El documento presenta las medidas de bioseguridad que implementará el Ministerio de Trabajo, Empleo y Previsión Social de Bolivia para prevenir el contagio de COVID-19 entre los funcionarios y público. Estas incluyen la limpieza y desinfección diaria de las instalaciones, la dotación de equipos de protección personal como mascarillas y guantes para los funcionarios, y protocolos de comportamiento que incluyen el lavado frecuente de manos y mantener distancia social. Además, se conformó un equipo para supervisar la aplicación de estas medidas
Solución a crisis (sanitaria, social y económica) consecuencia de la (covid-1...JoaquinMontoro
El documento presenta una propuesta de proyecto que consiste en la creación de un videojuego para informar sobre la COVID-19 de manera dinámica. El objetivo es difundir información veraz sobre formas de contagio y prevención a través de los diferentes niveles del juego. Se incluye la metodología, herramientas, marco teórico y bibliografía para respaldar la información que se presentará en el videojuego.
Solución a crisis (sanitaria, social y económica) consecuencia de la (covid-1...JoaquinMontoro
El documento propone el desarrollo de un videojuego para informar sobre el COVID-19. El objetivo es difundir información científica sobre formas de contagio y prevención de manera dinámica. El videojuego tendrá niveles que cubran temas como prevención, diagnóstico y tratamiento. El equipo realizó investigación para respaldar la información con fuentes confiables.
Este documento presenta el proyecto digital de bioseguridad de la estudiante Doménica Tualombo del 10mo grado del colegio Miguel de Santiago. El proyecto abarca diferentes asignaturas como ciencias naturales, inglés, educación física y matemáticas, y tiene como objetivo elaborar un informativo digital sobre normas de bioseguridad. Cada asignatura propone actividades como observación de videos, lectura de artículos y elaboración de productos como afiches, presentaciones e infografías con el fin de promover la responsabilidad en la
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar a niños de 5 años sobre el COVID-19. La guía incluye objetivos como conocer las ideas previas de los estudiantes sobre el virus, sus características e importancia de seguir protocolos de higiene. Se utilizará el medio Genially para crear un cuestionario y mostrar un video explicativo. Antes de aplicar el medio, el docente presentará el tema; durante la aplicación, los estudiantes completarán el cuestionario y verán el video; y después se evaluará su comprensión h
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo registrarse en el Registro Nacional de Innovación e Investigación (RNII) de Venezuela. Explica que el RNII es un sistema automatizado creado para registrar la información de personas e instituciones que realizan actividades de investigación e innovación en Venezuela. Se requiere que los aspirantes al Programa de Estimulo a la Investigación se registren en el RNII. El documento luego detalla los 10 módulos de información que deben completarse como parte del proceso de registro, incluida la información personal, académica
El documento presenta la información de un proyecto escolar sobre un informativo digital de bioseguridad. Contiene los datos del estudiante Edwin Leandro Sambache Caisaguano y su institución Miguel de Santiago, así como el tema del proyecto, curso, tutor y año lectivo. Se detallan las diferentes asignaturas y las actividades propuestas para cada una relacionadas con elaborar material informativo sobre medidas de bioseguridad.
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Solución a crisis (sanitaria, social y económica) consecuencia de la (covid-1...JoaquinMontoro
El documento presenta una propuesta de proyecto que consiste en la creación de un videojuego para informar sobre la COVID-19 de manera dinámica. El objetivo es difundir información veraz sobre formas de contagio y prevención a través de los diferentes niveles del juego. Se incluye la metodología, herramientas, marco teórico y bibliografía para respaldar la información que se presentará en el videojuego.
Solución a crisis (sanitaria, social y económica) consecuencia de la (covid-1...JoaquinMontoro
El documento propone el desarrollo de un videojuego para informar sobre el COVID-19. El objetivo es difundir información científica sobre formas de contagio y prevención de manera dinámica. El videojuego tendrá niveles que cubran temas como prevención, diagnóstico y tratamiento. El equipo realizó investigación para respaldar la información con fuentes confiables.
Este documento presenta el proyecto digital de bioseguridad de la estudiante Doménica Tualombo del 10mo grado del colegio Miguel de Santiago. El proyecto abarca diferentes asignaturas como ciencias naturales, inglés, educación física y matemáticas, y tiene como objetivo elaborar un informativo digital sobre normas de bioseguridad. Cada asignatura propone actividades como observación de videos, lectura de artículos y elaboración de productos como afiches, presentaciones e infografías con el fin de promover la responsabilidad en la
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar a niños de 5 años sobre el COVID-19. La guía incluye objetivos como conocer las ideas previas de los estudiantes sobre el virus, sus características e importancia de seguir protocolos de higiene. Se utilizará el medio Genially para crear un cuestionario y mostrar un video explicativo. Antes de aplicar el medio, el docente presentará el tema; durante la aplicación, los estudiantes completarán el cuestionario y verán el video; y después se evaluará su comprensión h
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo registrarse en el Registro Nacional de Innovación e Investigación (RNII) de Venezuela. Explica que el RNII es un sistema automatizado creado para registrar la información de personas e instituciones que realizan actividades de investigación e innovación en Venezuela. Se requiere que los aspirantes al Programa de Estimulo a la Investigación se registren en el RNII. El documento luego detalla los 10 módulos de información que deben completarse como parte del proceso de registro, incluida la información personal, académica
El documento presenta la información de un proyecto escolar sobre un informativo digital de bioseguridad. Contiene los datos del estudiante Edwin Leandro Sambache Caisaguano y su institución Miguel de Santiago, así como el tema del proyecto, curso, tutor y año lectivo. Se detallan las diferentes asignaturas y las actividades propuestas para cada una relacionadas con elaborar material informativo sobre medidas de bioseguridad.
Este documento proporciona información sobre un estudio que evaluará los hábitos de consumo de las mujeres en edad fértil. El estudio utilizará sensores para medir la actividad cerebral y eléctrica de la piel de las participantes mientras ven imágenes de productos para bebés y completan pruebas. Las participantes recibirán un regalo valorado en 60 euros y no hay riesgos para la salud. Los datos personales serán confidenciales y protegidos de acuerdo con las leyes de privacidad.
Este documento presenta una actividad para que estudiantes aprendan sobre la importancia de la higiene diaria. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un diario que describa cuándo y cómo deben lavarse durante el día. Buscarán información de varias fuentes como videos, libros y sitios web. El diario se creará antes y después de la investigación para ver los cambios. Al final, los diarios se evaluarán basados en la ortografía, presentación y cantidad de información recopilada.
1.Escolares Que Luchan Contra El Dengue Proyecto C S Sesquicentenario FinalLeoncio Mier y Teran
El documento describe un proyecto comunitario para mejorar el control y vigilancia del dengue en la jurisdicción del Centro de Salud Sesquicentenario en Callao, Perú. El proyecto involucra a los estudiantes de primaria para aumentar el conocimiento sobre el dengue en la comunidad y realizar inspecciones entomológicas. El proyecto capacitó al personal de salud y estudiantes, realizó campañas educativas, y logró aumentar la concientización y participación de la comunidad en la prevención del dengue.
FICHA TÉCNICA PARA INFORME DE DICIEMBRE.docxguillo120886
El informe resume las actividades realizadas en diciembre de 2023 por el Proyecto de Atención en el Hogar y la Comunidad - La Tingue en Olmedo, Loja. Se atendieron a 30 usuarios, realizando visitas domiciliarias, actividades iniciales, talleres y registro en la aplicación SARA. Se logró mejorar las habilidades de los usuarios y celebrar el día de la discapacidad. Se recomienda continuar las capacitaciones, articulación con otras entidades y planificación de actividades para desarrollar la autonomía
FICHA TÉCNICA PARA INFORME DE DICIEMBRE.docxguillo120886
El informe resume las actividades realizadas en diciembre de 2023 por el Proyecto de Atención en el Hogar y la Comunidad - La Tingue en Olmedo, Loja. Se atendieron a 30 usuarios, realizando visitas domiciliarias, actividades para mejorar habilidades, agendamiento de citas médicas, y talleres sobre prevención del VIH y SIDA. Se concluye que se cumplió con el seguimiento a usuarios y registro en aplicaciones, y se recomienda continuar capacitando al equipo técnico y articul
Este documento presenta la bitácora de un grupo de investigación conformado por estudiantes del Instituto Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Antioquia. El grupo está conformado por tres estudiantes de noveno grado que lideran el semillero de investigación "Estar en la onda de ondas". En las primeras páginas se presenta la conformación del grupo, su pregunta de investigación y el presupuesto inicial para el proyecto. Luego, se detallan algunas de las actividades realizadas como la definición del problema a investigar
Este documento presenta las instrucciones para llevar a cabo la sistematización de un proyecto de investigación realizado por estudiantes. Incluye 8 bitácoras que guían el proceso de conformación del grupo, formulación de la pregunta de investigación, planteamiento del problema, diseño de la metodología, presupuesto, resultados y difusión. El objetivo final es transmitir las experiencias del proyecto a otros estudiantes.
El documento describe una actividad para estudiantes sobre el Dengue. Los estudiantes investigarán cómo los climas tropicales y subtropicales afectan la propagación del Dengue en América Latina y Argentina. Analizarán esta información y cómo se relaciona con su comunidad. Luego crearán folletos y afiches para concientizar a la comunidad sobre la prevención del Dengue y coronavirus. Presentarán su trabajo al intendente de la ciudad y al hospital local.
DISEÑO DE ACTIVIDAD PARA TRABAJO INTEGRADORLucreciaPonce2
El documento describe una actividad para estudiantes sobre el Dengue. Los estudiantes investigarán cómo los climas tropicales y subtropicales afectan la propagación del Dengue en América Latina y Argentina. Analizarán esta información y cómo se relaciona con su comunidad. Luego crearán folletos y afiches para concientizar a la comunidad sobre la prevención del Dengue y coronavirus. Presentarán su trabajo al intendente de la ciudad y al hospital local.
El taller nacional tuvo como objetivo principal establecer un sistema de preparación y respuesta ante cualquier amenaza biológica a nivel nacional. Se evaluó un simulacro realizado en el aeropuerto de Cochabamba y se revisaron protocolos, instrumentos y procedimientos relacionados a la vigilancia epidemiológica, el manejo clínico, los laboratorios y la comunicación de riesgos. Los participantes trabajaron en grupos para validar dichos documentos y establecer compromisos y cronogramas de actividades para fortalecer la preparación y respuesta ante
Este documento describe un proyecto de 16 semanas sobre hábitos saludables para estudiantes de 10-11 años. El proyecto involucra a estudiantes de varios países y se centra en la alimentación saludable, el ejercicio físico y la comunicación entre estudiantes a través de la tecnología. El proyecto consta de varias fases que incluyen presentaciones de los estudiantes y centros educativos, intercambio de videos sobre deportes, recetas saludables y programas de televisión sobre salud. El objetivo es
Este documento presenta el plan educativo para la semana 8 durante la pandemia de COVID-19 para estudiantes de 1o, 2o y 3o de bachillerato general unificado. El plan incluye actividades para diferentes asignaturas como biología, lengua y literatura, ciencias sociales e inglés, con el objetivo de que los estudiantes comprendan cómo la crisis puede modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto al autocuidado y la convivencia pacífica. El plan recomienda realizar las actividades con ayuda familiar y guardar los trabajos realizados
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de grado noveno a elaborar etiquetas de alimentos que cumplan con las normas legales vigentes, utilizando herramientas tecnológicas. Actualmente, los estudiantes tienen dificultades para crear etiquetas y conocen poco sobre las normas. El objetivo del proyecto es diseñar prototipos de etiquetas siguiendo las normas legales mediante el uso de TICs. Se espera que los estudiantes desarrollen habilidades básicas en informática
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de grado noveno a elaborar etiquetas de alimentos que cumplan con las normas legales vigentes, utilizando herramientas tecnológicas. Actualmente, los estudiantes tienen dificultades para crear etiquetas y conocen poco sobre las normas. El objetivo del proyecto es diseñar prototipos de etiquetas siguiendo las normas legales mediante el uso de TICs. Se espera mejorar las habilidades informáticas de los estudiantes y crear conci
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el COVID-19 para estudiantes de segundo grado. La unidad busca que los estudiantes comprendan las implicancias del virus en la salud, diseñen soluciones tecnológicas como desinfectantes caseros, y gestionen su aprendizaje de manera autónoma. La unidad incluye 5 sesiones con actividades de indagación, debate y construcción de un desinfectante casero. El objetivo final es sensibilizar a la comunidad educativa sobre el COVID-19 y medidas de prevención.
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1.Escolares Que Luchan Contra El Dengue Proyecto C S Sesquicentenario FinalLeoncio Mier y Teran
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El informe resume las actividades realizadas en diciembre de 2023 por el Proyecto de Atención en el Hogar y la Comunidad - La Tingue en Olmedo, Loja. Se atendieron a 30 usuarios, realizando visitas domiciliarias, actividades para mejorar habilidades, agendamiento de citas médicas, y talleres sobre prevención del VIH y SIDA. Se concluye que se cumplió con el seguimiento a usuarios y registro en aplicaciones, y se recomienda continuar capacitando al equipo técnico y articul
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DISEÑO DE ACTIVIDAD PARA TRABAJO INTEGRADORLucreciaPonce2
El documento describe una actividad para estudiantes sobre el Dengue. Los estudiantes investigarán cómo los climas tropicales y subtropicales afectan la propagación del Dengue en América Latina y Argentina. Analizarán esta información y cómo se relaciona con su comunidad. Luego crearán folletos y afiches para concientizar a la comunidad sobre la prevención del Dengue y coronavirus. Presentarán su trabajo al intendente de la ciudad y al hospital local.
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Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de grado noveno a elaborar etiquetas de alimentos que cumplan con las normas legales vigentes, utilizando herramientas tecnológicas. Actualmente, los estudiantes tienen dificultades para crear etiquetas y conocen poco sobre las normas. El objetivo del proyecto es diseñar prototipos de etiquetas siguiendo las normas legales mediante el uso de TICs. Se espera mejorar las habilidades informáticas de los estudiantes y crear conci
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Aprendizaje basado en problemas
1.
2.
3.
4. EL VOTO INFORMADO SERVIRA PARA QUE LOS CIUDADANOS TENGAN UN
CONOCIMIENTO DE LAS PROPUESTAS DE GOBIERNO DE CADA PARTIDO POLÍTICO.
JNE lanzó campaña en redes sociales “Tu voto tiene poder” por las EG-2021
El presidente del JNE, Jorge Luis Salas Arenas, indicó que se brinda al elector todas las herramientas
informativas para emitir un voto meditado.
5. TAREAS FECHAS RESPONSABLES RECURSOS
Seleccionar una situación
Problemática
4 de abril Oscar, Gisella, Karin,
Margarita
-Teoría y enfoque acerca de ABP
.
-Plataforma a de Aprendo en
Casa.
Búsqueda de información del
Problema Planteado
4,5,6,7, 8 de
abril
Oscar, -MINSA- OMS.
-Aprendo en Casa
Elaboración de Instrumentos para
recojo de información
4,5,6,7, 8 de
abril
Gisella Formularios de Google
Protocolos de bioseguridad 4,5,6,7, 8 de
abril
Karin J.N.E, MINSA, OMS.
Estructura del trabajo de
Investigación
6 de abril Margarita Enfoque de ABP
Análisis para la definición del
Producto Final
8 de abril Oscar, Gisella, Karin,
Margarita
ONPE, JNE, MINSA, VOTO TU,
ABP (Jhon Dewey)
Solución del Problema 9 de abril Oscar, Gisella, Karin,
Margarita
-Navegar en los diferentes
enlaces proporcionados por el
docente. ( JNE, VOTU.PE/,
MINSA,
6.
7.
8. ELECCIONES 2021 EN PERÚ: PROTOCOLOS DE SEGURIDAD
PARA PREVENIR EL COVID-19 DISPUESTAS POR LA ONPE
10. El estudiante investigara en la pagina del JNE sobre
el Partido de su preferencias basado en las
propuestas que el/ ella considere mejor.
https://votoinformado.jne.gob.pe/voto
El estudiante luego de investigar y analizar seleccionara cinco
propuestas mas novedosas fuera de los común sin importar el
partido político argumentando su elección y lo presentara en un
PREZI.
11. El estudiante investigara en la pagina de la ONPE, MINSA, OMS, sobre los
protocolos de Bioseguridad frente al COVID 19.
https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-
2019/advice-for-public (OMS)
https://fb.watch/4KbrKpqmJM/ (MINSA)
https://www.onpe.gob.pe/modElecciones/elecciones/2021/EEGG/biosegurid
ad.html#:~:text=Mantener%20ventanas%20y%20puertas%20abiertas,ingres
o%20del%20aula%20de%20votaci%C3%B3n. (ONPE)
El estudiante elabora un video donde
explica las medidas de bioseguridad.
12. Elabora una infografía usando el programa
PIKTOCHART del candidato de su preferencia y la
propuesta que ha seleccionado, informando a su
familia para recoger su apreciación sobre el
candidato elegido.
El estudiante elabora un video donde
dramatiza con la ayuda de su familia las
principales medidas de bioseguridad que
deberá tomar en cuenta a la hora de ir a
votar.
17. PROTOCOLO PARA PERSONEROS
• Los personeros y personares deberán ingresar de manera ordenada
guardando el distanciamiento físico de metro y medio.
• Deberán portar su DNI y credencial que lo acredite como personero de
organización política al entrar al local de votación.
• También pueden estar presentes en los tres momentos: instalación, sufragio y
escrutinio.
• Durante el escrutinio podrá presenciar el conteo de las cédulas manteniendo
el distanciamiento físico de metro y medio como mínimo.
• Podrán requerir copia del acta electoral una vez culminado el escrutinio.
• De ser el caso, podrán formular observaciones o reclamos, manteniendo
siempre el distanciamiento físico y respetando el protocolo de seguridad y
prevención contra la COVID-19.
• Deberán firmar las cédulas y las actas de sufragio, si así lo desean, con su
propio lapicero de tinta color azul.
• IMPORTANTE: Su el personero tiene dudas de la identidad del electro puede
solicitar al presidente de mesa que le indique al elector bajarse levemente la
mascarilla conteniendo la respiración para su identificación.
18. PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD DEL PERSONAL DE
ODPE Y ORC
• Durante el horario de trabajo mantener las ventanas y puertas
abiertas para aumentar la ventilación de ambientes.
• Antes del ingreso al local, verificar que use de forma correcta la
mascarilla, la misma que deberá cubrirle la nariz y boca, en
caso de no usar adecuadamente la mascarilla se debe restringir
su ingreso.
• Colocar los documentos que se utilicen en el desarrollo de las
actividades en un sobre o bolsa plástico, así como los
materiales de trabajo (lapicero, fotocheck, entre otros).
• Al término de la actividad se debe desinfectar los materiales de
trabajo.
• La atención ante el personal de la ODPE/ORC y el visitante se
debe realizar respetando el distanciamiento físico.
• Lapiceros y/o útiles de oficina son de uso personal y por ningún
motivo debes ser compartido. Sin embargo, aquellos que sean
de uso compartido deberán desinfectarse antes y después de
usarse.
19. PROTOCOLO DE SEGURIDAD PARA PERIODISTAS
• Se dará acceso a las cámaras de televisión del pool
coordinado mediante la plataforma de IRTP a nivel
nacional.
• Usar obligatoriamente la mascarilla y el protector
facial de forma correcta.
• No habrá declaraciones ni en el local ni en el aula de
votación.
• Deberán tener colocado su indumentaria y su
credencial en una zona visible durante su estadía en
el local.
• Los periodistas deben seguir en todo momento las
indicaciones impartidas por el personal de la ONPE,
para cumplir con el protocolo de bioseguridad.
• Evitar tener contacto físico (al saludar, despedirse o
recibir algún documento como DNI, credencial, entre
otros).
20. Selección de cinco propuestas mas novedosas fuera de los común sin
importar el partido político, argumentando su elección y lo presentara en una
exposición utilizando la herramienta PREZI.
Elabora un video de 2 a 5 minutos donde explica las medidas de
bioseguridad. Utilizará la aplicación de la cámara de su celular.
Elaboración de una infografía sobre las propuestas seleccionadas, usando el
programa PIKTOCHART, luego tendrán la labor de informar a su familia para
recoger su apreciación personal sobre las propuestas y el partido político que
lo propone.
Elabora un video donde dramatiza junto a su de su familia las principales
medidas de bioseguridad que deberá tomar en cuenta a la hora de ir a votar.