Es un enfoque pedagógico que se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado
Es un enfoque pedagógico que se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado
Es importante que los docentes conozcan diversas estrategias que desarrollen las competencias en el área de Ciencia y Ambiente, por ello aquí les presento cuatro de ellos y espero que les sea útil.
En esta presentamos se en lista las principales herramientas con las que cuenta el aprendizaje autònomo mismas que llevandolas al pie de la letra hacen que el alumno pueda desarrollar esta cualidad .
Es importante que los docentes conozcan diversas estrategias que desarrollen las competencias en el área de Ciencia y Ambiente, por ello aquí les presento cuatro de ellos y espero que les sea útil.
En esta presentamos se en lista las principales herramientas con las que cuenta el aprendizaje autònomo mismas que llevandolas al pie de la letra hacen que el alumno pueda desarrollar esta cualidad .
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. CURSO DE FORMACIÓN DE TUTORES
MTRA. GRECIA ATENEA HUAPE PADILLA
LIC. ALEJANDRA CORONA HERNÁNDEZ
UNIDAD 3. APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y PLAGIO
ACTIVIDAD 2. PRESENTACIÓN EN SLIDESHARE
FECHA DE ENTREGA. OCTUBRE 2018
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN
UNIVIM
