El documento propone el uso de blogs y editores de texto como herramientas para que los estudiantes publiquen y colaboren en la resolución de ejercicios de ecuaciones lineales. Los estudiantes crearán blogs individuales para publicar sus estrategias y revisar las de sus compañeros, y utilizarán editores de texto para crear una solución colaborativa que incluya diferentes métodos. El profesor podrá revisar el progreso de los estudiantes y comentar en sus blogs.

1. Aplicaciones Web
César Bustos Flores
Pedagogía en Matemática

2. Aprendizaje Esperado
Establecer estrategias para resolver ecuaciones
lineales. (Algebra - I medio)

3. Aplicaciones Web
Comunicación – Asincrónica.
Blog
Herramienta de
productividad.
Editores de texto.

4. Blog
Justificación: Estrategia Instruccional:
Se crearan grupos de
Permite al profesor
máximo 5 alumnos, donde
tener un relativo control cada alumno creara un blog
cronológico de las para publicar como
publicaciones y desarrollo, que estrategia
comentarios, permitiend utilizo, un ejercicio de
o a su vez ser la ecuación lineal previamente
bitácora de las entregado. Posteriormente
actividades realizadas. revisara y posteara en la
resolución del resto de su
grupo sobre las diferencias y
similitudes.

5. Blog
Interacciones:
Estudiante-Estudiante: Esto ocurrirá
en el momento que el estudiante tenga
que posterior el como se desarrollo el
ejercicio.
Profesor-Estudiante: Esto ocurrirá
constantemente durante el desarrollo
del trabajo, para corregir o alabar por
medio de un post en el blog de alumno.
Estudiante-Interfaz: Esto ocurrirá
cuando el alumno tenga que
relacionarse con el blog y trate de
personalizarlo o mejorarlo a su propio
gusto.

6. Editores de texto
Justificación: Estrategia Instruccional:
El desarrollo del ejercicio, será
Al permitir el compartir
publicado en el blog por medio de
el documento, puede un editor de texto. Una vez que
ser fácilmente publicado los alumnos hallan podido
en otras aplicaciones observar y postear en las
como el blog, dándole diferentes tipos de estrategias de
la opción al alumno de sus compañeros de grupos, ellos
realizar una edición editaran lo escrito generando un
entre varios de ellos. texto colaborativo que incluirá las
diferentes estrategias.

7. Editores de texto
Interacciones:
Estudiante-Estudiante: Esto ocurrirá
cuando los alumno tenga que crear el texto
colaborativo, donde deberán llegar a
consensos para finalizarlo.
Estudiante-Interfaz: Esto ocurrirá al tratar
expresar el desarrollo de su estrategia para
la resolución de ecuación lineal en el editor
de texto.
Estudiante-Contenido: Esto ocurrirá
cuando el estudiante deba revisar contenidos
previos para poder llegar a una posible
estrategia.