Aprendizaje autónomo , Aspectos generales

1. Doctorado en Educación con Tecnologías del Aprendizaje
y Conocimiento
Curso Propedéutico
Unidad 3: Aprendizaje Autónomo
Alumno: Aristeo García González
Grupo 04.
Tutor del grupo: Dr. Juan de Jesús Alvarado Ortiz
Septiembre de 2015

2. Contenido.
 Punto de partida.
 Aproximación conceptual
 En qué consiste el aprendizaje autónomo.
 Cómo puede aprende el alumno de manera autónoma.
 Competencias para lograr un aprendizaje autonómo.
 La importancia de las TIC´s en el aprendizaje
autónomo.
 Consideraciones finales.

3. Punto de partida:
El aprendizaje autónomo consiste en actuar,
pensar, investigar, contrastar y compartir

4. ¿Qué es el aprendizaje autónomo?
El aprendizaje autónomo es un proceso donde el
estudiante autorregula su aprendizaje y toma conciencia de
sus propios procesos cognitivos y socio-afectivos.
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL:

5. ¿En qué consiste?
En la formación de la PERSONA, quien debe centrarse en resolver
aspectos concretos de su propio aprendizaje, y no sólo en resolver una
tarea determinada. Para lo cual deberá:
Cuestionarse Revisar Planificar controlar Evaluar

6. Cómo puede aprende el alumno de
manera autónoma
Planeando (metas y actividades)
Monitoreando (comprensión del cómo)
Valorando (comprensión de la eficacia y
eficiencia)

7. Competencias para lograr un
aprendizaje autonómo
Expresión (oral y
escrita) y
construcción de
textos
Manejo de
información de
fuentes diversas
Razonamiento
Lógico
Actitud abierta y
crítica
Trabajo colaborativo

8. La importancia de las TIC´s en el
aprendizaje autónomo
Con ellas, podemos alcanzar un aprendizaje autónomo al
facilitarnos la creatividad y la observación.
Nos permite compartir y confrontar con la comunidad
educativa o en los entornos virtuales del cual se forme
parte.
Acceso a la
información
Comunicación Interacción

9. Consideraciones finales:
 El aprendizaje autónomo implica tener iniciativa, a fin de alcanzar
los objetivos planteados, es decir, en este tipo de aprendizaje se
espera que el alumno sea independiente y que autogestione su
práctica.
 En el aprendizaje autónomo, la persona se gobierna así misma y
toma decisiones.
 En el aprendizaje autónomo, el conocimiento previo y lo aprendido
por le alumno se hace presente en su interacción en los entornos
educativos virtuales.

10. Referencias Bibliográficas
 Foro “Aprendizaje Autónomo”, dentro del curso propedéutico del
Doctorado en Educación con Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento,
disponible en el vínculo web
http://formacioncontinua.univim.edu.mx/login/index.php (accesado el 15
de septiembre de 2015) .
 Críspin Bernado, María Cristina (Coord.), et al (2011), Aprendizaje
autónomo, México, Universidad Iberoamericana.