La demencia es un trastorno neurológico caracterizado por el deterioro de las funciones cognitivas y cambios emocionales y de comportamiento que interfieren con la vida diaria. Se diagnostica mediante pruebas neuropsicológicas que evalúan diferentes áreas cognitivas como la memoria, lenguaje, atención, habilidades visuales y funciones ejecutivas. Algunas de las pruebas más utilizadas son el Mini-Mental, la Escala de Trastornos de Memoria, el Test de Fluidez Verbal y la Prueba de Grober

1. INTRODUCCIÓN A LA DEMENCIA
La demencia es un trastorno neurológico con manifestaciones neuropsicológicas y
neuropsiquiatrías que se caracteriza por deterioro de las funciones cognoscitivas y por la
presencia de cambios emocionales y comportamentales. Los criterios de demencia más
utilizados son aquellos que se incluyen en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los
Trastornos Mentales que considera que las alteraciones de memoria acompañadas de al
menos otra alteración cognoscitiva determinan la presencia de un cuadro demencial
siempre y cuando éstas interfieran con el adecuado funcionamiento del individuo en su vida
laboral y/o social. Dentro de las otras manifestaciones cognoscitivas que incluye la
demencia están alteraciones del lenguaje, problemas viso-espaciales, dificultades
perceptuales y pérdida de las funciones del control ejecutivo.
METODOS NEUROPSICOLOGICOS EN EL DIAGNOSTICO DE DEMENCIAS
Pruebas de Screening
• Mini-Mental: es un instrumento para la cuantificación objetiva del rendimiento
cognoscitivo, con el que se evalúan aspectos relevantes de la función intelectiva, tales como
la orientación en tiempo y espacio, la memoria de fijación y reciente, la atención y el
cálculo, el lenguaje y la construcción viso espacial.
• Escala de Trastornos de memoria (QSM): Esta prueba consta de 15 ítems, cada ítem
tiene un sistema de calificación de 0 a 3, en donde 0 equivale a la respuesta de Nunca, 1 a
rara vez, 2 corresponde a la respuesta de a veces y 3 a casi siempre. El puntaje máximo de
la prueba es 45 puntos, 10 cual evidencia compromiso severo de las funciones amnésicas.
Prueba de Lenguaje
• Test de fluidez verbal: Se analiza el número de perseveraciones, contaminaciones e
intrusiones que pueda emitir el sujeto, al igual que el grado de fluidez del lenguaje.
Prueba de Memoria Verbal
• Prueba de Grober: El reconocimiento se estudia con los 16 ítems originales y 16
distractores, anotando los fenómenos patológicos de perseveración e intrusión.
Habilidades Visuales y Atencionales
• La Prueba del Trail-Making Test (TMT): se ha convertido en una medida muy
utilizada para medir las funciones ejecutivas, habilidades conceptuales visuales y viso
motoras.

2. Test de Fluidez visual
• Esta prueba consiste en hacer que el paciente con 4 líneas realice la mayor cantidad
posible de figuras en un minuto, estas figuras pueden ser geométricas existentes 0 figuras
inventadas.
Funciones Abstractas
• Wisconsin Card Sorting Test (WCST): Test desarrollado para proveer una medida a la
habilidad de identificar categorías abstractas, con el fin de evaluar la capacidad de cambios,
principalmente en 10 que tiene que ver con las operaciones del lóbulo frontal.
Abstracción Verbal
• Incluye la Prueba de Refranes y semejanzas Test de Matrices Progresivamente Coloreadas
de Raven (Raven, 1960, Court and Raven, 1976; citados por Lezak, M 1995).
Escala de Columbia
• Analiza básicamente la presencia de delirios, alucinaciones, ilusiones, trastornos de
conducta, depresión y cambios en los hábitos alimenticios y en el sueño.
Geriatric Depression Scale (Yesavage)
• Se analiza la satisfacción que siente con respecto a la vida, su interés en las actividades
cotidianas, el estado de ánimo, etc.

3. BIBLIOGRAFIA
De la Vega, R. y Zambrano, A. Entrevista temática con el doctor Marcelo Berthier:
aspectos neuropsicológicos de las demencias [en línea]. Circunvalación del Hipocampo,
enero 2005 [Consulta: 13 de septiembre de 2015]. Disponible en:
http://www.hipocampo.org/entrevistas/mberthier.asp.
http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/cuadernos_hispanoa
mericanos_psicologia/volumen1_numero2/articulo_8.pdf
http://neurociencias.udea.edu.co/revista/PDF/REVNEURO_vol12_num1_9.pdf