Este documento describe la importancia del apego y la lactancia materna en el desarrollo del cerebro del recién nacido. Explica que existe un período crítico temprano en el que el contacto piel con piel y la lactancia materna estimulan la secreción de neurotransmisores que promueven el desarrollo óptimo del cerebro. Estudios en humanos y animales muestran que la falta de apego y estimulación temprana pueden causar daños cerebrales y problemas de comportamiento de largo plazo.
La estimulación temprana ciertamente es un término nuevo , pero la técnica es tan antigua, se da con la llegada del primer niño. Cuando la mamá lo abraza y lo amanta y le da los primeros cuidados .
La Estimulación Prenatal se puede iniciar desde la semana 12 de gestación en adelante. La Técnica Siverig de Estimulación Prenatal consiste en diferentes actividades que van desde los ejercicios de relajación, respiración y estiramiento a la estimulación multisensorial del bebé desde el vientre.
Este documento presenta un programa de estimulación prenatal experimental que consiste en 6 sesiones semanales. Cada sesión cubre un tema como el desarrollo sensorial fetal, el vínculo prenatal y la importancia de la estimulación, e incluye actividades teóricas, de relajación, visualización y estimulación táctil, auditiva, visual y motora. El objetivo general es potenciar las capacidades del feto a través de experiencias que ayuden a desarrollar su potencial físico, mental y sensorial.
El documento describe las teorías de Freud y Erikson sobre el desarrollo de la personalidad en las primeras etapas de la vida. Según Freud, la personalidad se forma a través de las etapas oral, anal y fálica, dependiendo de cómo se satisfacen las necesidades en cada etapa. Erikson propone que la confianza, autonomía y sentido del yo se desarrollan en las primeras etapas a través de la interacción con los cuidadores. Ambos teóricos enfatizan la importancia de las primeras experiencias de vida en la formación de
El documento describe los beneficios de la lactancia materna y el apego para el desarrollo del niño. La lactancia materna proporciona nutrientes esenciales y crea un vínculo entre la madre y el niño. El apego seguro, que se favorece a través de la lactancia y el contacto piel a piel, es fundamental para el crecimiento saludable del cerebro del niño y su capacidad de establecer relaciones en el futuro.
El documento describe las etapas del desarrollo fetal entre las semanas 16 y 28 de gestación. Durante este periodo, el feto desarrolla la capacidad de moverse, oír, probar alimentos, y distinguir la voz de la madre. También comienza a producirse leche materna en las mamas de la mujer embarazada entre los meses 4 y 6 del embarazo.
El contenido de este power point se basa en antecedentes históricos, definición, bases neurológicas, plasticidad cerebral, objetivos, importancia y a quién va dirigido.
El documento describe las tres etapas del desarrollo prenatal (germinal, embrionaria y fetal) y los procesos que ocurren en cada una. También discute posibles peligros en el ambiente prenatal como el consumo de drogas, alcohol y nicotina por parte de la madre, los cuales pueden afectar negativamente el desarrollo del feto.
La estimulación temprana ciertamente es un término nuevo , pero la técnica es tan antigua, se da con la llegada del primer niño. Cuando la mamá lo abraza y lo amanta y le da los primeros cuidados .
La Estimulación Prenatal se puede iniciar desde la semana 12 de gestación en adelante. La Técnica Siverig de Estimulación Prenatal consiste en diferentes actividades que van desde los ejercicios de relajación, respiración y estiramiento a la estimulación multisensorial del bebé desde el vientre.
Este documento presenta un programa de estimulación prenatal experimental que consiste en 6 sesiones semanales. Cada sesión cubre un tema como el desarrollo sensorial fetal, el vínculo prenatal y la importancia de la estimulación, e incluye actividades teóricas, de relajación, visualización y estimulación táctil, auditiva, visual y motora. El objetivo general es potenciar las capacidades del feto a través de experiencias que ayuden a desarrollar su potencial físico, mental y sensorial.
El documento describe las teorías de Freud y Erikson sobre el desarrollo de la personalidad en las primeras etapas de la vida. Según Freud, la personalidad se forma a través de las etapas oral, anal y fálica, dependiendo de cómo se satisfacen las necesidades en cada etapa. Erikson propone que la confianza, autonomía y sentido del yo se desarrollan en las primeras etapas a través de la interacción con los cuidadores. Ambos teóricos enfatizan la importancia de las primeras experiencias de vida en la formación de
El documento describe los beneficios de la lactancia materna y el apego para el desarrollo del niño. La lactancia materna proporciona nutrientes esenciales y crea un vínculo entre la madre y el niño. El apego seguro, que se favorece a través de la lactancia y el contacto piel a piel, es fundamental para el crecimiento saludable del cerebro del niño y su capacidad de establecer relaciones en el futuro.
El documento describe las etapas del desarrollo fetal entre las semanas 16 y 28 de gestación. Durante este periodo, el feto desarrolla la capacidad de moverse, oír, probar alimentos, y distinguir la voz de la madre. También comienza a producirse leche materna en las mamas de la mujer embarazada entre los meses 4 y 6 del embarazo.
El contenido de este power point se basa en antecedentes históricos, definición, bases neurológicas, plasticidad cerebral, objetivos, importancia y a quién va dirigido.
El documento describe las tres etapas del desarrollo prenatal (germinal, embrionaria y fetal) y los procesos que ocurren en cada una. También discute posibles peligros en el ambiente prenatal como el consumo de drogas, alcohol y nicotina por parte de la madre, los cuales pueden afectar negativamente el desarrollo del feto.
John Bowlby fue un psicoanalista inglés pionero en la teoría del apego. Se centró en descubrir cómo los vínculos en la infancia afectan el comportamiento futuro. Descubrió que los bebés nacen con una tendencia natural a buscar lazos emocionales con cuidadores, generalmente la madre, y que estos vínculos tempranos determinan el desarrollo de la personalidad y los estilos de apego futuros, ya sea seguro, ansioso, ambivalente u desordenado.
1. La influencia fundamental sobre el sueño en la infancia es la estimulación coordinada por los cuidadores, cuyo apego comienza hacia los 6 meses.
2. Las horas de sueño evolucionan con la edad: menores de 3 meses necesitan más horas y pueden dormir de día, mientras que mayores de 3 meses tienen un largo período nocturno. Los despertares son frecuentes en menores de 12 meses.
3. La valoración del sueño incluye escalas de cribado y, ante sospecha de patología, escalas más det
La llegada de un bebé es una experiencia maravillosa sin embargo cuando somos nos estrenando en este rol desconocemos como favorecer el desarrollo de nuestro bebe.
El documento proporciona instrucciones sobre la posición correcta para amamantar. La madre debe apoyar su espalda y los pies, acercar al bebé pecho con pecho enfocando la nariz del bebé al pezón, y mantener la cabeza y cuerpo del bebé en línea recta frente al pecho. El documento también describe los signos de una correcta succión, como mejillas redondas en lugar de hundidas y movimiento de la mandíbula.
Este documento describe la estimulación prenatal y sus beneficios. Explica que la estimulación prenatal promueve el aprendizaje y desarrollo del cerebro del feto a través de estímulos como la voz y los golpecitos en el vientre de la madre. Los bebés estimulados antes de nacer tienden a exhibir un mayor desarrollo sensorial y motor. La estimulación prenatal optimiza el desarrollo sensorial del feto y favorece la interacción entre el feto, la madre y el padre.
Este documento presenta una guía de estimulación temprana para facilitadores. Incluye información sobre metodología de capacitación, definiciones de estimulación temprana, y actividades recomendadas para niños de diferentes edades desde recién nacidos hasta los 4 años. El objetivo es promover el desarrollo integral de las niñas y niños a través de ejercicios, juegos y estimulación temprana en los primeros años de vida.
El documento describe los procesos de succión y deglución en los bebés. Los bebés aprenden a succionar y deglutir el líquido amniótico en el útero a partir de las 16 semanas de gestación. La coordinación completa de la succión y deglución se produce a las 32 semanas, por lo que los bebés prematuros nacidos antes no podrán alimentarse por sí mismos. El documento también explica los tipos de succión (nutritiva vs no nutritiva, madura vs inmadura, correcta vs incorrect
Los sentidos del tacto, dolor, olfato, gusto, audición y vista se desarrollan rápidamente en los recién nacidos, permitiéndoles interactuar con su entorno. El tacto es el primer sentido en madurar, mientras que la vista es la menos desarrollada al nacer. La audición, olfato y gusto comienzan a funcionar antes del nacimiento, y la discriminación de sonidos, olores y sabores mejora rápidamente en los primeros meses de vida.
Este documento describe un programa de estimulación intrauterina con el objetivo de fortalecer la comunicación entre los padres y el bebé desde el vientre para afianzar los vínculos afectivos. El programa incluye talleres para enseñar a los padres sobre la importancia del afecto y las actividades de estimulación como caricias y estímulos auditivos. El objetivo es optimizar el desarrollo del bebé y preparar a los padres para el nacimiento de manera que proporcionen un ambiente positivo.
El documento presenta una guía técnica sobre estimulación temprana dirigida a niños de 0 a 8 meses de edad. Describe los objetivos generales de la estimulación temprana, su importancia, quiénes la requieren y ejercicios recomendados para cada mes de edad enfocados al desarrollo motor, cognitivo y sensorial del niño.
Este documento describe las técnicas de estimulación prenatal que pueden utilizarse para promover el aprendizaje y desarrollo del feto en el útero. Incluye técnicas auditivas, táctiles, visuales, motoras y de relajación que estimulan diferentes sentidos del feto y mejoran su desarrollo físico, emocional y cognitivo. La estimulación prenatal optimiza la interacción madre-bebé y trae numerosos beneficios para la salud mental y física del recién nacido.
La estimulación prenatal es un conjunto de técnicas que estimulan el desarrollo físico y mental del feto a través de estímulos externos como la luz y el sonido. Esto mejora la adaptación del bebé al nacer y su equilibrio, y los hace más tranquilos y curiosos. Algunas actividades de estimulación incluyen hablar con el feto, escuchar sonidos naturales, masajear la barriga y bailar suavemente.
John Bowlby desarrolló la teoría del apego, explicando que el vínculo entre cuidador primario e infante es fundamental para el desarrollo psicológico. Mary Ainsworth identificó tres patrones de apego (seguro, inseguro y sin apego) dependiendo de la sensibilidad de la madre. Un apego saludable requiere que los padres atiendan las necesidades del niño de manera empática.
El documento describe la anatomía de la cavidad oral de un recién nacido y los pasos para evaluar y tratar la succión y deglución. Explica que la lengua ocupa toda la boca de un bebé y analiza factores del bebé como sus reflejos y de la madre como su anatomía mamaria. Detalla los pasos de una succión correcta incluyendo el movimiento de la lengua y mandíbula. Finalmente, recomienda terapias de estimulación perioral e intraoral para mejorar la succión.
El documento discute el parto domiciliario, incluyendo las razones por las que las mujeres pueden desearlo, los riesgos potenciales, y las recomendaciones para un parto domiciliario seguro. En particular, destaca que el parto domiciliario aumenta el riesgo para la madre y el bebé, pero que puede ser una opción si se cumplen ciertos criterios como la ausencia de complicaciones y el acceso a transporte médico de emergencia. También proporciona pautas detalladas sobre cómo asistir un parto domic
El documento describe los beneficios de la estimulación prenatal para el desarrollo del feto y el bebé recién nacido. La estimulación prenatal utiliza técnicas auditivas, táctiles, visuales y motoras para facilitar la comunicación entre el feto y los padres. Los bebés estimulados suelen mostrar un mayor desarrollo en áreas como la visión, audición, lenguaje y motricidad.
Este documento trata sobre los conceptos de género, estereotipos de género, roles de género e identidad de género. Explica que el género se refiere a las características asignadas a hombres y mujeres por una sociedad, mientras que los estereotipos de género son creencias simplificadas sobre los roles típicos de cada género. Los roles de género son las expectativas para cada género sobre cómo comportarse, sentir y actuar. La identidad de género
LA PERCEPCIÓN Y EL DESARROLLO SENSORIALGladisUrbano
El documento describe el desarrollo sensorial desde las primeras etapas del embarazo hasta la primera infancia. Explica que el feto puede percibir sensaciones como la vista, el oído y el tacto incluso desde la segunda mitad del embarazo. Durante la primera infancia, el niño asimila patrones sensoriales como colores, formas y tamaños a través de la percepción visual, auditiva y táctil, formando así representaciones sobre las propiedades de los objetos.
El documento habla sobre la estimulación temprana y sus beneficios. Explica que la estimulación temprana involucra el uso de medios y actividades diseñadas para maximizar el desarrollo cognitivo, físico, emocional y social de los niños pequeños. También destaca que la estimulación debe ser abundante, sistemática y a través del juego para garantizar un buen desarrollo intelectual.
Proyecto de arquitectura en sistemas operativosLeidyQuiros1720
Este documento presenta un proyecto de arquitectura en sistemas operativos que incluye un sensor de gas, una tarjeta Sparkfun Redboard y un módulo SIM900 para Arduino. El proyecto tiene como objetivo detectar fugas de gas y alertar a las personas mediante una luz LED. El sensor de gas mide los niveles de gas y la tarjeta Redboard controla la luz LED. En el futuro, el dispositivo podría enviar mensajes de texto o hacer llamadas cuando detecte una fuga.
John Bowlby fue un psicoanalista inglés pionero en la teoría del apego. Se centró en descubrir cómo los vínculos en la infancia afectan el comportamiento futuro. Descubrió que los bebés nacen con una tendencia natural a buscar lazos emocionales con cuidadores, generalmente la madre, y que estos vínculos tempranos determinan el desarrollo de la personalidad y los estilos de apego futuros, ya sea seguro, ansioso, ambivalente u desordenado.
1. La influencia fundamental sobre el sueño en la infancia es la estimulación coordinada por los cuidadores, cuyo apego comienza hacia los 6 meses.
2. Las horas de sueño evolucionan con la edad: menores de 3 meses necesitan más horas y pueden dormir de día, mientras que mayores de 3 meses tienen un largo período nocturno. Los despertares son frecuentes en menores de 12 meses.
3. La valoración del sueño incluye escalas de cribado y, ante sospecha de patología, escalas más det
La llegada de un bebé es una experiencia maravillosa sin embargo cuando somos nos estrenando en este rol desconocemos como favorecer el desarrollo de nuestro bebe.
El documento proporciona instrucciones sobre la posición correcta para amamantar. La madre debe apoyar su espalda y los pies, acercar al bebé pecho con pecho enfocando la nariz del bebé al pezón, y mantener la cabeza y cuerpo del bebé en línea recta frente al pecho. El documento también describe los signos de una correcta succión, como mejillas redondas en lugar de hundidas y movimiento de la mandíbula.
Este documento describe la estimulación prenatal y sus beneficios. Explica que la estimulación prenatal promueve el aprendizaje y desarrollo del cerebro del feto a través de estímulos como la voz y los golpecitos en el vientre de la madre. Los bebés estimulados antes de nacer tienden a exhibir un mayor desarrollo sensorial y motor. La estimulación prenatal optimiza el desarrollo sensorial del feto y favorece la interacción entre el feto, la madre y el padre.
Este documento presenta una guía de estimulación temprana para facilitadores. Incluye información sobre metodología de capacitación, definiciones de estimulación temprana, y actividades recomendadas para niños de diferentes edades desde recién nacidos hasta los 4 años. El objetivo es promover el desarrollo integral de las niñas y niños a través de ejercicios, juegos y estimulación temprana en los primeros años de vida.
El documento describe los procesos de succión y deglución en los bebés. Los bebés aprenden a succionar y deglutir el líquido amniótico en el útero a partir de las 16 semanas de gestación. La coordinación completa de la succión y deglución se produce a las 32 semanas, por lo que los bebés prematuros nacidos antes no podrán alimentarse por sí mismos. El documento también explica los tipos de succión (nutritiva vs no nutritiva, madura vs inmadura, correcta vs incorrect
Los sentidos del tacto, dolor, olfato, gusto, audición y vista se desarrollan rápidamente en los recién nacidos, permitiéndoles interactuar con su entorno. El tacto es el primer sentido en madurar, mientras que la vista es la menos desarrollada al nacer. La audición, olfato y gusto comienzan a funcionar antes del nacimiento, y la discriminación de sonidos, olores y sabores mejora rápidamente en los primeros meses de vida.
Este documento describe un programa de estimulación intrauterina con el objetivo de fortalecer la comunicación entre los padres y el bebé desde el vientre para afianzar los vínculos afectivos. El programa incluye talleres para enseñar a los padres sobre la importancia del afecto y las actividades de estimulación como caricias y estímulos auditivos. El objetivo es optimizar el desarrollo del bebé y preparar a los padres para el nacimiento de manera que proporcionen un ambiente positivo.
El documento presenta una guía técnica sobre estimulación temprana dirigida a niños de 0 a 8 meses de edad. Describe los objetivos generales de la estimulación temprana, su importancia, quiénes la requieren y ejercicios recomendados para cada mes de edad enfocados al desarrollo motor, cognitivo y sensorial del niño.
Este documento describe las técnicas de estimulación prenatal que pueden utilizarse para promover el aprendizaje y desarrollo del feto en el útero. Incluye técnicas auditivas, táctiles, visuales, motoras y de relajación que estimulan diferentes sentidos del feto y mejoran su desarrollo físico, emocional y cognitivo. La estimulación prenatal optimiza la interacción madre-bebé y trae numerosos beneficios para la salud mental y física del recién nacido.
La estimulación prenatal es un conjunto de técnicas que estimulan el desarrollo físico y mental del feto a través de estímulos externos como la luz y el sonido. Esto mejora la adaptación del bebé al nacer y su equilibrio, y los hace más tranquilos y curiosos. Algunas actividades de estimulación incluyen hablar con el feto, escuchar sonidos naturales, masajear la barriga y bailar suavemente.
John Bowlby desarrolló la teoría del apego, explicando que el vínculo entre cuidador primario e infante es fundamental para el desarrollo psicológico. Mary Ainsworth identificó tres patrones de apego (seguro, inseguro y sin apego) dependiendo de la sensibilidad de la madre. Un apego saludable requiere que los padres atiendan las necesidades del niño de manera empática.
El documento describe la anatomía de la cavidad oral de un recién nacido y los pasos para evaluar y tratar la succión y deglución. Explica que la lengua ocupa toda la boca de un bebé y analiza factores del bebé como sus reflejos y de la madre como su anatomía mamaria. Detalla los pasos de una succión correcta incluyendo el movimiento de la lengua y mandíbula. Finalmente, recomienda terapias de estimulación perioral e intraoral para mejorar la succión.
El documento discute el parto domiciliario, incluyendo las razones por las que las mujeres pueden desearlo, los riesgos potenciales, y las recomendaciones para un parto domiciliario seguro. En particular, destaca que el parto domiciliario aumenta el riesgo para la madre y el bebé, pero que puede ser una opción si se cumplen ciertos criterios como la ausencia de complicaciones y el acceso a transporte médico de emergencia. También proporciona pautas detalladas sobre cómo asistir un parto domic
El documento describe los beneficios de la estimulación prenatal para el desarrollo del feto y el bebé recién nacido. La estimulación prenatal utiliza técnicas auditivas, táctiles, visuales y motoras para facilitar la comunicación entre el feto y los padres. Los bebés estimulados suelen mostrar un mayor desarrollo en áreas como la visión, audición, lenguaje y motricidad.
Este documento trata sobre los conceptos de género, estereotipos de género, roles de género e identidad de género. Explica que el género se refiere a las características asignadas a hombres y mujeres por una sociedad, mientras que los estereotipos de género son creencias simplificadas sobre los roles típicos de cada género. Los roles de género son las expectativas para cada género sobre cómo comportarse, sentir y actuar. La identidad de género
LA PERCEPCIÓN Y EL DESARROLLO SENSORIALGladisUrbano
El documento describe el desarrollo sensorial desde las primeras etapas del embarazo hasta la primera infancia. Explica que el feto puede percibir sensaciones como la vista, el oído y el tacto incluso desde la segunda mitad del embarazo. Durante la primera infancia, el niño asimila patrones sensoriales como colores, formas y tamaños a través de la percepción visual, auditiva y táctil, formando así representaciones sobre las propiedades de los objetos.
El documento habla sobre la estimulación temprana y sus beneficios. Explica que la estimulación temprana involucra el uso de medios y actividades diseñadas para maximizar el desarrollo cognitivo, físico, emocional y social de los niños pequeños. También destaca que la estimulación debe ser abundante, sistemática y a través del juego para garantizar un buen desarrollo intelectual.
Proyecto de arquitectura en sistemas operativosLeidyQuiros1720
Este documento presenta un proyecto de arquitectura en sistemas operativos que incluye un sensor de gas, una tarjeta Sparkfun Redboard y un módulo SIM900 para Arduino. El proyecto tiene como objetivo detectar fugas de gas y alertar a las personas mediante una luz LED. El sensor de gas mide los niveles de gas y la tarjeta Redboard controla la luz LED. En el futuro, el dispositivo podría enviar mensajes de texto o hacer llamadas cuando detecte una fuga.
This document summarizes a presentation about streamlining Oracle service contracts for Crossbeam Systems. It introduces Protégé Software Services and Crossbeam, and discusses Crossbeam's history and business needs around improving visibility and processing of contract information. The presentation demonstrates an add-on application developed by Protégé that provides enhanced search, dashboard, drill-down and export/import features to optimize contract management in Oracle. It shows how the application improved customer service, increased revenue, and reduced costs for Crossbeam.
Tim Tomas presented on coughs, colds, and the flu. He discussed what a cough is, including acute versus chronic coughs, and dry versus chesty coughs. He explained the differences between a cold and the flu, noting that the flu is more severe and infectious. Tomas provided recommendations for treating coughs, colds, and the flu with over-the-counter medications and supplements. He concluded with additional tips such as hand washing, covering coughs and sneezes, getting the flu vaccine, and staying warm.
Este documento describe las diferentes fracturas del hueso temporal, incluyendo fracturas longitudinales, transversales y oblicuas. Explica los síntomas y diagnóstico de cada tipo de fractura, así como el tratamiento inicial y quirúrgico. También discute las posibles complicaciones agudas e infecciones crónicas que pueden ocurrir como resultado de una fractura del temporal.
The narrator sits in a dreary hospital waiting room for hours, lost in memories and dreams of her twin sister Ava. She recalls their childhood spent in sunflower fields, and the trauma of finding their mother's suicide. Now, Ava has been in a car accident. As time passes, the narrator drifts through memories and imagines healing Ava with sunflowers. When the doctor finally appears, the narrator anxiously asks if Ava will be okay.
Este documento describe la importancia del vínculo afectivo entre la madre y el recién nacido según las teorías de Klein, Winnicott, Bowlby, Klaus y Kennell. Explica que existe un periodo sensitivo en los primeros minutos/horas después del parto donde se desarrolla el apego a través de la interacción madre-hijo. También describe características de apegos normales y patológicos y los efectos de la separación temprana en el desarrollo infantil.
Estimulación pre natal y temprana - CICATSALUDCICAT SALUD
Este documento describe la estimulación prenatal y temprana, resaltando la importancia de la estimulación positiva del feto y el niño pequeño para optimizar su desarrollo físico, mental y emocional. Explica que el feto es capaz de percibir estímulos a partir del segundo trimestre y que la estimulación prenatal, a través de técnicas como el diálogo, la música y la visualización, puede favorecer la vinculación madre-hijo y reducir los temores del recién nacido. También destaca los benefic
Apego, lactancia y desarrollo humano Por: Karol Espinoza y Lorena Guanochangakarolkaterin
El documento trata sobre el tema del apego, lactancia y desarrollo humano. Explica que el tipo de apego que se consolida a los 12 meses depende de la interacción entre el bebé y su figura de apego principal. También describe que la calidad del proceso de vinculación determina la salud a lo largo de la vida y analiza distintos tipos de apego como el prenatal, preconcepcional y posnatal. Finalmente, resalta los beneficios de la lactancia materna para la salud del bebé, la madre
El documento describe la estimulación temprana como la provisión de estímulos de calidad para el bebé desde el nacimiento hasta los 6-7 años, con el objetivo de maximizar su desarrollo físico, intelectual y social. Explica que la estimulación temprana incluye actividades que pueden aplicarse tanto a niños sanos como con trastornos en su desarrollo. Además, destaca que los padres que reciben información adecuada obtienen mejores resultados con sus hijos.
Bases Biológicas del Desarrollo
Del cigoto al recién nacido.
La reducción de riesgo.
El bajo de peso al nacer.
El nacimiento normal.
Las complicaciones en el nacimiento y el vínculo después del nacimiento.
El documento resume las técnicas comunicacionales para estimular el aprendizaje en niños menores de 3 años. Describe el desarrollo prenatal dividido en etapas germinal, embrionaria y fetal, y las técnicas como hablarle al vientre, música y contacto. Explica la importancia del contacto piel a piel, lactancia materna y alojamiento conjunto con el recién nacido para favorecer el apego y desarrollo.
Este documento resume las perspectivas de tres autores sobre la relación madre-hijo: John Bowlby, Donald W. Winnicott y Berry Brazelton. Bowlby propuso la teoría del apego, en la cual los vínculos entre el bebé y la madre protegen al niño. Winnicott describió conceptos como la "madre suficientemente buena" y los objetos transicionales. Brazelton enfatizó la importancia del vínculo desde el embarazo. El documento también analiza el desarrollo del comportamiento de apego en el be
El documento trata sobre el apego prenatal, materno y la importancia de la lactancia. Explica que el apego entre la madre y el feto comienza desde el embarazo, influyendo factores como la aceptación de la gestación y el cuidado de la madre hacia el feto. Asimismo, destaca que un buen apego materno luego del parto asegura un desarrollo emocional adecuado del niño y marca su relación con los afectos a lo largo de su vida. Finalmente, resalta los beneficios de la lact
El documento resume las diferentes formas en que se produce la comunicación entre la madre y el feto durante el embarazo. Estas incluyen la comunicación molecular a través de las hormonas y neurotransmisores, la comunicación sensorial mediante los sentidos del feto como el tacto y el oído, y la comunicación intuitiva a través de sueños y vínculos emocionales. También se mencionan la comunicación conductista donde el feto se comunica a través de patadas, y la comunicación fisiológica a través de los latidos cardíacos y el
El documento describe cómo el cerebro experimenta grandes cambios durante el desarrollo, especialmente en la etapa prenatal, la primera infancia y la adolescencia. La plasticidad cerebral se ve influenciada por factores ambientales como la nutrición, los estímulos y las experiencias, modelando el cableado cerebral. Experiencias negativas en las primeras etapas pueden causar daños permanentes, mientras que la intervención temprana puede ayudar a recuperar el daño.
El documento describe el desarrollo cerebral en la infancia y su relación con el aprendizaje. Explica que durante la gestación y los primeros años de vida ocurren procesos como la neurogénesis, el crecimiento sináptico, la mielinización y la poda que influyen en el aprendizaje. También habla sobre los periodos sensibles en los que el cerebro es especialmente plástico para adquirir determinados conocimientos como el lenguaje y el reconocimiento facial.
Este documento resume los principales trastornos de la infancia y la adolescencia. En la introducción, explica la importancia de comprender estos trastornos para ayudar a niños y adolescentes. Luego, detalla algunos trastornos comunes de la infancia como problemas para dormir, miedos y pesadillas. Finalmente, reconoce que comprender estos trastornos permite a los padres apoyar mejor el desarrollo saludable de los niños.
Este documento presenta una introducción a la psicología infantil y de la adolescencia. Cubre temas como los trastornos comunes en la infancia como trastornos del sueño, miedos, rituales y pesadillas. También discute trastornos en la adolescencia como el sonambulismo. El objetivo general es informar a los padres sobre los desafíos del desarrollo psicológico para ayudar a prevenir y abordar mejor los problemas.
Lactancia, Psicología del desarrollo con enfoque médico Mily Lozano
1) El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano durante la lactancia, incluyendo cambios físicos, cognitivos y psicosociales desde el nacimiento hasta los 12 meses. 2) Se discuten los beneficios psicológicos de la lactancia materna tanto para el bebé como para la madre. 3) También se describe la estimulación temprana en diferentes áreas como el desarrollo motor y cognitivo durante la primera etapa de la vida de un bebé.
La estimulación prenatal promueve el aprendizaje y desarrollo del feto a través de estímulos auditivos, táctiles y visuales provistos por la madre desde el embarazo. Esto mejora la interacción madre-hijo, optimiza el desarrollo sensorial del feto y promueve su salud física y mental, sentando las bases para su aprendizaje futuro.
La estimulación prenatal promueve el aprendizaje y desarrollo del feto a través de estímulos auditivos, táctiles y visuales provistos por los padres. Esto mejora la interacción entre el feto, la madre y el padre, optimiza el desarrollo sensorial del feto y promueve su salud física y mental. Algunas técnicas incluyen hablar, cantar y masajear suavemente el vientre, así como usar luces y música.
La estimulación prenatal promueve el aprendizaje y desarrollo del feto a través de estímulos auditivos, táctiles y visuales provistos por los padres. Esto mejora la interacción entre el feto, la madre y el padre, optimiza el desarrollo sensorial del feto y promueve su salud física y mental. Algunas técnicas incluyen hablar, cantar y masajear suavemente el vientre, así como usar luces y música.
Este documento habla sobre la estimulación temprana y el desarrollo prenatal. Explica que la estimulación puede ser interna a través de la madre o externa a través de música y sonidos. También describe las etapas del desarrollo embrionario y fetal, incluyendo la formación de órganos en el primer trimestre y los cambios en la mujer embarazada en el segundo y tercer mes. Además, resalta la importancia del vínculo intrauterino y cómo la música y el apego seguro pueden influir posit
Este documento describe la importancia de la primera hora de vida del recién nacido. Durante este periodo, el bebé experimenta una alerta que le impulsa a buscar a su madre, guiado por su olor y latidos cardiacos. Al encontrar el pezón de la madre, ambos liberan hormonas como la oxitocina que fortalecen el vínculo emocional. Dejar a madre e hijo juntos y en piel con piel durante esta hora es fundamental para su bienestar físico y emocional a largo plazo.
El paradigma biologicista, justificado en el dualismo cartesiano, lleva a los profesionales de salud a centrar sus acciones en la falla de funcionamiento de la maquinaria orgánica, desestimando la importancia del vínculo padres-hijo
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. APEGO Y LACTANCIA MATERNA
SALA DE NEONATOLOGÍA
Lic. Obst. Leonor Salvador Torres
2. Genes promueven que neuronas formen millones de conexiones Sinápticas, con funciones del
cerebro en un “período crítico” con afinamientos que suceden usualmente los primeros años
después del nacimiento. (SFN, 2001d. Brain Reorganization. Brain Briefings. Publications. Site Map. Society
for Neuroscience.)
PROGRAMACIÓN GENÉTICA PARA ASEGURAR LA ESPECIE
Programa genético hace posible formación del vínculo, con necesidad de la cría por vincularse y de
la madre por emitir conductas de maternaje como expresión de genes Fos B, pertenecientes a la
familia de genes tempranos (IEG) (Jennifer R, Brown, Hong Y, Roderick T, Bronson. A defect in
nurturing in mice lacking the immediate early genes Fos B, Cell 1996; 86: 297-309. )
Con expresión de las relaciones entre lo programado y los estímulos del medio ambiente, como
nutrición-salud, estímulo temprano y amor familiar. Rosenbaltt JS. Psychobiology of
maternal behavior: contribution to the clinical understanding of maternal behavior among humans. Acta Paediatr
Scand 1994; 397: 3-8.
3. Impronta de seguimiento por estímulo-
señal específico acústico, visual,
olfativo. ( IMPRINTING)
(Lorenz, Von Frisch y Tinbergen, premios
Nobel de Fisiología 1973.)
Monos rhesus
4 criados con madre de felpa con rostro amable
4 con madre de alambre y rostro indiferente.
Sometidas a Test del pánico:
Las crías de la madre de felpa se dirigían hacia ella, trepaban, se frotaban, y
aferraban con fuerza. Su temor entonces disminuía o desaparecía
repentinamente.
Las crías de la madre de alambre no mostraban apego por ella ni derivaban
seguridad alguna de su presencia. Solían acurrucarse juntando sus cabezas
con sus cuerpos y se balanceaban convulsivamente hacia adelante y hacia
atrás. (Orfanatos).
(Estudio de modelo conductista. Harlow, 1958 )
4. 1. Hay un período sensible dentro de los primeros minutos u horas de vida durante el cual es
necesario que los padres estén en contacto íntimo con el niño/a para que su desarrollo ulterior
sea óptimo.
2. Los padres poseen respuestas específicas de la especie, que se presentan cuando las entregan
al niño/a por primera vez.
3. El apego es estructurado de tal forma que el padre y la madre solo establecen vínculo afectivo
con un niño/a a la vez.
4. Durante el proceso de apego madre-hijo, es necesario que el niño responda a la madre, con
ciertas señales tales como los movimientos del cuerpo o de los ojos.
5. Las personas que observan el proceso de nacimiento, adquieren un fuerte vínculo afectivo con
el niño.
6. Para ciertos adultos, es dificil vivir simultáneamente el proceso de apego y de desapego, es
decir apegarse a un bebé mientras que la vida del otro está en grave peligro.
7. Ciertos acontecimientos que suceden inmediatamente después del nacimiento, tienen efectos
perdurables. Por ejemplo, Los primeros días de ansiedad a propósito de un desorden
temporal, podrían provocar inquietud de larga duración que pondría en riesgo la orientación
del desarrollo del niño/a.
Principios componentes del proceso de apego.
Klaus y Kennell (1976)
5. EFECTOS DE LA NEGLIGENCIA EN EL DESARROLLO DEL CEREBRO
Niños criados en un Orfelinato Romano en
situación de hacinamiento y carentes de apoyo,
tenían un sistema de estrés anormal
A mayor anormalidad obtuvieron puntaje más bajo
en pruebas de habilidad mental y de movimiento.
Los tonos negros muestran las áreas de los
lóbulos temporales, relacionadas con la
emoción entre otras funciones, están
prácticamente inactivas en el niño del Orfelinato
comparadas con las del niño sano. (SFN, 2001c).
SFN, 2001d. Brain Reorganization. Brain Briefings. Publications. Site Map. Society for Neuroscience.
Niño OrfanatoNiño crianza sana
Imágenes del Hospital de Niños de Michigan
6. Estudio en roedores mostró que situaciones de larga
separación causan la muerte de células cerebrales.
SFN, 2001d. Parental care and the brain. Brain Briefings.
Publications. Site Map. Society for Neuroscience.
Al bloquear el contacto físico afectivo de
los padres, los estudios muestran que
ocurren cambios negativos en la
arquitectura del cerebro y de ciertas
habilidades de la memoria en los niños y
niñas.
7. El sistema nervioso del recién nacido, aún inmaduro, precisa de:
1. Ternura para acabar de madurar
2. Estímulos adecuados sin los cuales las neuronas se atrofian y empobrecen.
Este período de máxima metabolización, e irrepetible en la vida, es cuando se debe intervenir.
Una intervención oportuna y optimizada genera un cerebro con:
•Corteza más gruesa
•Mejor riego sanguíneo
•Neuronas más grandes
•Mayor proliferación de dendritas
•Garantía de la posibilidad de un máximo rendimiento.
8. Las formas de apego que se desarrollan en forma temprana
poseen alta probabilidad de mantenerse durante toda la vida.
Según Ainsworth y Bell, en base a como los individuos
responden en relación a su figura de apego cuando están
ansiosos, se definen los tres patrones más importantes de
apego que las condiciones familiares promueven:
Seguro
Ansioso-ambivalente
Evasivo.
9. Primero la madre observa a su recién nacido ojo a ojo.
El bebé responde concentrando la mirada en su madre
Comienza a tocarlo delicadamente y de manera progresiva,
comenzando generalmente por las manitos, luego los pies y
finalmente el resto del cuerpo
Le habla suavemente con voz de tonalidad aguda, el bebé
responde con movimientos tenues de cara y manos.
El niño llora. El llanto erecta los pezones maternos y estimula a las
hormonas prolactina y ocitocina.
La madre lleva al RN al pezón y éste lo frota hasta que emerge la
primera gota de calostro
10. El bebé se dirige hacia la areola, que reconoce por
su color oscuro y por su olor. (Righard et al, 1990;
Porter, 2004),
Con la succión se favorece la expulsión de la
placenta, se contrae y recupera el útero, se facilita la
subida inicial del calostro y luego de la leche materna.
Ocurre el IMPRINTING en el bebé y el BONDING en la
madre.
La secreción de noradrenalina en el encéfalo por el
trabajo de parto, facilita el aprendizaje olfatorio.
Madre y bebé tienen un íntimo acercamiento y el
contacto piel a piel (Bonding) estimula una cascada de
hormonas del amor entre la madre y su hijo/hija.
11. El 91% de los RN hizo la primera toma antes de los 60-69 minutos. Para cualquier duración
superior de CPP, esta probabilidad sólo ascendía al 96% Gómez Papí y cols., 2002).
Si se separa al bebé al nacer, no tendrá
oportunidad de alcanzar el pecho de su
madre por sí mismo, de reconocer su olor
ni de hacer una toma espontánea y
correcta.
Es 2.2 veces menos probable que los
bebés separados continúen con LM entre
el mes y los 3 meses de edad.
(OR: 2.295% IC 1.1-4.2) (8 trabajos, 329
participantes) (Anderson et al. 2003).
Los bebés que disfrutan del contacto precoz reaccionan de forma diferente al olor de
la leche de su madre en comparación al de otras madres (Mizuno et al, 2004).
12. Bowlby en 1958 esboza su teoría del apego en “La
naturaleza del vínculo del niño con su madre” y refiere
un vínculo específico y especial que se forma entre
madre-infante:
1) Produce seguridad, sosiego, consuelo, agrado y
placer.
2) La pérdida o la amenaza de pérdida de la persona,
evoca una intensa ansiedad.
3) Existe un patrón continuo de regulación/contención
del stress.
Bowlby, al observar los problemas emocionales de los
niños y niñas que se criaban en instituciones, encontró
que éstos tenían una gran dificultad en formar y
mantener relaciones cercanas, y atribuyó este problema
a la carencia de un fuerte apego con sus madres durante
la infancia.
13. Estudio prospectivo en 2 hospitales de Guatemala (Experiencia de Guatemala), Dos grupos de
madres idénticos y comparables (primíparas, primigestas, de edades entre 18 y 25 años, embarazo
normal y sano y con pareja estable)
Klaus y Kennel (1964), tras
haber fracasado en definir el
período sensitivo y apego
inicial en hospitales de USA,
a causa de la medicalización
Grupo 1.- madres en contacto "piel a piel"
por 45 minutos y luego RN a la sala cuna
con traslado a su madre cada 4 horas para
estimular e iniciar lactancia
Grupo 2.- Retiro inmediato RN después del
parto, sin contacto inicial, y luego con la rutina
del primer grupo, trasladando al hijo a la sala
cuna y llevándolo cada 4 horas.
A los 6 meses de vida:
Grupo 1 pesaba en promedio 490 gramos más y la mayoría con LME, a diferencia grupo 2.
AL AÑO SE APRECIÓ:
En el primer grupo, un significativo mejor desarrollo psicomotor.
En el segundo grupo hubo mayor número de infecciones y consultas médicas por morbilidad
14. El recién nacido viene preparado para esta interacción al nacer, al cabo de 3 a 5 minutos, comienza
su estado de alerta muy significativo de 40 a 60 minutos, el más largo del primer mes de vida
Si la práctica hospitalaria retira al bebé de su madre en este preciso período, priva a ambos de esta
maravillosa vivencia inicial y disminuye parte de la calidad e intensidad del apego.
Existe una gran continuidad entre las historias de apego y el cuidado de los hijos e hijas: LOS
TIPOS DE APEGO TIENDEN A REPETIRSE.
15. Poner el bebé en brazos, mecerlo, cantarle, alimentarlo al pecho, mirarlo detenidamente,
besarlo y el contacto piel a piel en la crianza del bebé, son experiencias de vinculación. que
causan respuestas neuroquímicas específicas en el cerebro que llevan a la organización
normal de los sistemas cerebrales responsables del apego.
En el puerperio, lo ideal es no separar a la madre de su hijo. Permitir que éste quede junto a
ella, en una cuna anexa a su cama, donde sea posible mantener un contacto visual y táctil
constante.
16. Madre sana con apego normal
- Contenta con su recién nacido.
- Tranquila frente al disconfort de su hijo.
- Alerta con sus demandas, que reconoce
claramente.
- Muy positiva con su hijo.
- Reconoce y respeta su temperamento.
- Le ayuda a organizarse.
- Se adapta a su patrón y ritmo de alimentación.
Recién nacido sano con apego normal
- Está siempre contento.
- Mirada atenta, especialmente con su madre.
- Se calma en brazos de su madre.
- Buena succión y deglución.
- Manifiesta su hambre y plenitud.
- Adquiere un patrón de alimentación regular,
sin cólicos.
La lactancia a su vez promueve el sistema diádico sincronizado. Stern (1985)
17. En la crianza………..
La madre por derecho natural es 1ª figura que satisface las necesidades del hijo/a.
Las características desde esta relación inicial con la madre, son base de resiliencia
Es el primer objeto de amor y de protección frente a los peligros externos.
Debe ayudarlo a adaptarse al medio extrauterino.
Debe mediar entre el medio social y el bebé para neutralizar los estímulos amenazantes y
construir una base de seguridad a la que Bowlby & Ainsworth llaman apego seguro, que deriva de
una base emocional equilibrada, posibilitada por un marco familiar y social estables.” (Marrone 2001
en Melillo 2006)
18. CONCLUSIONES……….
La lactancia materna y los buenos tratos de los padres o de otros adultos, son indispensables para
la configuración y desarrollo del cerebro infantil y sus funciones, porque ellos estimulan:
- SECRECIÓN DE NEUROTROFINAS - 3
Proteínas supervivencia neuronas que aumentan la comunicación efectiva
- SECRECIÓN ENDORFINAS, hormona de la alegría
- SECRECIÓN OCITOCINA, hormona del amor
“BRINDAR AMOR Y ESTIMULO AYUDA A LOS HIJOS
A ENCONTRAR LA FELICIDAD PLENA”
19. La aparición de resiliencia, o la capacidad de
sobrepasar las adversidades, depende de la
interacción de la persona y su entorno humano.
Posee directa relación con el vínculo iniciado en la
gestación y mantenido con la lactancia materna.
“Me han querido, luego soy digno de ser querido,
conservo entonces la esperanza de encontrar
alguien que me ayude a reanudar mi desarrollo”
(Munist, Santos, Kotliarenco, Suárez-Ojeda, 1998)
AUTOETIMA
20. Con un vínculo/apego seguro y fortalecido con la lactancia materna el niño o niña en los primeros
años de vida desarrolla características de:
– Comportamiento social adecuado
– Regulación afectiva
– Capacidad de resistencia en situaciones desafiantes
– Orientación hacia los recursos sociales
– Habilidades cognitivas.
(Kotliarenco, Cáceres y Fontecilla, 1996)
21. Esta fuerte relación en que la madre provee el alimento y cuidado de su hijo con tal constancia y
dedicación, explica la supervivencia de nuestra especie en los últimos 200.000 años, con períodos
glaciales y grandes desastres naturales. (Fdo. Pinto. Revista Chilena de Pediatría - Octubre 2007)
MUCHAS GRACIAS