Este documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo para los estudiantes universitarios. Explica que el aprendizaje colaborativo implica actividades compartidas entre dos o más personas para desarrollar objetivos académicos. Al interactuar con otros estudiantes, los estudiantes ganan amigos y siempre cumplen con las actividades de cada asignatura. También ofrece la oportunidad de ser protagonista en el propio aprendizaje y recibir información de los demás para construir actividades y desarrollar temas de clase.
Propuesta de M.P. que extrae aspectos fundamentales de otros modelo pero conservando el ideal del proyecto como es girar alrededor de los intereses y habilidades de los estudiantes, respetar la libertad y la autonomía y generar personas altamente competentes.
M.P. HOLÍSTICO CON BASE EN EL LIBRE DESARROLLO (PROPUESTA) Omaira Rincon
Aspectos básicos de la propuesta de Modelo Pedagógico que llamamos "Holístico con base en el libre desarrollo", gira en torno a los interese y habilidades individuales, al desarrollo de la libertada y la autonomía y extrae elementos rescatables de otros modelos pedagógicos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Propuesta de M.P. que extrae aspectos fundamentales de otros modelo pero conservando el ideal del proyecto como es girar alrededor de los intereses y habilidades de los estudiantes, respetar la libertad y la autonomía y generar personas altamente competentes.
M.P. HOLÍSTICO CON BASE EN EL LIBRE DESARROLLO (PROPUESTA) Omaira Rincon
Aspectos básicos de la propuesta de Modelo Pedagógico que llamamos "Holístico con base en el libre desarrollo", gira en torno a los interese y habilidades individuales, al desarrollo de la libertada y la autonomía y extrae elementos rescatables de otros modelos pedagógicos.
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. ¡ TODOS PODEMOS SER EXITOSO EN LA
UNIVERSIDAD!
¿Cómo? Es fácil, conoce el
Aprendizaje Colaborativo
Usted como estudiante
universitario, esta forjan su
proyecto de vida en otro nivel de
la educación donde es necesario
tener una estrategia para ganar
siempre, la estrategia a aplicar es
el Aprendizaje Colaborativo.
Veamos ….
2. ¿Cómo debemos entender el aprendizaje
colaborativo?
“Como una actividad compartida entre dos o
más personas para desarrollar actividades
académicas, es aprender acompañado”1 el
beneficio es doble, porque interactúa con otros
estudiantes, gana amigos y siempre cumplirá
con las actividades de cada asignatura.
BARKLEY, Elizabeth; CROSS, Patricia y MAJOR, Claire Howell.
Madrid: Técnicas de aprendizaje colaborativo, Ediciones
Morata. 2007. p. 17.
3. ¿Sabe por qué?
Porque, este tipo de aprendizaje le ofrece la
oportunidad de ser protagonista en su
aprendizaje, como también recibir información
del otro para construir la actividad y desarrollar
el tema de clase, de esta manera usted
desarrolla habilidades para oír – escuchar,
seguir proceso para hacer las actividades de
clases, organizar y escribir – redactar las
actividades a entregar etc. Y haces muchos
amigos…
4. ¿Cómo llevar el Aprendizaje Colaborativo a sus clases?
La iniciativa puede ser suya
Averigua un PDF sobre Aprendizaje Colaborativo y
ofrézcalo a sus docentes y cuéntale a sus compañeros
de que se trata este aprendizaje y empieza a organizar su
par para estudiar colaborativamente, se recomienda
tener como base para elegir su par lo siguiente:
1. Compañero (a) con el que se sienta a gusto como para
aprender juntos.
2. Este par debe ser constante en clase y que le guste
preguntar y participar en clase….
3. ¡Cuidado! No es conveniente elegir a la persona que
el curso cree que es el que más sabe… puede tener
actitudes que no permiten crecer a los que le rodean, es
mejor aprender juntos y consultar a este que sabe “más”
y construir entre ustedes.
Recuerde, quien crea lazos de amistad y académicos,
siempre recibe valores agregados, tanto sociales como
económicos y contará con amigos en todo lado….
ÉXITOS