Este documento discute los elementos necesarios para un aprendizaje autónomo, incluyendo el interés, los hábitos de aprendizaje y la proactividad. También describe cómo las TIC como la televisión, la radio e Internet pueden usarse como recursos de información, y enfatiza la importancia de la ética en el desarrollo de habilidades cognitivas. El documento concluye que el aprendizaje autónomo requiere carácter, razonar la información disponible y llegar al conocimiento.