en la plataforma innovatic 2.0 se nos pide la creacion de un producto innovador el cual se hace desde 0 partiendo de pensamientos e ideas que como lo dicen en el curso pensar en una idea de locura puede llevar al éxito a una persona
segundo avance de mi proyecto de innovatic relacionado a las megatendencias y la explicación del porque pertenece a estas. el proyecto se enfoca en la elaboración de protectores para celular con botellas de pet y bolsas de sabritas.
en la plataforma innovatic 2.0 se nos pide la creacion de un producto innovador el cual se hace desde 0 partiendo de pensamientos e ideas que como lo dicen en el curso pensar en una idea de locura puede llevar al éxito a una persona
segundo avance de mi proyecto de innovatic relacionado a las megatendencias y la explicación del porque pertenece a estas. el proyecto se enfoca en la elaboración de protectores para celular con botellas de pet y bolsas de sabritas.
Debates, investigaciones, predisposición y compañerismo fueron las motivaciones para llevar adelante nuestro objetivo, el de esta revista digital. La idea de llevar a todos un poco de lo
que hemos aprendido en este tiempo. Bajar a ustedes las problemáticas actuales, nuestros logros, planes a futuro. Es el viaje que comenzamos y esperamos que continúe llevándonos a formar parte de un mundo más consciente.
Somos un equipo de alumnos autoconvocados e independientes de las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial, que junto con diferentes agrupaciones estudiantiles nos hemos organizado para visualizar diferentes problemáticas que día a día afronta nuestra sociedad, como los Residuos Sólidos Urbanos (RSU) la deforestación, el uso indiscriminado de recursos naturales y la falta de conciencia e implementación de políticas medioambientales en el desarrollo de nuestro accionar como arquitectos y diseñadores industriales.
Documento que contiene una guía práctica de las 3R, un plan de actividades para el cuidado del medio ambiente realizables en el centro escolar, y un compendio de temáticas medio ambientales para compartir con estudiantes.....
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. SEGUNDO AVANCE DEL PRODUCTO MÍNIMO VIABLE
MÓDULO 3
1. Mi nombre y correo electrónico son:
ANTONIO HERNANDEZGARCIA
goku_003@live.com
2. Mi idea innovadora es:
La creacion de un cuaderno o libreta amigable con el medio ambiente el cual
sera todo biodegradable, totalmente ecologico, lo que ayudara a reducir la tala
inmoderada de arboles en el mundo, procurando nuestra fuente de vida y a su
vez reduciendo la contaminacion e incremento de basura de este material en
las calles de las ciudades implementando la reutilizacion de estos materiales
para generar papeles reciclados.
3. Colorea la(s) megatendencia(s) a la(s) que pertenece tu idea:
Megatendencias
sociales
(GDRTM, 2009)
Megatendencias
2010
(Aburdene, 2006)
Megatendencias:
un análisis del
estado global
(CEPLAN, 2015)
GGCs de
Singularity
University
Consumidor
ecológico
El surgimiento de
lo espiritual
Cambios
demográficos
Energía
Educación
personalizada,
vitalicia y universal
El amanecer del
capitalismo con
conciencia
Expansión de las
clases medias
Ambiente
El mundo: un gran
centro comercial
Dirigir desde el
medio
Escasez de los
recursos
Comida
Gestión de bienes
y gobernanza
global
La espiritualidad
en los negocios
Cambio climático Abrigo
Mercadotecnia
personalizada
El consumidor
movido por valores
Poder y
gobernanza global
Espacio
Nueva estructura
demográfica y
familiar
La ola de
soluciones
conscientes
Globalización
económica
Agua
Salud tecnológica La bonanza de la
inversión
socialmente
responsable
Empoderamiento
ciudadano
Resistencia a
los desastres
Virtualidad
cotidiana
Masificación del
conocimiento y
convergencia
tecnológica
Gobernanza
Salud
Aprendizaje
Prosperidad
2. Seguridad
4. Explica brevemente por qué tu idea pertenece a esta(s) megatendencia(s):
La implementacion de cuadernos o libretas biodegradables está vinculada con
la megatendencia Megatendencias sociales (GDRTM, 2009) ya que la sociedad
se volvería un consumidor ecologico al aplicar este proyecto y la educación se
vería beneficiada de tal modo que desde pequeños inculquemos el desarrollo
sustentable de nuestro entorno.
De igual manera esta idea se considera dentro de la megatendencia de GGCs
de Singularity University ya que busca conservar una de nuestras energías
valiosas como lo son los árboles que nos dan oxígeno y de esta manera
estamos procurando el ambiente donde vivimos, tendríamos una mejor salud
al reducir la contaminación de los papeles y cartones en las calles de las
ciudades, implementando la reutilización y el reciclaje, lo que nos llevaría a
prosperar día a día.
