El documento presenta una introducción al concepto de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Explica que un PLE no es una plataforma tecnológica sino una manera de aprender de forma conectada utilizando diversas herramientas y fuentes de información. Asimismo, destaca la importancia de las redes sociales y las conexiones con otras personas para ampliar las oportunidades de aprendizaje. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones para enriquecer el propio PLE como docente a través de la suscripción a

1. AULAIN
NOVA 2CFIE Salamanca

2. AULAINNOVA 2
Por
Mariví Casado
@marivicasado y
Elena Rodríguez
@iElenaR

3. • Contexto educativo actual
• ¿A que nos referimos con entornos personales de
aprendizaje o PLE?
• La huella digital
• El uso de las Redes Sociales en el aula
• Herramientas para la selección y difusión de
contenidos. Content Curator
CONTENIDOS

4. 1. Contexto educativo actual

5. ¿POR QUÉ PLANTEARNOS OTRA
MANERA DE ENSEÑAR Y
APRENDER?
"El proceso creciente de digitalización
que vivimos está generando una profunda
transformación en nuestra manera de
relacionarnos, aprender, educar,
trabajar, liderar personas, proyectos y
organizaciones“
Carlos Magro

6. “Si enseñamos a los estudiantes de hoy como
enseñábamos ayer, les estamos robando el
mañana” John Dewey
https://www.youtube.com/watch?v=MuIyOoIj1lE

7. El aprendizaje no está limitado por la
falta de información, sino por la
capacidad de convertirla en
conocimiento.
Julio Carabaña
¿Cómo puede responder la
educación a los retos de la sociedad
en la complejidad e incertidumbre
actual?

8. Formación tradicional Sociedad industrial

9. Formación actual Sociedad del
aprendizaje

10. Después de dos o tres años tu
habilidad para desempeñar tareas en
la empresa no tiene ninguna relación
con lo bueno que eras en la escuela.
Necesitamos gente a la que le guste
averiguar cosas para las que no hay
una respuesta obvia, y eso no se
enseña”
El expediente académico no sirve para nada
“

11. Del paradigma de los
contenidos al paradigma
de la acción
@ftsaez

12. Transformaciones
metodológicas
El alumno protagonista de su aprendizaje
Diseñar experiencias enriquecedoras y
auténticas

13. Educar es algo más que la adquisición de conocimientos y
habilidades. Es ofrecer oportunidades para que ocurran
cambios significativos en la manera de entender el mundo y
actuar en él Jordi Adell

14. GRANDESRETOSEducar para
lo
desconocido

15. «Es preciso reflexionar sobre
nuestra práctica docente y
poner en marcha nuevas
estrategias de aprendizaje
acordes a la nueva realidad
que vivimos»
¿CÓMO?
@balishay

16. PLEEntorno Personal de
Aprendizaje
[acrónimo de la expresión original
Personal Learning Environment]

17. RUTINA K.W.L

18. “Entorno Personal de Aprendizaje es el
conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que
cada persona utiliza de forma asidua para
aprender”
Jordi Adell y Linda Castañeda
Todos
tenemos
un PLE

19. https://www.youtube.com/watch?v=o_k5vm2EuJQ

20. Un PLE no es una plataforma tecnológica, ni una
aplicación o un software, es una manera de aprender.
Un enfoque diferente de aprendizaje

21. Aprender de las experiencias de
otros, sumarme a iniciativas
y proyectos
Como educador/a conectado
construir mi ple me permitirá:
Ampliar mi red
de aprendizaje
Compartir
conocimiento
Filtrar
información útil

22. Construir mi ple a través de :
• Aprendizaje formal
• Aprendizaje No formal (mooc)
• Aprendizaje informal (No es estructurado ni se
evalúa. P.e. Redes Sociales, suscripción webs o
blogs)
http://mooc.educalab.es/

23. Preguntas que
debemos hacernos
sobre nuestro PLE
1. ¿Cómo aprendo?
2. ¿De quién o con quién? PLN
3. ¿Haciendo qué?
4. ¿Cómo lo organizo?
5. ¿Cambia todo esto nuestro papel
como docentes?

24. Leer
Multimedia
Escribir
Reflexionar
Compartir
PLN
Red Personal de Aprendizaje
Los 3 elementos fundamentales
del PLE

25. ¿CON QUÉ HERRAMIENTAS,
MECANISMOS Y ACTIVIDADES?
1. Herramientas y estrategias de lectura:
acceso a las fuentes de información
2. Herramientas y estrategias de reflexión:
los entornos o servicios en los que puedo
transformar la información (sitios donde escribo,
comento, analizo, publico)
3. Herramientas y estrategias de relación:
entornos donde me relaciono con otras personas
de/con las que aprendo.

26. 1. Herramientas y estrategias de
LECTURA

27. Leer, acceder a la información
1. Herramientas: newsletters, blogs, canales de
video, lista de RSS, etc.
2. Mecanismos: búsqueda, curiosidad, iniciativa,
filtrar, almacenar, etc.
3. Actividades: conferencia, revisión de titulares,
visionado de audiovisuales.
http://elearning.galileo.edu/wp-content/uploads/2015/07/caja_de_herramientas_2_01-520x245.jpg

29. • Crea y aprende con Laura.
Jesús Hdez
• Justifica tu respuesta.
Santiago Moll
• Blog de Antonio Omatos
• Re(paso) de lengua
• Rosa Liarte
• Juanfra Tic
• Diego Lillo
• El blog de Manu Velasco
Blogs recomendados:
• Blog de Educalab
• Educ con tic.INTEF
• Inevery Crea
• En la nube TIC
• Totemguard
• Aula Planeta
• INED21
• Tiching
• ScolarTIC
• Aulablog
• Co.labora.red. Carlos Magro
• E-aprendizaje. David Álvarez
• De estranjis. Fernando Trujillo
• El blog de Salvaroj.

30. 2. Hacer, reflexionar haciendo

31. Hacer, reflexionar haciendo
1. Herramientas: blogs, cuaderno de notas, canal
de video, slideshare, página web.
2. Mecanismos: síntesis, reflexión, organización,
estructuración, etc.
3. Actividades: creación de un diario de trabajo,
mapa conceptual, publicar un video propio, etc.

35. https://www.youtube.com/watch?v=XPOu-jRRzys

44. https://www.thinglink.com/scene/636496489136259073

45. 3. Herramientas y estrategias para
COMPARTIR

46. Compartir
1. Herramientas: sitios de red social.
2. Mecanismos: interactuar, compartir, participar,
colaborar, asertividad, diálogo, decisión, etc.
3. Actividades: encuentros, reuniones, foros,
discusiones, videoconferencias, congresos.

50. Un dato importante
El componente social del PLE: Las personas y
sus interacciones como fuentes de
información (PLN) en un entorno conectado
que enriquece nuestro conocimiento
https://pequiniski.wordpress.com/category/uncategorized/page/3/

54. ¡Hola!
Soy ….
Y este es mi PLE
Puedes encontrarme en:
@usuario

57. http://doitgenially.com/ple-
zoom/?platform=hootsuite

58. https://es.pinterest.com/eduPLEmooc/diagramas

60. ¿Lo
compartimos?

61. Utilizando la plantilla
siguiente y el diagrama
que has realizado de tu
PLE identifica cómo
podrías
enriquecerlo: Qué
herramientas y
actividades podrías
llevar a cabo
Analizamos nuestro aprendizaje en Red

63. PASOS PARA
MEJORAR NUESTRO
PLE

64. Suscríbete a blogs

65. Abre una cuenta en
Twitter

66. Abre tu
propio
BLOG

68. ¿Cómo deben ser los entornos de aprendizaje para facilitar y
obtener el máximo aprovechamiento de La Red y las
redes?
El aprendizaje conectado trae consigo nuevas
pedagogías como la resolución de problemas de manera
colaborativa y en tiempo real.

69. Analizar una de nuestras actividades
Elige una de tus actividades
formativas y analiza el enfoque PLE
de esa actividad:
• Fuentes de información
• Herramientas y recursos para
producir
• Qué nuevos contactos incorporar a
la red

70. FUENTES DE
INFORMACIÓN CREACIÓN DE CONTENIDOS REDES/NODOS
ACTIVIDAD:

71. 1. Enriquece tu red de
contactos
2.Participa en la conversación
3.Da tanto como recibes
4.Desarrolla actividades
colaborativas

72. 5. Un PLE nunca está
terminado
6.Especializado: sirve para
mejorar como docente
7.El PLE ya existía: la
tecnología lo ha dotado de
herramientas

73. 8.Potenciar que los alumnos
tengan su red: aprender a
aprender
9.La “competencia digital” es
un derecho del alumno
10.La tecnología entra en la vida
del alumno por ocio.
Mostrarles posibilidades en
aprendizaje