El documento resume aspectos clave de las civilizaciones griega, romana, maya, egipcia, mesopotámica y fenicia. Describe sus sistemas de religión, clases sociales, avances científicos y tecnológicos, así como datos curiosos de cada una. Incluye imágenes de templos griegos y detalles sobre calendarios, escritura y otras contribuciones de los mayas.

1. IPN“Instituto Politécnico Nacional” ESCOM “Escuela Superior de Computo”TITULO: Edad AntiguaINTEGRANTES: Angulo Jiménez Isaí Barrera Guzmán Julio Cesar Flores García Alan YordanFuentes Garibay Mónica Ivonne Rodríguez Reyna Diego David

2. GRECIAEs un pequeño país que ocupa la extremidad sur de la Península de los BalcanesIdeología y religiónLa religión nación del contacto de las civilizaciones cretense y micénica, fue de carácter politeísta, ellos adoraban los fenómenos naturales, imaginaron a sus dioses con forma y cualidades humanas, los cuales vivían en la cima del Olimpo, y gozaban del poder y la inmortalidad. Entre ellos destacan; Zeus, Hera, Atenea, Afrodita, Apolo, Hermes, Ares, Poseidón, Hades, etc.RobinHard, “Mitología Griega”

3. Cultura y clases socialesLa cultura griega fue difundida por los reyes, todos los cuales eran de raza griega, la característica de esta cultura fue el amor al lujo y al dinero y se deshabilitaron los sentimiento de patriotismo, libertad y religiosidad.La herencia política de los griegos fue:El concepto de ciudadano, el patriotismo, el respeto a la ley, y el concepto de soberanía popular.Existieron 3 clases sociales mas destacadas: los nobles, los hombres libres, y los esclavos.Tenían cuatro festividades nacionales llamados: juegos olímpicos, juegos ístmicos, los píticos y los nemeos.http://www.google.com.mx/imgres?q=juegos+olimpicos+antiguos&um=1&hl=es&sa=X&biw=1024&bih=677&tbs=isz:m&tbm=isch&tbnid=z6-kBTzGmIvO5M:&imgrefurl=http://www.gr

4. Avances en la C y TEn si los griegos no realizan avances en la C y T, si no que sistematizan la adquisición del proceso de conocimiento.Los Jonios a la región del Ática, donde fundaron Atenas, representaron el florecimiento de las artes, la literatura, la filosofía, las ciencias, con base a la observación y la experimentación desarrollaron ciencias como Matemáticas, Geografía, Historia, Astronomía, Física y Ciencias Naturales.Inventaron la polea, y aplicaron las matemáticas a la construcción de puentes, túneles y a toda clase de obras de ingeniería. Templo Apolohttp://www.google.com.mx/imgres?q=templo+apolo&um=1&hl=es&sa=X&biw=1024&bih=677&tbs=isz:m&tbm=isch&tbnid=Xxxh4dDZRw2oKM:&imgrefurl=http://www.viajes.es/europa/greciaTemplo Ateneahttp://www.google.com.mx/imgres?q=templo+atenea&um=1&hl=es&biw=1024&bih=677&tbs=isz:m&tbm=isch&tbnid=in_a3CQynEHp0M:&imgrefurl=http://www.kalipedia.com/fotos/portico-cariatides-erecteion-templo.html%253Fx%253D20070718klpprcryc_139.Ies&docid=tEtQZQV0agqKUM&w=555&h=402&ei=hd5TTqnvBIrnsQKX88SxBw&zoom=1&iact=hc&vpx=705&vpy=140&dur=8054&hovh=191&hovw=264&tx=175&ty=103&page=1&tbnh=160&tbnw=204&start=0&ndsp=12&ved=1t:429,r:3,s:0

5. Datos curiosos y relevantesSe a considerado que los griegos fueron los creadores de la gimnasia y el teatro.

6. Poseyeron un sistema de escritura que aun no ha sido descifrado.

7. Fueron amantes de la paz y usaron armas de bronce

8. Sus motivos de culto religioso fueron animales: como el toro, la paloma y la serpiente.

9. La homosexualidad de filósofos, no se veía mal ante la sociedad.

10. La pedofilia se origina en Grecia,en donde los efebos eran iniciados ritualmente por un adulto con la idea de trasmitirles valores y conocimientos a través del semen.

11. En la historia de la humanidad ningún arma fue tan misteriosa y trajo tantas victorias a sus poseedores como el Fuego Griego. RomanosIntroducción:El imperio Romano dominó la mayor parte de la Europa moderna y otras regiones durante los primeros cuatro Siglos de nuestra era. El imperio comprendía a más de 50 millones de habitantes que hablaban más de cien lenguas, además del Latín.Roma fue incorporando nuevos elementos culturales al ritmo de sus conquistas, sobre todo de la tradición helenística, y los romanos fueron imponiendo, a su vez, sus valores culturales a lo largo de su imperio en el proceso que se conoce como romanización. Un claro ejemplo de esto es la expansión de la lengua oficial romana, el latín, que comenzó a hablarse en todo el imperio. De esta lengua derivarán gran parte de los idiomas modernos, como el italiano, el español y el francés.(webcultura.net)

12. Ideología.La cultura romana parece como un ente vacío, sin contenidos ni ideología. ¿Qué se puede hacer entonces? Una vez negada toda ideología no nos queda más que un estudio minucioso de los restos conservados para intentar establecer con el mayor rigor posible la descripción de los distintos cultos y ceremonias.ReligiónLa religión romana es una religión politeísta, emparentada con la religión griega antigua. Los romanos creen en un cierto número de potencias divinas: los dioses. “PaxDeorum” significa la paz de los dioses.(Webmitologia.com)

13. Clases sociales en RomaROMA REALREPÚBLICADesigualdad por nacimiento y religiónDesigualdad por la riqueza Hombres no libresHombres libresCiudadanosNo ciudadanosEsclavosLibertosEsclavosPrivilegiadosPatriciosPlebeyos (clientes)No privilegiadosSon cosas, no personasPatriciosClientesPlebeyosLibertos100 familias, con origen divino; gensParásitos ociosos liga-dos a patri-cios: son adictos Latinos ven-cidos. De no tener dere-chos pasan a tenerlosEsclavos ma-numitidos. Hijos verda-deramente li-bresDerecho deciudadanía

14. Avances científicos y tecnológicos Tortura e ingeniería civilTortura: Los romanos usaban una serie de términos para lo que hoy catalogamos como tortura. El proceso de investigación en el procedimiento penal era llamado quesito, que a su vez aludía al tribunal mismo. Originalmente el Tormentum se refería a una forma de castigo, que incluía la pena de muerte infamante y solo a esclavos, como ya hemos referido.En realidad la tortura fue una evolución de castigos aplicables solo a esclavos.Ingeniería civil: Las espectaculares conquistas de las legiones romanas tenían sus cimientos (y nunca mejor dicho) en la extraordinaria capacidad de la ingeniería romana que durante siglos tuvo la absoluta supremacía mundial, posibilitando que sus ejércitos dispusieran del apoyo necesario para conseguir proezas que aún hoy nos asombran por su dificultad.

15. MayasClases Sociales y CulturaLa sociedad Maya, se dividía en 4 clases principales: La nobleza, los sacerdotes, la gente comúny los esclavos.Los principales dioses Mayas eran: ItzamNá, Ix’Chel, KinichAjau, Chac, BolonTza’cab, JumCimil, Ah ChicumEk, EkChuah, BulacChabtan, AJ Puchy muchos más,con más de 165, los cuales muchas veces tenían aspectos diferentes.http://www.fsz1.uni-hannover.de/spanisch/Bilderecke/PopolVuh.htm

16. MayasAvances en Ciencia y TecnologíaLos Mayas eran astrónomos consumados y tenían por lo menos 20 calendarios, basados en muchos movimientos astronómicos, pero usaban 2 calendarios principales, el Tzolk'in del año sagrado de 260 días y el Haab del año solar de 365, o civil, el cual era mucho más exacto que cualquiera en su tiempo y hasta nuestros días.El Tun’Uc es el calendario Lunar, usa 28 días, que representan el ciclo femenino, éste ciclo se divido en 4 períodos de 7 días, que son las 4 fases de la Luna.La Civilización Maya descubrió y usó el concepto de Cero. (Los hindús conocieron el Cero pero lo usaban únicamente en astronomía)

17. MayasDatos CuriososLas mujeres se consideraban impuras, debido a su menstruación, por lo que no se les permitía estar en ciertas ceremonias.Cada uno de los meses y días normales del calendario tiene su nombre propio.Dejaron una serie de profecías.

18. Medio OrienteEgipto

19. Mesopotamia

20. FeniciosEgiptoReligión :Los Egipcios dedicaban gran parte de su vida a la adoración de sus divinidades. Fueron eminentemente religiosos. Adoraban al Dios Sol. Creían en la inmortalidad del Alma.Clases Sociales: Teocracia hereditaria, absolutista. El Faraón, El Visir, El Jefe del Tesoro, Los Nomarcas. Socialmente estaban conformados por la Nobleza, el Clero, los Militares, los Escribas, el pueblo de hombres libres y los esclavos. Luis,Gerardo,2008