3. Aprender es un proceso dinámico: es el cambio que
se produce en los conocimientos y estructuras
mentales mediante la experiencia interactiva de los
mismos y de lo que llega de afuera del individuo.
El aprendizaje se acumula de modo que pueda
servir como guía en el futuro y base de otros
aprendizajes.
Jerome Bruner (1978)
5. Se refiere a la capacidad de una persona para
elegir lo que es valioso para él, es decir, para
realizar elecciones en sintonía con su
autorrealización.
6. La esencia de la autonomía es que las personas
piensen y actúen independientemente, y esto
significa que sean capaces de tomar sus propias
decisiones, considerando el mayor bien colectivo, el
costo-beneficio más adecuado, la mejor de las lógicas
y la más alta de las satisfacciones individuales Amaya
(2008).
8. Un proceso que permite a la persona ser autor de
su propio desarrollo, eligiendo los caminos, las
estrategias, las herramientas y los momentos que
considere pertinentes para aprender y poner en
práctica de manera independiente lo que ha
aprendido.
9. Es el proceso al que se somete una persona que
muestra interés por aprender alguna cuestión, ya sea
teórica, técnica o práctica, y que es consciente de que
para alcanzar este conocimiento es necesario que
ponga el máximo esfuerzo y lo mejor de sí misma y
hacerlo por los propios medios en el tiempo asignado
o que ella misma decida.
10. ¿Por qué es importante desarrollar
estrategias de aprendizaje
autónomo?
11. Se puede decir que una persona que aprende con
autonomía es una persona que sabe identificar
las carencias en su formación, que es capaz de
encontrar fuentes de información y/o caminos para
superar estas carencias, que es capaz de llevar a cabo
acciones para formarse en las áreas con deficiencias y,
por último, que es capaz de valorar si se ha producido
una mejora (autoevaluarse) y tomar decisiones
oportunas.
12.
13. Bibliografía
Amaya, G. (2008) Aprendizaje autónomo y
competencias. Congreso nacional de pedagogía.
Bruner, J. (1978). El proceso mental en el aprendizaje.
Narcea. Madrid.