Este documento presenta una guía sobre los orígenes de la humanidad, dividiéndola en tres grandes etapas: Paleolítico, Neolítico y las primeras civilizaciones. En el Paleolítico, los humanos eran cazadores-recolectores nómadas que vivían en bandas y desarrollaron la capacidad de usar el fuego. En el Neolítico hubo una revolución agrícola y la sedentarización, dando origen a aldeas y ciudades. Finalmente, las primeras civilizaciones incluyeron a

1. Ciencias Sociales
Prof. Claudio Villarroel
Guía Nº 1
GUÍA “LOS ORÍGENES DE LA HUMANIDAD”.
Objetivo: Por medio de la presente guía se espera que usted reconozca las grandes
etapas de la humanidad, así como su contexto histórico.
LOS ORIGENES DE LA HUMANIDAD
1. PALEOLÍTICO: (hasta 8000 a.C.)
1.1 La cultura reemplaza a la musculatura: proceso de hominización→ aumenta
la capacidad craneana (desarrollo intelectual), posición bípeda (libera las manos
y permite transportar objetos), rotación y oposición del dedo pulgar (mayor
precisión al manipular objetos), desarrollo de áreas del cerebro que realizan
funciones del lenguaje. Esto permite crear herramientas para dominar la
naturaleza.
1.2 Modos de vida y tecnología: los hombres eran cazadores recolectores nómades
que vivían agrupados en bandas, y, de acuerdo a sus características, cada una
tenía actividades y tecnología diferentes. Uno de los mayores avances de la
humanidad se produce a mediados del paleolítico: producen y aprovechan el
fuego.
1.3 Las primeras manifestaciones culturales: la cultura se desarrolla a través de
las pinturas rupestres (Lascaux y Altamira), esculturas y el arte mobiliar, que
son considerados rituales para favorecer las actividades de caza, pesca y
fertilidad. Por otra parte, se presentan una serie de ritos funerarios que dejan ver
que tenían una creencia en el más allá. Todas estas manifestaciones dan cuenta
de un homínido con facultades mentales similares a las del hombre actual.

2. ∗ Además, esta fue una época de alternancia climática debido al período de avance de
los hielos o glaciaciones.
2. NEOLÍTICO: tras el fin de la última glaciación, el clima se vuelve más cálido, lo
que permite que exista una mayor concentración de flora y fauna, situación que el
hombre aprovechará para ir manejando algunas especies.
3.1 La revolución agropecuaria: se comienzan a seleccionar semillas y a cultivar
plantas comestibles, se inicia la crianza de animales como ovejas, gallinas y cerdos.
Esta domesticación se produce principalmente en la Fértil Media Luna (Egipto y
Sudoeste asiático). La actividad agropecuaria permitió almacenar excedentes agrícolas
para asegurar la subsistencia y alimentar a un grupo más grande de población.
3.2 La revolución de la sedentarización: las bandas nómades, poco a poco, van
adoptando una vida sedentaria, agrupándose en pequeñas aldeas (por la abundancia de
recursos en alguna región o por el ejercicio de la agricultura), las cuales más tarde
crecerían y formarían poblados que, eventualmente, se transformarían en ciudades.
3.3 Los cambios sociales: la actividad agropecuaria permitió que algunos hombres,
durante determinadas épocas del año, se desligaran de las tareas del campo, pudiendo
dedicarse a la producción artesanal, la cual pudo intercambiar por los alimentos que
no producía. Así, se dio origen al comercio, a la especialización del trabajo y la
propiedad privada.
Gracias a esto, se produce un aumento de la población, surgiendo necesidades de
una organización administrativa, política y defensiva, que convirtió a una sociedad
igualitaria en una sociedad jerarquizada (política, social, económica y
administrativamente).
3.4 Revolución Tecnológica: el hombre trabaja la piedra pulida hasta
aproximadamente el año 4 mil a.C., cuando empieza a trabajar los metales (cobre,
bronce y hierro). La metalurgia desplaza a la piedra en la confección de herramientas
agrícolas, armas, utensilios y adornos domésticos.
Además, las sociedades neolíticas descubren la cerámica, fabricando vasijas con
decoraciones rectilíneas y geométricas. También se trabaja la textilería, gracias a la
obtención de materiales como lana y algodón producto de la domesticación de plantas
y animales.
LAS GRANDES CIVILIZACIONES
1. MESOPOTAMIA:
1.1 Ubicación geográfica: zona ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, donde se
ubica el actual Irak.
1.2 Historia: en Mesopotamia se ubicaron primitivamente dos pueblos distintos que
terminaron fusionándose: los sumerios (al sur), quienes fueron los primeros en
crear una floreciente cultura (ciudad-Estado, escritura cuneiforme, código de
Hammurabi); y los semitas o acadios (al norte), quienes fundan la ciudad de

3. Babilonia. Ambas civilizaciones fueron dominadas por el pueblo guerrero de los
asirios. Ellos establecieron una monarquía de carácter aristocrático (el rey era
absoluto y era el gran sacerdote) en una nueva capital, Nínive. La dominación
despótica y cruel de los asirios motivó la sublevación de los pueblos, gatillada
además, por la llegada de los caldeos, quienes fueron dominados poco después
por el Imperio Persa.
1.3 Aportes: escritura cuneiforme, primer conjunto de leyes y decretos (código de
Hammurabi), desarrollo del sistema sexagesimal (grados, minutos y segundos),
desarrollo de la astronomía (distinguen 5 planetas) y de la arquitectura (Zigurat).
2. EGIPTO:
2.1 Ubicación geográfica: nordeste de África, a orillas del río Nilo. Se pueden
distinguir dos zonas: Alto Egipto (desierto) y Bajo Egipto (delta).
2.2 Desarrollo Político:
• Monarquía Antigua: Menes unifica el alto y bajo Egipto, organizando el
estado en torno a una faraón que concentra el poder político, administrativo y
religioso. La capital es Menfis. En esta época se levantan las pirámides
(Keops, Kefren y Micerinos: Gizeh), se desarrolla la escritura jeroglífica, el
papiro manufacturado y el calendario.
• Monarquía Media: los monarcas de la época transforman a la sociedad en un
sistema feudal descentralizado, con un faraón rodeado de sacerdotes y nobles
(oligarquía). Esta época se termina ante la invasión de los hicsos, los cuales se
encontraron con una gran resistencia por parte de los egipcios; estos últimos
aprendieron de ellos el uso del hierro y del carro de guerra. Tras la expulsión
de los hicsos, se da origen al Reino Nuevo.
• Monarquía Nueva: se organiza el Estado, se centraliza el poder y se crea una
aristocracia leal al faraón (Amasis I). Hubo una gran expansión del imperio
egipcio: llegan hasta la zona del Éufrates. Amenofis IV quiso acabar con el
politeísmo egipcio y, tras su fracaso, el imperio inicia su declinación.
• Fin del imperio: el faraón más importante fue Ramsés II. Se detiene el avance
de los hititas en Siria. Durante el reinado de Cleopatra, Egipto cae en manos de
Roma, quedando más tarde en manos del Imperio Bizantino.
2.3 El poder del faraón: al faraón se le considera una divinidad, dotado de fuerzas
mágicas. Para asegurar la continuidad del sistema político se establece una
monarquía hereditaria. El faraón goza de un poder absoluto sobre sus súbditos:
sumo sacerdote, legislador, jefe de la administración, comandante de las fuerzas
armadas y regulador de la economía del país, pero su primer deber son las
obligaciones religiosas.
2.4 La sociedad: era una sociedad jerarquizada: dinastía real (rectora de las
actividades del país)→ clero (culto religioso, prestigio social y económico)→
escribas (hombres instruidos, funciones administrativas)→ oficiales (ejército y
flota)→ soldados (extranjeros y mercenarios)→ artesanos (estrato bajo, precarias
condiciones de vida)→ campesinos (grupo más numeroso, estaban adscritos a la
tierra)→ esclavos (propiedad del faraón).
2.5 La religión: adoraban todo aquello que les parecía extraordinario en la
naturaleza, especialmente al sol (Ra). El río Nilo también fue adorado como un
dios. Creyeron en la existencia de una vida más allá de la muerte (momificación).
2.6 El legado:

4. • Arquitectura: construyeron monumentos funerarios y templo. Dentro de los primeros
se encuentran las mastabas, los hipogeos y las pirámides. Por otro lado, dentro de los
templos, el más grandes y representativo es el templo de Karnak y las esfinges.
• Escritura: Había dos tipos. La jeroglífica, utilizada en monumentos religiosos, y la
demótica, utilizado por el pueblo.

5. Lee atentamente la guía y desarrolla las siguientes preguntas.
Considere lo siguiente:
El desarrollo de la guía consta de 33 ptos y para obtener la nota 4 debe a lo menos tener
24 ptos.
1. Describe la forma de vida que llevaron las personas que vivieron tanto en el
Neolítico como en el paleolítico. (A lo menos 5 líneas para cada grupo) 10 ptos.
2. ¿Por qué es tan importante considerar la evolución cultural dentro del proceso de
hominización? 7 ptos.
3. Describe a lo menos 8 cosas que tienen en común las primeras civilizaciones
(Apóyate en el mapa conceptual para responder) 8 ptos.
4. ¿Cuales son las ventajas y desventajas para el hombre que trajo para el hombre
haberse hecho sedentario? (4 ventajas y 4 desventajas a lo menos) 8 ptos