SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Educación Basada en
Competencias
Universidad Tecnológica de México
Mtria. En Educación
Entregable 1
Mónica Michel Iturbe Fuentes
Competencias en la Educación
 En la actualidad el sistema educativo es regido por el sistema en competencias, en donde se
supone la combinación de distintas habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores
éticos, actitudes, emociones, destrezas, aptitudes y otros componentes sociales y de
comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz.
Dentro del Nuevo Plan de Estudios se
pretende que el alumno adquiera:
La capacidad de
construir
conocimientos
Ser
Se desempeñan
eficazmente en su
tarea
Saber
hacer
Se integran de
manera eficiente a
la vida
Saber
Ser
Competencia Educativa
 Considero que en mi experiencia personal el ejemplo claro de una competencia educativa es la
de La habilidad en el uso de la tecnología, ya que con el simple hecho de estudiar una maestría
On-Line se adquieren muchas habilidades que no se tenían contempladas, y se desarrollan para
poder resolver las situaciones a las que nos enfrentamos.
Competencia Docente
 Como docentes nos encontramos en una constante actualización, ya que los alumnos exigen a
su contexto una actualización, con el fin de la mejora en conjunto.
 Una competencia que considero es la de Desarrollar a los alumnos en sus propios aprendizajes,
ya que es de suma importancia el que los alumnos mas allá de solo aprender, logren hacer suyos
esos conocimientos y que sean consientes de lo que están aprendiendo y el como lo van a
aplicar en la vida. Como docentes es nuestra responsabilidad el saber como llegar a despertar
ese interés en ellos. Con actividades ue despierten ese interés.
Competencia Laboral
 En el mundo laboral, nos relacionamos con mucha gente con la que en ocasiones nuestra
manera de pensar es distinta o simplemente no se coincide de la misma manera, es ahí cuando
necesitamos adquirir la competencia de Ser empáticos y respetar opiniones y puntos de vista, ya
que aunque no se coincida, no podríamos estar entrando den conflicto por el hecho de que no
se piense de la misma manera.
 Así logramos que se cumpla el objetivo común de la empresa o el lugar donde trabajamos.
 En mi experiencia al momento de querer organizar un evento para el lugar donde trabajo, se
dan muchas ideas y es importante escuchar y respetar lo que los demás opinan para poder sacar
adelante el trabajo requerido
Competencia Transversal
 Un claro ejemplo de una competencia transversal es la capacidad para comunicarse, ya que es
importante el comunicar con nuestro exterior el sentir personal, la opinión, el desacuerdo, todo
con un entorno de respeto. Yo considero que esa competencia en mi persona aun esta en el
proceso de desarrollarse, ya que en ocasiones asumo que la otra persona ya sabe lo que quiero
comunicar, y evidentemente no es así, y cuando no se logra llegar al acuerdo que yo tenia en
mente es cuando empiezo a tener conflicto.
Competencia Ciudadana
 En el mundo actual, considero que el valor del respeto en ocasiones llega a pasar desapercibido,
de tal manera que la competencia de Convivencia y paz , llega a estar perdido.
 En mi experiencia considero que con el simple hecho de hablar respetuosamente, se pueden
logar grandes cambios en cuanto a la armonía en que se vive en el mundo y la sociedad actual.
Competencia del Siglo XXI
 En mi experiencia y como lo mencione al inicio el trabajo virtual se ha convertido en una
situación muy común, de tal modo que es importante empezar a actualizarnos para poder
trabajar en un mundo cibernético, por lo tanto la competencia de Herramientas para trabajar.
Tecnología de información y comunicaciones (TIC) y la alfabetización de la información, es de
suma importancia empezar a desarrollarla.
¿Qué impacto tiene en las actividades
educativas que desempeñas?
 Considero que tiene mucho impacto, ya que es importante reconocer todas las situaciones en las
que somos competente, y en cuales aún nos cuesta trabajo.
 Es importante que las competencias se desarrollen de manera consiente para saber que es lo que
estamos haciendo bien o mal en todo nuestro entorno.
Fuentes consultadas
 Bizneo . (2017). Tipos de Competencias . 2020, de Bizneo Sitio web:
https://www.bizneo.com/blog/tipos-de-competencias-laborales/
 Castellanos Simona, Beatriz. [et al]. Esquema conceptual, referencial y operativo sobre la
investigación educativa. Editorial Pueblo y Educación. 2005. –p 88 – 109.
 EcuRed. (2005). Competencias Siglo XXI. 2017, de EDUCACIÓN Sitio web:
https://www.ecured.cu/Competencia_Educativa

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoanaarroyo02
 
Conectivismo y aprendizaje
Conectivismo y aprendizajeConectivismo y aprendizaje
Conectivismo y aprendizajeEugeniatics
 
Taller valores-y-dimensiones-1
Taller valores-y-dimensiones-1Taller valores-y-dimensiones-1
Taller valores-y-dimensiones-1lewis pineda
 

La actualidad más candente (6)

Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
 
Tic instituciones
Tic institucionesTic instituciones
Tic instituciones
 
Competencia en la educacion
Competencia en la educacionCompetencia en la educacion
Competencia en la educacion
 
Conectivismo y aprendizaje
Conectivismo y aprendizajeConectivismo y aprendizaje
Conectivismo y aprendizaje
 
Taller valores-y-dimensiones-1
Taller valores-y-dimensiones-1Taller valores-y-dimensiones-1
Taller valores-y-dimensiones-1
 

Similar a Educacion basada en competencias

Ent1 gerardo aguirre_ebc
Ent1 gerardo aguirre_ebcEnt1 gerardo aguirre_ebc
Ent1 gerardo aguirre_ebcGerardoAndr2
 
REVISTA DIGITAL Alex
REVISTA DIGITAL AlexREVISTA DIGITAL Alex
REVISTA DIGITAL Alexalex zambrana
 
Competencias.
Competencias.Competencias.
Competencias.SELENE
 
COMPETENCIAS
COMPETENCIASCOMPETENCIAS
COMPETENCIASSELENE
 
Competencias.
Competencias.Competencias.
Competencias.SELENE
 
Ent1 vania pedrote_ebc
Ent1 vania pedrote_ebcEnt1 vania pedrote_ebc
Ent1 vania pedrote_ebcvaniapedrote1
 
Habilidades comunicacionales
Habilidades comunicacionalesHabilidades comunicacionales
Habilidades comunicacionalesanoviembre2013
 
Comunicación grupal dentro de la organización educativa
Comunicación grupal dentro de la organización educativaComunicación grupal dentro de la organización educativa
Comunicación grupal dentro de la organización educativaFernando G.
 
Aprendizaje por competencias diapositivas
Aprendizaje por competencias diapositivasAprendizaje por competencias diapositivas
Aprendizaje por competencias diapositivasawem10
 
Mentoring personal y g recursos y estra
Mentoring personal y g recursos y estraMentoring personal y g recursos y estra
Mentoring personal y g recursos y estraThamarita Perez
 
Actividad 2. Asesoria Para El Uso De Las TIC En La Educación
Actividad 2. Asesoria Para El Uso De Las TIC En La EducaciónActividad 2. Asesoria Para El Uso De Las TIC En La Educación
Actividad 2. Asesoria Para El Uso De Las TIC En La EducaciónIndependiente
 
Competencias digitales
Competencias digitalesCompetencias digitales
Competencias digitalesxakixi7
 
Competencias digitales
Competencias digitalesCompetencias digitales
Competencias digitalesxakixi7
 
Competencias digitales
Competencias digitalesCompetencias digitales
Competencias digitalesxakixi7
 
Actividad de asociatividad y cooperativismo
Actividad de asociatividad y cooperativismoActividad de asociatividad y cooperativismo
Actividad de asociatividad y cooperativismopaolaholguin8
 
Educacion basada en competencias
Educacion basada en competenciasEducacion basada en competencias
Educacion basada en competenciasKaren Sola Aguilar
 

Similar a Educacion basada en competencias (20)

Ent1 gerardo aguirre_ebc
Ent1 gerardo aguirre_ebcEnt1 gerardo aguirre_ebc
Ent1 gerardo aguirre_ebc
 
REVISTA DIGITAL Alex
REVISTA DIGITAL AlexREVISTA DIGITAL Alex
REVISTA DIGITAL Alex
 
Competencias.
Competencias.Competencias.
Competencias.
 
COMPETENCIAS
COMPETENCIASCOMPETENCIAS
COMPETENCIAS
 
Competencias.
Competencias.Competencias.
Competencias.
 
Ent1 vania pedrote_ebc
Ent1 vania pedrote_ebcEnt1 vania pedrote_ebc
Ent1 vania pedrote_ebc
 
Socio cultural
Socio culturalSocio cultural
Socio cultural
 
Habilidades comunicacionales
Habilidades comunicacionalesHabilidades comunicacionales
Habilidades comunicacionales
 
Comunicación grupal dentro de la organización educativa
Comunicación grupal dentro de la organización educativaComunicación grupal dentro de la organización educativa
Comunicación grupal dentro de la organización educativa
 
Actividad 4.1
Actividad 4.1Actividad 4.1
Actividad 4.1
 
1_4913721248397132173.pptx
1_4913721248397132173.pptx1_4913721248397132173.pptx
1_4913721248397132173.pptx
 
Aprendizaje por competencias diapositivas
Aprendizaje por competencias diapositivasAprendizaje por competencias diapositivas
Aprendizaje por competencias diapositivas
 
Mentoring personal y g recursos y estra
Mentoring personal y g recursos y estraMentoring personal y g recursos y estra
Mentoring personal y g recursos y estra
 
Actividad 2. Asesoria Para El Uso De Las TIC En La Educación
Actividad 2. Asesoria Para El Uso De Las TIC En La EducaciónActividad 2. Asesoria Para El Uso De Las TIC En La Educación
Actividad 2. Asesoria Para El Uso De Las TIC En La Educación
 
Competencias digitales
Competencias digitalesCompetencias digitales
Competencias digitales
 
Competencias digitales
Competencias digitalesCompetencias digitales
Competencias digitales
 
Competencias digitales
Competencias digitalesCompetencias digitales
Competencias digitales
 
Actividad de asociatividad y cooperativismo
Actividad de asociatividad y cooperativismoActividad de asociatividad y cooperativismo
Actividad de asociatividad y cooperativismo
 
Educacion basada en competencias
Educacion basada en competenciasEducacion basada en competencias
Educacion basada en competencias
 
Grupo 4-todo-bryan
Grupo 4-todo-bryanGrupo 4-todo-bryan
Grupo 4-todo-bryan
 

Último

Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 

Educacion basada en competencias

  • 1. Educación Basada en Competencias Universidad Tecnológica de México Mtria. En Educación Entregable 1 Mónica Michel Iturbe Fuentes
  • 2. Competencias en la Educación  En la actualidad el sistema educativo es regido por el sistema en competencias, en donde se supone la combinación de distintas habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones, destrezas, aptitudes y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz.
  • 3. Dentro del Nuevo Plan de Estudios se pretende que el alumno adquiera: La capacidad de construir conocimientos Ser Se desempeñan eficazmente en su tarea Saber hacer Se integran de manera eficiente a la vida Saber Ser
  • 4. Competencia Educativa  Considero que en mi experiencia personal el ejemplo claro de una competencia educativa es la de La habilidad en el uso de la tecnología, ya que con el simple hecho de estudiar una maestría On-Line se adquieren muchas habilidades que no se tenían contempladas, y se desarrollan para poder resolver las situaciones a las que nos enfrentamos.
  • 5. Competencia Docente  Como docentes nos encontramos en una constante actualización, ya que los alumnos exigen a su contexto una actualización, con el fin de la mejora en conjunto.  Una competencia que considero es la de Desarrollar a los alumnos en sus propios aprendizajes, ya que es de suma importancia el que los alumnos mas allá de solo aprender, logren hacer suyos esos conocimientos y que sean consientes de lo que están aprendiendo y el como lo van a aplicar en la vida. Como docentes es nuestra responsabilidad el saber como llegar a despertar ese interés en ellos. Con actividades ue despierten ese interés.
  • 6. Competencia Laboral  En el mundo laboral, nos relacionamos con mucha gente con la que en ocasiones nuestra manera de pensar es distinta o simplemente no se coincide de la misma manera, es ahí cuando necesitamos adquirir la competencia de Ser empáticos y respetar opiniones y puntos de vista, ya que aunque no se coincida, no podríamos estar entrando den conflicto por el hecho de que no se piense de la misma manera.  Así logramos que se cumpla el objetivo común de la empresa o el lugar donde trabajamos.  En mi experiencia al momento de querer organizar un evento para el lugar donde trabajo, se dan muchas ideas y es importante escuchar y respetar lo que los demás opinan para poder sacar adelante el trabajo requerido
  • 7. Competencia Transversal  Un claro ejemplo de una competencia transversal es la capacidad para comunicarse, ya que es importante el comunicar con nuestro exterior el sentir personal, la opinión, el desacuerdo, todo con un entorno de respeto. Yo considero que esa competencia en mi persona aun esta en el proceso de desarrollarse, ya que en ocasiones asumo que la otra persona ya sabe lo que quiero comunicar, y evidentemente no es así, y cuando no se logra llegar al acuerdo que yo tenia en mente es cuando empiezo a tener conflicto.
  • 8. Competencia Ciudadana  En el mundo actual, considero que el valor del respeto en ocasiones llega a pasar desapercibido, de tal manera que la competencia de Convivencia y paz , llega a estar perdido.  En mi experiencia considero que con el simple hecho de hablar respetuosamente, se pueden logar grandes cambios en cuanto a la armonía en que se vive en el mundo y la sociedad actual.
  • 9. Competencia del Siglo XXI  En mi experiencia y como lo mencione al inicio el trabajo virtual se ha convertido en una situación muy común, de tal modo que es importante empezar a actualizarnos para poder trabajar en un mundo cibernético, por lo tanto la competencia de Herramientas para trabajar. Tecnología de información y comunicaciones (TIC) y la alfabetización de la información, es de suma importancia empezar a desarrollarla.
  • 10. ¿Qué impacto tiene en las actividades educativas que desempeñas?  Considero que tiene mucho impacto, ya que es importante reconocer todas las situaciones en las que somos competente, y en cuales aún nos cuesta trabajo.  Es importante que las competencias se desarrollen de manera consiente para saber que es lo que estamos haciendo bien o mal en todo nuestro entorno.
  • 11.
  • 12. Fuentes consultadas  Bizneo . (2017). Tipos de Competencias . 2020, de Bizneo Sitio web: https://www.bizneo.com/blog/tipos-de-competencias-laborales/  Castellanos Simona, Beatriz. [et al]. Esquema conceptual, referencial y operativo sobre la investigación educativa. Editorial Pueblo y Educación. 2005. –p 88 – 109.  EcuRed. (2005). Competencias Siglo XXI. 2017, de EDUCACIÓN Sitio web: https://www.ecured.cu/Competencia_Educativa