazando la última línea de código por la siguiente:
// Código QR de verificación de certificados
if (file_exists($CFG->dirroot.'/blocks/verify_certificate/index.php') &&
$certificate->printnumber && ($certificate->printseal=="0")) {
$pdf->write2DBarcode( $CFG->wwwroot .
'/blocks/verify_certificate/index.php?certnumber='.
certificate_get_code($certificate, $certrecord),'QRCODE,M',$sealx,
$sealy,70,70,'','N' );
certificate_print_text($pdf, $sealx -100, $codey, 'C', 'freeserif', '',
10,certificate_get_code($certificate, $certrecord));
} else {
certificate_print_text($pdf, $x+598, $y-68, 'C', 'Times', '', 8, "Código: ".
certificate_get_code($certificate, $certrecord));
22.
23. Conclusión
Se cumplió con el objetivo ya que se
presentaron conceptos y herramientas
para hacer más eficiente la entrega y
verificación de certificados en los
cursos que se imparten con ayuda de
Moodle.
24. Reflexión
Invitarlos a fortalecer la comunidad Moodle en
Colombia a través de los diferentes canales
(foros, blog, eventos como Moodlemoot, etc.)
que existen para compartir nuestro
conocimiento.
Mil gracias a ACIS, a sus socios patrocinadores
y a ustedes por asistir al evento y con ello
ayudar al crecimiento de la comunidad.