Este documento describe cómo las redes sociales y la esfera pública reaccionaron rápidamente a la desaparición de 43 estudiantes normalistas en Ayotzinapa, México en 2014. Las redes sociales permitieron organizar marchas masivas y difundir información sobre el caso a nivel nacional e internacional. La crisis puso en evidencia los problemas de la representación política tradicional. La esfera pública ganó centralidad y se volvió multidireccional, con múltiples emisores y participantes que exigían justicia de manera coordinada a nivel global

1. México y la esfera
publica reaccionaria.
La noche del 29 de Septiembre de 2014
desaparecen en Ayotzinapa 43
normalistas.

2. El publico toma un papel activo
• La reconstrucción de la historia de esta comunidad trasciende las
fronteras y recibe apoyo desde el extranjero.
• Las redes sociales funcionaron como portavoces de la exigencia de
justicia desarrollándose espacios de intercambio que
complementaron a los grandes medios.

3. Creación de una esfera publica en condiciones
de reaccionar con extrema rapidez y eficacia.
• Twitter y Facebook son las herramientas que la sociedad afectada
utilizo para organizar multitudinarias marchas en la ciudad de México
para exigir al poder político justicia y verdad.
• Todo el movimiento quedo documentado en la red y el tema creció
exponencialmente, facilitando el acceso a la información a los
receptores.

5. Crisis de los mecanismos tradicionales de
representación política
• Los tuits comenzaron a mencionar el nombre del alcalde de Iguala
#JoseLuisAbarcaVelazquez como principal responsable de la
desaparición de los normalistas.
• También se incluye a #AngelAguirre Gobernador de Guerrero.
• Ambos, y de diferentes formas, desaparecen del foco huyendo del
problema.

6. Las esferas publicas periféricas no solo se
multiplicaron en numero sino que ganaron
centralidad
• El 22 de Octubre se convoco a la primera Acción Global por
Ayotzinapa donde se destaca la responsabilidad del Estado en
relación a la desaparición.
• En la ciudad de México se realizo una marcha encabezada por los
padres de los desaparecidos.
• En países como España, Colombia, EEUU, Puerto Rico, Francia entre
otros se replicaron acciones de protestas.

7. El flujo de la transmisión de información y la discusión
publica ya no puede darse de modo unidireccional
• El presidente #EnriquezPeñaNieto dio y mensaje en el que llamo a
superar el momento de dolor, en consecuencia las palabras se
trasladaron a la tuitoesfera.
• En Enero de 2015 se dió a conocer la conclusión de las investigaciones
realizadas meses anteriores, según el procurador #MurilloKaram los
estudiantes habrían sido incinerados.
• El 6 de Septiembre de 2015 expertos de la Comisión Interamericana
de DDHH concluyen en un informe afirmando que los cuerpos no
pudieron ser incinerados como se expuso meses antes.

8. El proceso de la conformación de la O.P es
multidireccional.
• Múltiples emisores de información y
múltiples participantes efectivos,
potenciados y acelerados por las tecnologías
digitales.
• Estudiantes de Universidades publicas y
privadas, familiares, ciudadanos comunes,
todos interrelacionados mediante la redes
sociales apoyan y exigen, alrededor del
mundo, justicia por los estudiantes
desaparecidos.

9. “Disculpe las molestias, la revolución está en
marcha”